2024——2025学年秋季学期教学工作计划
一、指导思想
学校教学工作以提升教育教学质量为核心目标，以推进智慧课堂建设为抓手，继续深化课堂教学改革，深入提高课堂效率。强化有效教学理念，立足校本，把教师队伍建设作为实现突破的切入点，着力营造“质量第一”的教育教学氛围，推动学校教学工作迈上新的台阶。
二、工作目标
1.教学质量提升：通过优化教学方法和内容，提高课堂教学质量，促进学生全面平衡发展，实现教学目标的再突破。
2.师资队伍建设：加强教师专业发展，提升教师教学能力和科研水平，打造一支高素质教师队伍。
3.教育信息化：加强教育信息化建设，充分利用现代信息技术，提高教学效果和管理效率。
4.学生全面发展：关注学生个性化发展，促进学生“六育”全面发展。
二、工作措施
（一）规范办学行为，构建良好教育生态
认真贯彻《山东省普通中小学管理基本规范》等文件的有关精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，深入开展研究性学习课程。严格执行《山东省中小学教材管理办法实施细则》，落实关于教辅征订的刚性要求。
（二）落实教学常规，狠抓过程管理
本学年进一步明确校长室、教导处和级部的管理职责，细化分工，齐抓共管，增强管理的精致化、覆盖面和有效性。教学管理工作继续强化过程管理、细节管理，严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，步步稳扎，有效开展各项工作。
“备课”关。本学年各学科均要落实《蓬莱区普通高中教学管理常规》要求，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。
“上课”关。本学年继续抓好“思维对话”课堂建设，以“导、学、讲、练、评”为基本环节，落实“低起点、小步子、多活动、快反馈”的教学策略。
“听课”关。教师听课必须使用听课笔记，要认真总结优点和缺点，写出自己的思考。教师听完课后，备课组长要组织所有成员及时开展集体评课，填写听课评课记录，定时上交备案。外出学习听课的教师，回校后要在教研组内交流学习心得。
“训练”关。本学年既要抓好限时训练，又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。
“辅导”关。加强“培优”“补弱”工作，各级部做好具体的计划和安排。
“督查”关。本学年继续实行巡课制及级部教学质量督导制度，督促教师规范教学行为，及时发现，及时反馈，保证教学工作的正常秩序。
（三）抓实课堂教学，推进深度研学
继续推进课堂教学改革，更新教学观念，优化教学方法，提高课堂效率。
1.建设高效的课堂教学模式，提升课堂教学效率。核心要求：让学生动起来，鼓励学生思考、交流，让学生主动回答问题，让学生总结反思不足，让学生更像是一个个独立的有思想的个体。本着“向课堂要质量”的原则，坚持以学生为中心，以课堂小切口带动教学大变革，深入研究学案导学、大单元教学、探索问题解决式教学和创设情景式教学，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，分组合、分层次因材施教，努力提高教学效率和教学质量。高效课堂要重视对高考研究导向、重视知识梳理、重视课堂合作与交流、重视规范性训练落实、重视学科思维培养与训练、重视导学案利用效能等共性亮点。高效课堂模式：一要以高考评价为导向、二要确保基本概念清晰、三要夯实知识体系构建、四要具化课堂任务目标、五要确保学案导学抓手、六要重点打磨设计问题、七要重视情境导入意识、八要充分关注学情动态、九要养成课堂巩固习惯、十要建立课后反思机制。
2.抓好教研组、备课组建设，提高高效课堂创建水平。发挥教研组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用，开展高效课堂研讨活动。在课堂教学上，我们要贯彻“高效教学”理念，老师们要将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”，让学生成为课堂的主角。新学期开始，学校要通过集备、听课、教学案查评等方式，加大课堂教学质量的督导力度。要加强课堂教学经验交流，取长补短，切实提高课堂教学效果。
3.继续开展“三课”活动，组织好公开课、优质课及示范课。继续推进课堂教学大比武活动深入开展，深入推进课堂教学模式打造、课堂教学效率提升的研究。并且将对课堂教学大比武活动进行全面总结，继承创新。
4.着力推进深度课堂教学，加强高阶思维能力培养。新学期要更为关注学生学科的基本结构、基本方法、思维方式的掌握程度，倡导启发式、互动式、探究式方式，着力培养学生在分析、评价和创造等高阶思维方面的目标达成，进而推进学生批判性思维等关键能力的培养。
（四）加强教科研工作，促进教师素质提升
1.优化教师培训计划，加大教师培训力度。组织骨干教师、优秀班主任、青年教师参加省内外的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。继续实施青葵工程，及时做好跟踪培训，抓好过程管理。
