一、艺术课程
学校现有24个教学班，学生数1018人,专职艺术教师3人，兼职艺术教师12人。按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上，一至五年级美术课每周两课时，音乐课每周两课时，学校特色艺术教育课程每周1课时。
二、艺术活动
学校每学年开展三次艺术节活动。分别在六月份举行了“童心筑梦 欢庆六一”文艺汇演暨第十九届校园书画艺术节活动、九月份“阳光小成长”主题书画展及一月份迎元旦艺术节活动。
在这些活动中，我们深切感受到了学生们对艺术的热爱。孩子们在艺术节活动中积极参与，并且在参与活动中，体验到了活动的乐趣、意义，从而培养了学生们多方面的兴趣和爱好，同时也为学习知识和增强艺术意识打下了坚实的基础。
三、条件保障
学校设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室6个，其中音乐4个,美术2个。艺术活动器材：钢琴三台、非洲鼓一个、古筝六台、音响设备一套、10歌谱架子，确保艺术教育发展的基本需要。
四、特色发展
我校根据地方特色分别于2018年、2022年、2023年，先后成立了“花样剪纸艺术实践工作坊”、“趣味编织工作坊”和“焕然”“艺”新工作坊。工作坊的开展实施得到了学校领导的高度重视、师生和家长的大力支持。我们秉承“非遗成果人人共享”的普及传承模式，在固定级部坚持每周、每班一节，分项目按阶段逐步实施。在此过程中选拔具有一定的美术素养、绘画技能和心灵手巧的学生，组建成立工作坊，邀请非遗传承人进课堂，与校外大师实践基地双向联动，结合美育育人提升学生审美素养。
我们先后组织参展了2018年福山多彩实践节、2019年莱山区实践工坊展演，2022年莱山区工作坊展演，并在2021年艺术实践展演取得了市级一等奖好成绩。
五、学生艺术素质测评
1.艺术素质测评采取学校自评的方式进行，以学校按照统一指定的测评标准开展测评为主。
2.学校按学期艺术测评两次，6月底和12月底开始组织实施本校学生的艺术素质测评工作，测评成绩及时记录，并在本学期假期前完成测评数据的录入上传工作。测评工作要做到认真组织、应测尽测、数据真实、按时上报。
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