一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和国家及省市教育工作会议精神，紧紧围绕市、区教育局的工作部署，着力培养学生的文明素养、学习能力和创新精神，不断提高教育教学质量，进一步提高办学品位,落实立德树人根本任务，优化队伍建设和作风建设，全面提高办学水平，凝心聚力、务实奋进，努力开创学校教育工作新局面。
二、工作目标：
1.注重教师队伍建设。一方面学校管理人员要多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师以树师德表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教,积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的教师群体形象。
2.提高教育教学质量。以教学质量为中心,狠抓课堂教学,向课堂要质量。认真做好教学常规检查和随机抽查，促进学校整体教育教学质量发展。
3.彰显学校科研特色。以学校教育科研为特色，不断促进教师专业成长和学校的后续发展。在学校科研工作中，积极做好校本培训工作，努力促进教师群体的专业成长，为他们的专业发展创造机遇、搭建舞台，积极塑造一批具有一定影响力的教师群体。
4.注重德育工作实效。注重德育建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式,进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地,建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。
5.加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施,营造和谐、民主、向上的良好发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
6.加强卫生防疫工作。继续落实晨午检制度和因病追踪制度，加强对学生良好卫生习惯的养成教育，做好教室和公共区域的通风消毒工作。做好对传染病如：结核病、手足口等的追踪预防工作。
三、工作措施：
（一）加强教育教学常规管理
一是狠抓课堂常规管理。强规则，抓落实：进一步加强“3+”课堂建设，强化课堂常规的执行与落实，营造规范认真、积极向上的学习氛围；重激励，树榜样：对表现突出、成绩进步、学习习惯和品质良好的学生进行表扬和奖励；常反馈，促改进：进一步落实常规督导，带班领导日日查、教导处随机查，形成问题台账，年级组长督促整改落实。
二是抓好备课与反思。各学科教研组围绕“教-学-评”一致性的原则进行教学设计，开展集体备课，确保教学活动能够有效促进学生核心素养落地。在此基础上，教师根据学情进行二次备课，形成个性化的教案，课后加强针对性反思，再次改进教学设计。
三是优化作业设计。教师对学生作业进行精心筛选和设计，包括学生的课堂练习和课后作业，课堂练习要注重对当堂知识的巩固，课后作业要注重对学生能力的培养。
四是进行个性化辅导。学科教师针对不同层次的学生制定精准的辅导计划，突出优生，转化学困生，激励中间生，促进学生纵向向上发展，共同进步。
五是关注薄弱教师。分管领导包学科、包年级，深入课堂，重点关注青年教师和薄弱教师指导教法，诊断课堂、分析质量，针对问题对症下药。深入教研组，每月召开一次教学质量分析会或学生座谈会，收集师生反馈意见，不断改进教学方法和手段。
（二）加强教学研究，促进教师专业发展
一是扎实开展校本教研。本学期，学校将以区级教研为依托，深入开展大单元教学背景下的校本教研，以新教材培训为抓手，进行集体备课、开展“聚焦课堂，提质增效”的观评课活动，人人讲课，周周研修，提高不同层次教师的专业素养和教学能力。
2.创新教学方法，适应新课程需求。学校将指导教师围绕情境化、跨学科、综合性、主题阅读等方面进行研究，通过设计有效的学科实践活动，综合性学习活动，项目式跨学科学习活动等，帮助学生更好地将理论知识与实践相结合，落实培养有想法、能创新、能发现、会运用的国家需要的人才这一目标。