2.开展校本培训活动，助推教师教学教研水平。以教研组、备课组为单位，精心、高质组织以“三新”研究为主题的大练兵、公开课、示范课、教研课等活动。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，探讨教学方法和学法。继续推进巡课制度，各级部建立听课评委小组。随机听课，通过听课对个人和备课组课堂进行评价，结果与教师业绩考核挂钩。
3.推进教科研建设。围绕教学实际，倡导以科研促教研，以教研带科研，以学科为单位确定教学研究课题，充分发挥学科组长、备课组长的作用，通过优化教师结构、优化教学资源提高教学质量。加强教科工作的组织与管理，形成多层次、结构合理的课题网络。继续利用好“学校——科研办——教研组——教师”四级科研工作管理网络；组织并指导课题组的工作，促进课题研究，提高课题研究的水平和质量；密切教研活动与课题研究的联系，使科研更好地为教育教学服务。力争实现一项省课题申报工作。推动完成烟台市规划课题开题和结题任务，推进烟台市规划课题申报工作。
4.持续推进现代化技术教学，加强智慧课堂建设。加强智慧课堂教学的研究，提高教师学习运用现代化教学技术的能力，发挥多媒体教学、平板教学等现代教育设备的特有优势，使之达到与课程、教材、教学的有机整合。
（五）推进“三润”课程建设，加强“六育融合”研究
践行“六育并举”理念，实施“规范自明、 和谐活泼”的润泽式管理。紧紧抓住以落实 “立德树人” 根本任务驱动学校治理这一切入点，积极推动学校育人模式转型升级，建设高质量的育人体系，在推进理念、机制、课程、课堂、教师等内生点治理现代化方面，践行学校治理现代化重心与路径突显的校本实践做法，建构以“润泽教育”为实践导向的育人哲学。
（六）做好教务常规工作，确保教学顺利开展
1.抓好“三表”的制定和管理。严格按照上级教育要求，制定作息时间表及课程表，并认真执行；各年级于学年学期初，准确确定艺体学生的训练教师及训练计划，维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课和训练，不迟到、不早退，不擅自调课。
2.加强实验室管理，提升学生操作能力。
（1）认真履行实验教师职责，辅助任课教师完成实验教学，并做好相应的各种工作；根据教学的需要，配备必要药品和一起，以满足实验对教学仪器的要求；积极组织参加市县有关实验方面的培训及有关实验方面的比赛活动。
（2）配合学校做好校产管理和药品安全管理工作；熟悉各种仪器的使用，做好仪器的维护、保养、维修和安全管理工作；做好各种活动记录，分类归档，整理好实验室档案，为迎接各级检查做好准备。
3.健全学生档案，做好素养评价。
（1）严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据；及时准确整理每学年学生学籍档案并报档案室存档，使学籍管理制度化，规范化，档案化。
（2）督导各年级组织云平台学生档案的填写工作，督促班主任如实、及时、准确填写学生所修各科学分及其它评语评价，充分发挥基础素养评价对学生的促进作用；按时填写学生综合素质评价，并妥善保管好。
4.细化考务管理，以考风正学风。
认真组织好学分认定测试、高考及学业水平合格考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，严禁考试作弊行为。
重要工作安排：
【9月份】
1.组织2024年新入职教师培训活动。
2.发放本学年学生和教师用书。
3.收集并整理上报本学年学生学籍异动材料。
4.检查学生上学期综评档案填写工作。
5.组织高三教师参加一轮研讨会。
6.年级组织开学考，学情调研。
8.教学工作例会。
9.存档各年级任课表。
【10月份】
1.开展青葵工程帮扶活动。
2.进行课堂大比武听评课活动。
3.年级教学常规检查工作。
4.配合办公室做好教师职称晋升有关数据的计算。
5.协调年级优化教学评价的局部细节。
【11月份】
1.组织高三学生参加夏季高考报名及资格审查工作。
2.三个年级的阶段学情调研测试、阅卷和数据分析。
3.继续办理个别学籍异动业务。
4.核对新华书店秋季教师学生用书。
5.征订2025年春季教材教辅用书。
6.配合招办做好我校学生高考报名资格审查工作。
7.筹备组织2024年冬季高中学业水平合格考试工作。
8.组织学生参加民航招飞。
9.抓好青葵工程青年教师展示课活动。
【12月份】
1.继续督促各年级开展推门听课及边缘生帮扶活动。
2.开展协同教研青年教师“磨课”活动。
3.协助年级做好12月学情调研考务工作。
4.做好学生省综合素质评价数据的完善梳理上传工作。
5.为落实“一科一辅”，做好各年级教辅资料的征集与选订工作。
6.调研收集有关意见，修订部分教学评价制度。
7.分工准备迎接年终教学专项督导工作。
8.做好年度综合督导档案整理及迎查工作。
9.报送2025年春季一科一辅资料征订明细。
10.督促各年级召开备课组长、班主任会议，并对学生进行学法指导和备考策略指导等，以全力做好期末考试复习备考工作。
11.检查并汇总梳理学期教师常规材料。
12.调研阶段备课组集备和听课评课活动。
13.做好综合素质评价信息填报，加强对班主任和学生的指导培训工作。
14.调研优生培养教学情况。
15.迎接期末考试并配合年级做好教情学情调研成绩分析。
16.撰写本学年工作总结，制订下学期工作计划。
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