莱阳四中 “教学常规管理月”活动实施方案

为进一步规范我校教学常规管理工作，推进教学常规管理的规范化、科学化和精细化进程，全面提高教育教学管理水平，提升教育教学质量，特制定2024-2025学年度教学常规管理月活动实施方案。方案如下：

一、 指导思想

以全面提升教育教学质量为目标，以教学常规管理为抓手，使 “教学常规管理月”活动产生“以月带年”效应，强化教学常规管理对教育教学质量提升的重要性，向常规要质量，向精细化管理要成绩，全面构建教育教学发展新格局，办好人民满意的教育。

二、目标和任务

1.落实常规要求。进一步加强备课、上课、作业、批改、辅导、考试、评价等教学常规要求，加强对教师教学常规工作的监督和指导，让精细化常规管理成为促进教师专业成长和教育教学质量全面提升的有效途径。

2.打造良好秩序。通过“教学常规管理月”活动,进一步优化教学常规管理机制、督查机制、考评机制、奖惩机制建设，打造学校良好的教育教学秩序。

3.提升教师素养。注重教师业务能力和课堂授课水平的培训，通过开展“立标达标课”、教师教学基本功大赛等活动，夯实教师教学技艺。

4.加强教研组建设。进一步落实《莱阳市中小学教研组建设实施方案》，促进不同层面教师的专业成长，形成富有特色的教研组文化。

5.深化教学改革。实施《大数据背景下学生综合学习力提升》教改实验，巩固“新时代教学方式变革与运用”教改成果，引导教师转变教学理念，凸显“学科核心素养”，创新教学方式，提高教学水平。  

三、具体要求

（一）强化备课环节，严把备课关

教师备课必须制定学期、单元及课时目标，编制教学进度，撰写课时计划，所有计划9.10日前完成，并交教务处存档。基于学科课程标准，精准确立教学内容，精心设计教学环节及教学方法；集体备课和个人备课相结合，备课组每周一次集备，每次不少于3节课，不流于形式，所有学科备课时间都由教务处安排好。

(二)规范课堂行为,严把上课关

规范着装，使用文明语言，依法合理行使教育惩戒权。

课堂教学落实学科德育要求,积极探索教学方式的变革，突出学生主体地位，推进项目化学习，做到目标明确、内容适切、方法得当。学校将按照计划组织校级教学示范课、公开课、个人教学达标课等课堂教学活动。具体见安排表。

(三) 科学设计作业,严把作业关

提高教师自主设计作业的能力，设置分层作业，注重探究性、实践性作业设计,探索跨学科、综合性等开放性作业,让每个学生都能学有所获。学科教师之间要协调统筹作业布置量，严格控制学生作业时间。

（四）批改辅导及时反馈，严把质量关

作业及时全批全改，批改正确规范，杜绝只批不改的现象。加强面批讲解，对学生作业中反映的问题要做归因分析，有针对性地对每位学生进行指导，注重对边际生、学困生的辅导帮扶，实施“一生一案”，加强矫正性教学。

(五)考试评价落到实处,严把考试关

严格按规定组织考试,做好考试组织、阅卷统计、数据分析、结果选用、心理疏导等工作；加强教学质量分析，开好质量分析会，全面诊断教与学的情况，做到教、学、考有机衔接。

四、活动安排

整个活动分三个阶段组织进行：

第一阶段:宣传发动(8月25日一8月31日)

1.学习文件。组织教师认真学习《莱阳市2024年中小学“教学常规管理月”活动实施方案》《莱阳市中小学教研组建设管理办法》文件精神，统一思想，引导教师明确教学常规落实的基本要求。

2.结合自身实际，确定本年度“教学常规管理月活动”的具体内容和保障措施，制订学校活动实施方案。
   3.宣传发动。教务处牵头召开专题会议，全方面布署“教学常规管理月”各项任务，周密制订各项活动计划，广泛发动，科学安排，事事到人。
    第二阶段:组织实施(9月2日-10月11日)    

1.开展教学常规督查活动。教务处牵头，级部主任参与，通过推门听课、随机抽查的方式，实时监督教师教学常规落实情况，尤其强化教学计划制定、备课、课堂教学、作业设计和批改、形成性测验等教学基本规范的评定，发现问题，立整立改，并纳入教师考核。

2.开展“课堂教学立标达标”活动。

学校开展各学科校级立标课活动，依托课例打磨，引导老师认真反思课堂教学，深化对新课程理念的认识，为实施课堂教学创新奠定坚实基础。立标课结束后，开展50周岁以下所有学科教师的“人人达标课”活动。学校成立“课堂教学质量工程”达标课评审小组，依据各学科制定的评价标准，对每一位教师的课堂教学进行现场评定。对评定不达标的教师，提出整改意见，学校教研组对未达标教师予以帮助和指导，进行二次达标。达标课成绩纳入教师考核。

3.在落实“立标达标”课活动中，由教科室牵头负责开展各学科教学研究，组织教师全员观课、议课，引导教师聚焦核心问题，研讨解决策略，开展创新教学研究，及时总结优秀教师的课堂教学经验，形成符合新课程、新课标理念的新型教学范式。   

第三阶段:反思总结，优化提升(10月14日-10月31日)
    1.对活动月内的各项活动情况进行细化量化，对教师教学常规落实情况作出全面、客观的评价。

2.活动结束后，认真总结“教学常规管理月”活动的成功经验和存在问题，形成具体的活动总结报告，上报教科研中心学段主任处。

3.由教务处牵头对根据本年度“教学常规管理月”活动中发现的问题，研究整改策略，作出整改计划，贯穿整个学期教学工作，使 “教学常规管理月”活动产生“以月带年”效应，不断加强各项常规工作的落实力度，促进学校教学管理水平不断提升。

五、推进措施

1.加强领导。充分认识开展“教学常规管理月”活动的意义，把其作为深化教学管理、创新常规管理机制、全面提升教学质量的关键内容来抓，切实加强对活动的组织和领导，成立领导和指导小组，确保活动实施的计划性、科学性。

莱阳四中教学常规管理月领导小组

组长： 盖明礼（校长）

副组长：梁风磊（副校长）

成员：贾培林（教务主任）、徐希功（教务副主任）、李双涛（级部主任）、张玉玲（级部主任）、仲金苹（级部主任）
    2.精心部署。依据本活动方案要求，加强过程管理，认真落实每一项活动的组织和实施，确保活动扎实开展。

3.强化督导。学校将此项活动纳入教学常态中予以落实，在教师评价考核中有所体现。

莱阳市第四中学

2024年8月25日