3.加强单元诊断，功夫用在平时。各学科教研组在教研中加强单元教学诊断，及时总结与反思，针对学习中暴露出的普遍问题制定有效的改进措施，夯实基础，拓展能力。针对知识点分类设计精准练习，扫清单元知识障碍，做好课课清、单元清。
4.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
(二)抓师资，重师德，全面提高队伍素质。
1.树立一个理念。教育是心灵感召心灵的工作,是人格培养人格的事业。教师要树立“师德为先”的理念,以身立教,以德育人。要积极倡导“对待学生有爱心,动真情;对待工作能热心,动真格;对待教学要精心,动真劲”的“三心三真”工作作风,每一位教师都要不断加强品德修养,完善人格,提升境界,为学生树立起良好的榜样,更好地影响教育学生。要大力倡导基本道德规范和行为准则,争做“知识渊博、儒雅幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不争名利”的老师。
2.强化两种意识。一是要进一步强化“规范从教、廉洁从教”的意识,认真学习并执行教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件。二是要进一步强化教师的专业化发展意识,强化师能提升,明确个人专业发展的方向和目标。
3.加强中层干部队伍建设。学校将建立健全中层干部岗位目标责任管理,提高管理干部的规范意识、创新能力和执行力。二是加强班主任和辅导员队伍建设。学校将按照《中小学班主任和辅导员工作规定》和学校《班主任和辅导员工作考核方案》对班主任和辅导员工作进行考核考评。加强班主任和辅导员的理论学习,增强班主任和辅导员工作中的责任感、使命感和幸福感,充分发挥班主任和辅导员在学校管理中的重要作用,探索班级管理的有效途径,着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任和辅导员队伍。
(三)抓管理,重科研,全面提高教学质量。
1.深化精致管理。教学常规管理是教学管理工作的重心,是教育管理水平的反映,是提高教育质量的基本保证。我们将以求实、求精、创新的工作作风,强化现代教育管理理念,借鉴先进的管理办法,不断提高学校管理的规范化和科学化水平。
2.深化课堂改革。继续深入推进高效课堂建设,讲质量,讲效率,讲规范,讲创新。严守课堂教学关,要求全体教师结合自身实际情况,做到“三个突出”——突出精讲多思、突出学生活动、突出学法指导;体现“四个并重”——教学结果与教学过程并重,智力因素与非智力因素并重,教师指导与学生会学并重,一般能力培养与创造品质并重。
3.加强过程管理。严把教学管理关,突出细节管理,加大常规检查力度,做到五个“相结合”:随机督查与专题督查相结合、管理人员检查与学科骨干检查相结合、督查存在问题与发现典型相结合、检查与展示相结合、督查与研讨相结合。坚持巡课制度,坚持集体备课制度,坚持教学工作月检查制度,坚持校内课制度,坚持讲评课制度和教研制度等,建立预约听课、邀请听课和推门听课等多形式的听课制度,严把质量关,学期末及时认真做好教学质量分析,并对教学目标达成度进行奖惩。
4.加强教科研工作。切实加大校本培训、校本教研的力度,继续认真学习和钻研新课程标准,进一步理解课程改革的实质。做实结对帮扶工作,加大骨干教师的培养力度,积极为教师搭建学习、展示、交流的平台,鼓励在职教师参加各级各类培训,继续开展并积极组织参加各级教学优质课评比活动,促进青年教师快速成长。
5.重视艺术、体育、卫生健康教育。深入推进艺术教育,以丰富的艺术教育活动为契机,推进校园艺术活动蓬勃发展。继续开展阳光体育活动,落实《国家学生体质健康标准》,抓好学生体质测试工作,促进学生健康发展。加强对学生的卫生健康教育，做好疾病预防工作。
6.加强学校特色建设。本学期,我们将继续加强学校校园文化特色项目建设,开展好社团活动，积极参加各类比赛,组织开展校内课余文体比赛和各类实践活动,展示学生特色特长,培育学校办学特色。
7.学校信息化建设与应用。信息化的学校，是以学校为对象的信息化、网络化、可视化和智能化的信息集成与应用系统，它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过信息化和计算机处理，并最大程度地集成和利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。学校将继续深入开展教师信息技术应用能力提升培训，围绕学校信息化试点校工作开展信息技术与学科教学的深度融合，加强对教师课堂教学的指导，对教师将信息技术应用于课堂教学的情况定期进行检查。
