在莱阳市教育体育局的正确领导下，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以实施素质教育为主题，全面提高教学质量，扎实推进课程改革，促进师生全面发展，努力把学校建设成为师生们的书香校园，温馨家园，精神乐园。
一、教育哲学及品牌建设
（一）教育哲学：弘志教育
1、育人目标：培养有志有识有担当的时代少年
2、办学理念：成就每一位师生
3、办学目标：书香校园 温馨家园 精神乐园
4、校训：志学 明德 尚美 力行
5、校风：正气 灵气 朝气 大气
6、教风：探究 务实 进取 创新
7、学风：乐学 勤学 善学 博学
（二）品牌建设
1、党建品牌：书香党建 悦读力行
2、教学品牌：品质课堂
3、读书品牌：西泊读书会
4、师训品牌：读讲研磨 四轮驱动
5、安全品牌：防患未然 细快严实
6、校长品牌：林世峰小学数学名师工作室
二、主要工作措施
（一）发挥党建引领，打造特色品牌
1、加强政治思想工作。组织教师学习党章党规，学习系列讲话，进一步增强党员教师“四个意识”，坚决维护党中央的决策部署，向党的路线方针政策看齐。
2、落实“三会一课”和主题党日活动，规范党员组织生活，加强党员教育培训，不断增强“四个意识”，特别是核心意识和看齐意识，以工作大局为核心，做到个人服从集体，集体服从中央；以党员先锋为榜样，争做新时代合格党员。
3、组织开展专题组织生活会和民主评议党员活动，坚持问题导向，紧密结合个人和工作实际，查摆领导班子和党员在理想信念、政治思想、纪律作风等方面存在的问题，并制定切实可行的整改措施，进一步提升党组织的战斗力和凝聚力。
4、加大对三名入党积极分子的培养力度，为党的建设以及学校发展贡献更大力量。
（二）提高教师素质，促进专业发展
1、加强学习，提高业务素质。我们将围绕课程标准，加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。向教师赠送教育教学书籍，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。组织开展教师教学基本功竞赛，鼓励教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔，完善教师专业成长规划，让有志于教学研究、教学效果显著的教师脱颖而出，促进教师的专业成长。
3、发挥骨干教师的传帮带作用。引领骨干教师协助学校做好传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课，也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。
4、加强师德建设。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，树立优秀教师典型，明确教师努力方向。完善绩效考核机制，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争。
（三）加强教学研究，建设品质课堂
结合自身实践，提炼出西至泊小学“品质课堂”的五个特征：一是，教师勇敢地退，适时地进；二是，核心目标的引领，大问题的驱动；三是，科学地研读教材，逻辑地梳理知识；四是，清晰的课堂结构，精致的细节处理；五是，广泛的学生参与，智慧的课堂对话。通过常规教学、校内公开课、市级课堂教学大比武等，促进“品质课堂”建设，提升课堂教学水平。
1、教学常规抓细抓实。严格落实“双减”政策，规范办学行为。关爱每一名学生，严禁体罚和变相体罚学生。提高课堂效率，减轻学生负担。落实国家、地方、校本三级课程，开齐课程，开足课时。艺体科技、美育、劳动、社会实践活动扎实落实，加强过程性管理与考核。
2、组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事，为全体学生供给展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。
3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并做好活动记录。
（四）深化课题研究，引领教学发展
借助烟台市“十四五”规划课题《核心素养视域下小学数学深度学习的实践研究》，提升教师的教科研能力。
1、坚持问题导向，严格过程管理。学校鼓励教师结合自己的学科特点和教学困惑于细微处寻找切入点，确定自己的研究课题。研究中，严格过程管理，坚持“宽进严出”原则，加大管理力度，建立课题研究过程的“学期展示制”，确保研究做实做细。
2、课题研究与教改实验相结合。教学方式变革，教师是主体，重在教学反思、重在解决问题、重在教师专业发展。要以实施课题研究为切入点，把集体备课、课例展示、诊断反省、等教研模式与教学方式变革结合起来，起到真正引领教学发展的效果。
（五）开展德育活动，倡导活动育人
1、做好学期初的学生管理。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。
2、狠抓养成教育，培养文明学生。
狠抓养成教育。从《小学生日常行为规范》、《西至泊小学一日常规评比要求》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周评、月评，不定期检查，并督促整改。本学期的常规管理包括纪律、卫生、文艺、两操、进餐、文明礼仪、板报、管理等项。加强校内文明监督岗的作用，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，学校开展“评选优秀班级”活动，颁发流动红旗，狠抓常规管理，加强宣传，树立典型，以榜样引路。
3、开展心理健康教育。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。经常性通过板报、咨询、等形式进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
4、加强家校建设，坚持开展万名教师访万家活动。学校全体教师参与，开展多种方式家访。增强家校沟通，形成家校育人合力，积极参与家庭教育，促进学生家长育人观念的转变，形成家校育人联动机制，提高育人水平。初步计划九月份召开家长会，十月份开展“万名教师访万家”活动。
（六）加强综合治理，争创平安学校
1、落实学校安全主体责任和“一岗双责”管理机制，完善安全管理责任体系。健全完善校园安全隐患排查整改机制，完善并严格落实校园安全管理制度。加强常规安全管理，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。
2、做好疫情防控工作。做好返校师生重点人群摸排与核酸检测工作，制定开学返校工作方案，开学第一天认真组织师生上好开学第一课，讲授传染病防控知识，培训传染病防护技能等。
3、牢固树立安全防范意识。结合主题教育日和“应急疏散演练日”，定期开展应急疏散演练。加强校园及周边治安综合治理，认真落实校园值班护校有关制度。
打印
关闭