学校继续以党的二十大精神为指引，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足学校发展实际，通过精准培训、业务学习、名师名班主任引领、师徒结对、课题研究、赛课评选等全方位、多途径、多平台促进教师专业发展。
一、青蓝工程促青年教师成长
1.三年内新教师拜师结对，定期听评课。新教师模仿同级部教师课堂，多轮磨讲中不断反思提升。
2.夯实教学基本功。每周一位教师轮流进行粉笔字范写，定期评价反馈。新教师每周练写粉笔字、钢笔字，定期发送朗诵音频，及时传群，互相学习促进。
3.结合师徒听评课、徒弟成长、材料整理等情况，评选最佳师徒。
二、校级优课提授课技能
1.分学科进行校优课大赛。同级部加强教研，以大单元理念设计、呈现优课，评选优秀教师、优秀教研团队。
2.开展同教龄教师说课、现场教学设计等赛课活动，以赛促教，形成浓厚的教学研讨氛围。
三、多彩活动促学生素养提升
1.开放阅读厅、阅览室，建设书香校园。低年级每周利用阅读课、课外活动课带领全体学生到二、三楼阅读厅、一楼阅读室开展自主阅读、主题阅读或演说活动，分享读书成果；中高年级每月开展一次读书汇报交流，推进整本书阅读。结合学校“慧学卡”评价，评选班级读书小明星。
2.鼓励学生课间、午饭后午休前等空余时间自主到阅读厅阅读，教育学生爱护书籍、整理好书籍，做学校的小主人。
3.建设班级图书角，开展图书漂流活动。
4.进行课本剧大赛，鼓励学生积极参与课本剧改编、服装道具准备、排练规划与组织等环节，积极创设跨学科项目化学习情境，提升学生综合素养。
5.低年级多种形式开展课前演说活动，每月每班交3个优秀演说视频，创建资源库。
6.低年级进行课堂常规赛、课堂微环节展示等活动，促进学生良好习惯养成。
四、有序开展课后服务
1.落实请销假制度。班主任告知学生及家长，请假时一并提醒老师，当天哪些课后服务课程需要请假。及时为不能参加课后服务的学生开具假条。
2.严抓走班学生纪律。各班教育、组织走班学生在楼道内主动避让、有序行进，前两周以教育为主，两周后发现疯跑闹现象，纳入班级纪律扣分。
3.课后服务所在教室班主任和值班老师教室卫生各负其责，班主任负责放学时教学地面无杂物、桌椅整齐。值班老师负责课后服务结束时教室地面无杂物、桌椅整齐、关好门窗电源等。值班领导检查并记录，纳入各自考评。
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