(四)抓安全,重细节,全力确保安全稳定。
1.规范学校安全管理。坚持教师双岗制,强化责任落实。抓好安全教育与培训,不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。抓好安全工作巡查与监管,重点检查重点部位安全隐患排查、管理制度落实情况,形成长效机制。加强人防、物防、技防工作,切实做到有人防、有器材、有监控,并正常运行。配合公安等部门,加强对学校周边治安秩序整治,为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。
2.坚持以人为本和依法治校的有机结合。加大依法治校的力度,贯彻落实各项法律法规,让全体教师人人心中有法、人人知法、人人守法。加强各类安全预案建设,有效预防和杜绝各类事故(事件)发生,创建“和谐平安校园”。
3.强化学校卫生工作。切实做好季节性传染病防控工作,完善疾病预防工作机制,采取得力措施,确保师生身体健康。加强学校公共卫生安全事件预警机制建设,确保不发生大的卫生安全事件。
(五)抓后勤,重服务,全心服务教育教学。
1.牢固树立后勤为教学第一线服务的思想,全面改进后勤服务工作,提高后勤服务质量。树立科学管理和超前服务意识,为教育教学工作服务。
2.完善、实施学校总体发展规划,加强校园环境建设,使校园中的一草一木、一堵墙、一幅画都体现出教育功能,推动文明创建和良好校园文化的形成。
3.建立健全校产登记、使用和维护制度,对全校校产进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修,确保使用。在以现有教学教育设备的使用为突破口,用足用好现有设备的基础上,有计划有质量的添置教学设备。
4.进一步加强财务管理。落实各项措施,严格执行物价政策,规范学校收费行为,合理安排学校经费。一要严格执行财务制度,规范物品采购申报审批制度,票据规范,帐目清楚;二要实行校务公开,加大对财务收支、大宗教育用品采购等方面的科学管理。突出节约意识,鼓励并监督师生行动起来,节约每一滴水、每一度电、每一张纸,严格学校公物、水电管理,避免浪费。提倡艰苦创业,厉行节约,继续做好节水型学校建设工作。
5.切实推动垃圾分类工作。宣传普及垃圾分类的意义为重点，提倡鼓励师生垃圾分类投放，进一步培养学生良好的卫生习惯，养成“保护环境，从我做起”的意识。
(六)抓党建,重民主,走和谐发展之路。
党支部将继续加强党员学习,要充分发挥党组织的战斗堡垒作用,不断加强党的思想作风和组织建设,使党员真正起到模范带头作用。按时召开教代会,认真履行教代会职责,提高教代会质量。做好学校工会组织建设,充分发挥组织作用,维护教职工合法权益。
(七)开展学科特色课程，提升学生核心素养
通过学科拓展类课程，为知识运用赋能，为核心素养服务。
在语文学科方面：1.用好创生书法教材，夯实写字基础；2.借助主题阅读项目，落实大单元教学任务。目前主题阅读教材已经到位，本月13日项目专家将对语文老师进行第一次培训；3.通过词句积累、周记、小练笔，丰富语言积累运用；4.在作文教学中加强草稿指导，重视正稿规范，提升写作能力。
在数学学科方面，：1.抓口算、计算基础，每日一练，每天一测，每月一赛（摸底赛、挑战赛、接力赛）通过竞赛课程提高学生计算能力；2开展数学实验课程，通过丰富的数学实践活动，体会知识的发生发展过程，培养数学思维，提高数学素养。3.建立反思性作业，落实平时的改错和类型练习，教师进行精准辅导。
在英语学科方面：1.落实区教研工作安排，强化基础知识学习；2.渗透音标教学，加强单词掌握，拓展阅读片段，丰富学科课程内容。
有人说“教育就是，仰望星空，脚踏实地”。我相信，只要我们脚踏实地地落实精细管理，脚踏实地地开展教学研究，脚踏实地地夯实课堂教学，高新实小的教育教学质量一定会得到稳步提升。
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