一、指导思想
踏浪前行风正劲，奋楫扬帆新启航。本学期，英语教研组，将在《义务教育英语课程标准》的指导下，深入落实“双减”政策，以提高英语教学质量为中心，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。蓝图绘就，正当扬帆破浪，重任在肩，更须策马加鞭，英语教研组将厚积薄发，团结奋进，努力开拓我校英语教研新局面。
二、工作目标
1.深入学习《义务教育英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2.提高教师的教学水平和专业素养，打造一支高素质的英语教师队伍。
3.加强教学研究，积极开展教研活动，主要围绕“如何在单元整体教学中培养学生口语表达的能力”进行研究。提高教学质量。
4.组织丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语综合能力。
三、工作措施
（一）加强教师队伍建设
1.组织教师学习新课程理念和先进的教学方法，不断更新教育观念，提高教师的理论水平。通过开展读书活动、专题讲座、教学观摩等形式，引导教师深入学习《英语课程标准》,了解最新的教育教学动态，掌握先进的教学方法和手段。
2.发挥英语学科组的研究与辐射作用。加强各年级英语教师的业务交流，使英语校本教研规范化，制度化，有实效。要加强英语教研组的集体备课，研究和探索集体备课的有效方法，提高教师备课的实效性。
3.开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。定期组织集体备课、听课评课、教学反思等活动，让教师在交流中互相学习，共同提高。同时，鼓励教师积极参加校际间的教学交流活动，拓宽视野，学习先进经验。
4.加强青年教师的培养，为他们提供更多的学习和锻炼机会。通过师徒结对、青年教师汇报课等形式，帮助青年教师尽快成长。同时，鼓励青年教师积极参加各级各类教学比赛，提高教学能力和水平。
5.鼓励教师参加继续教育和培训，不断提高自身的专业素养。支持教师参加在职研究生学习、骨干教师培训、网络研修等活动，为教师的专业发展提供保障。
（二）优化课堂教学
1.认真备课，精心设计教学方案。教师要深入钻研教材，了解学生的学习需求和特点，制定合理的教学目标和教学策略。在备课过程中，要注重教学方法的多样性和灵活性，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
2.关注课堂教学的有效性，提高课堂教学质量。教师要注重课堂教学的组织和管理，营造良好的教学氛围，让学生积极参与课堂教学活动。同时，要关注学生的学习状态和学习效果，及时调整教学策略，确保学生的学习效果。
3.运用现代教育技术，优化教学过程。教师要充分利用多媒体教学设备、网络教学资源等现代教育技术手段，丰富教学内容，提高教学的直观性和趣味性。同时，要注重培养学生的信息素养，引导学生学会利用现代信息技术进行自主学习。
（三）加强教学研究
1.开展课题研究，提高教学质量。结合教学实际，选择有针对性的课题进行研究，探索有效的教学方法和策略。通过课题研究，提高教师的教学研究能力和水平，促进教学质量的提高。
2.加强教学反思，促进教师专业成长。教师要养成教学反思的习惯，定期对自己的教学行为进行反思和总结。通过教学反思，发现问题，改进教学方法，提高教学水平。
3.开展教学案例分析，提高教师的教学实践能力。组织教师对教学中的典型案例进行分析和讨论，总结成功经验，反思不足之处，提高教师的教学实践能力。
四、工作安排
第一学期
九月：
1.制定教学计划。
2.集体备课，上传电子备课。
3.课标解读。
十月：
1.教学经验交流。
2.公开课听评课。
3.英语教师能力培训。
十一月：
1.观摩名师课堂并分享所得。
2.反思课堂教学。
十二月：
1.终结性评价——命题研讨交流活动。
2.多课型教学研讨活动。
3.网络备课，作业检查。
一月：
1.制定复习计划，总结教研组工作。
2.做好期末考试和统计分析工作。
第二学期：
三月：
1.制订教研组工作计划。
2.制定各年级教学计划。
四月：
1.理论学习和集体备课。
2.主题研究学习活动。
五月：
1.作业设计活动
2.青年教师课堂活动展示
六月：
1.研究课和评课。
2.开展校园英语活动。
七月：
1.制定各年级复习计划。
2.教研组工作总结。
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