烟台永铭中学2023-2024艺术教育发展自评报告

烟台永铭中学现有52个教学班，学生数2619人,专职艺术教师7人，兼职艺术教师4人。按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上，所有年级美术课每班每周一课时，音乐课每班每周一课时，学校特色艺术教育课程、社团每周2课。

烟台永铭中学重视艺术教学的全面打造，美术教学全部由专业教师担任授课任务，目前学校专任教师4人，教师队伍中研究生2人，大学2人；音乐专职教师5人，学校重视教师的专业培养，鼓励他们进行专业提升和进修，教学工作由教研组统一制定，统一备课，教学进度、社团活动及校园文化活动等方案等，分级部分设立了各种社团活动。

美术社团目前有三个（国画社团、陶艺社团、手工社团），音乐社团四个（古筝、合唱、吉他、舞蹈）。这些项目作为我校的特色课程已经进行了多年的探讨，深受学生们的喜爱也到了各级教育部门的重视。

学校重视艺术教学并进行了大量教学投入，每年由美术组上报基本费用统一采购保障学生在校学习所用材料工具。学校配备专业的陶艺制作整套设备，陶瓷材料和工具，掐丝珐琅制作工具和材料、专业国画教室器材、色彩写生专用画架画板等材料。

陶艺教学是我校最早开设的一门课程，开设课程的目的为了传承和发扬祖先留下的5000年的陶瓷文化；中国作为瓷器的母亲国，“China”的由来见证着辉煌的历史，然而随着历史的发展有些传统古老的制作工艺却在悄悄流失，曾经的陶瓷文明也渐渐淡出了人们的视线，特别是近现代陶瓷的创新和发展更是被其他一些国家所超越！为了传承经典，也为了再次树立民族的文化自信，我校坚守初心于2009年起便在初一级部设立了陶艺课程，让所有学生参与陶艺学习，了解陶瓷的发展，学习基础陶艺知识和制作方法，每学期学习10至15周左右；为了达到授课效果，我校还改革了陶艺课授课时间，每课时90分钟，每两周一次课；为了满足陶艺课程的延续，又成立了“乐陶陶”陶艺俱乐部，以社团方式进行拓展实践；授课时间每周两次，利用课后延时服务进行；授课内容以创意制作为主，师生合作的形式进行。

这是我校教师在进行“吹釉”教学演示,手工塑型后的作品进行装饰的效果，让作品呈现出了不一样的神秘色彩。

经过多年探索教学，我校陶艺教学不仅让学生们学会了基本的专业的理论知识，也让他们对中华民族传统的艺术有了更多了解，同时经过实践探索学生们还学会了应用各种技法进行创作，这种体验式教学大大调动了学生的学习兴趣；通过陶艺体验充分也发挥了学生的团队合作能力、思维创作能力，动手操作能力、身体和脑的协调能力。

掐丝珐琅教学，是我校第二项非遗项目，“掐丝珐琅”是“景泰蓝”的前身，相传中国从元朝开始就出现了“铜胎掐丝珐琅”，明朝景泰年间这种工艺达到了一个高峰，所以又称“景泰蓝”。随着工业化生产的飞速发展，机器生产代替了手工劳作，一些传统手工艺部分或完全被工厂代替，使得大批手工从业人员流失，有些遗失的技艺再也无法复制，现状令人担忧！掐丝珐琅非遗传承人任婕女士热心公益，为了让更多的年轻人了解这种独特工艺，于2018年4月将该项目引入我校，随着活动的陆续开展，掐丝珐琅教学受到了区教体局和市文化局的高度关注，并于2019年授牌该校为“非物质文化遗产教育传承基地”。

我校掐丝珐琅课程内容包括：掐丝、点蓝、打磨、学生自主设计创作等；授课以非遗负责人任婕女士为主，校内教师辅助教学；每周二、四课后延时服务进行。

国画社团教学由学校专任教师承担教学，挑选部分学生开展教学，主要学习国画基础，线描，白描及工笔画，作品以工笔花鸟为主。为了达到多学科多专业间的合作教学，又将国画和掐丝珐琅结合突现永铭社团的独特创作。每周二、四课后延时服务进行。

色彩社团教学由专业教师担任教学任务，挑选专业考学方向的学生进行专业培养。学习内容以色彩基础，静物写生、色彩表现为主。每周二、四课后延时服务进行。

学校重视艺术教学环境的营造，利用多媒体和宣传墙等进行多方位艺术宣传和展示。活动中心三楼整个一层为美术专业教室，每个教室外都有专业的介绍和展示。教师专门画了墙绘让学生理解美术学以致用的能力。

学校重视艺术节和各类比赛等活动的，定期举办校园艺术节、感恩节等活动，通过开展活动让学生学会感恩，参与社会参与生活，用实际行动表达爱和创意生活的能力，形成了了非常好的社会影响力并将这种行为转化为自觉地生活能力。

学校重视校园文化艺术环境的建设，每年组织学生参加各种艺术活动并进行展示，电视台拍摄，微信公众号推广，报社和各大媒体平台推广，配合校园宣传栏、文化墙、黑板报、文化艺术展厅等展示，凸显了我校独特的艺术特点。

本学年艺术素质测评结果（以表格形式）

学校重视学生艺术素养的提升和评价，利用科学的评价机制对每位学生进行合理测评和鼓励，（优秀30%、良好50%、及格20%）鼓励学生参加各项和活动并给予表彰，奖状、奖学金等不同形式的激励方式，所有综上叙述极大调动了学生参与艺术学习的积极性，让艺术教育在我校深入开展起来提升了学生的综合素养。