烟台外国语实验学校2023-2024学年艺术教育发展年度报告（高中部）

一、基本情况

我校目前有专职艺术教师 4 人，开设 30 个教学班。

二、主要举措和成效

（ 一）艺术教育经费的投入和设备设施

学校这一年不断改善艺术教育条件，增加经费投入，学校高中部配有美术专业画室 2 个，美术器材室 1 个，陶艺技术工作室

1 个，舞蹈教室1个，合唱活动室1个，根据教育教学需要及时补充艺术教具，确保艺术教育发展的基本需要。

（ 二）艺术教师配备

学校现有美术教师 2 名、音乐教师2 名，为了保证艺术教育质量，学校选派艺术教师参加各类比赛，并取得优异成绩。

（三）艺术课程建设

我校严格执行课程计划，每班的美术、音乐课每周 1 课时，按要求开齐开足艺术课程。

（四）艺术教育管理

为了全面做好学校艺术教育工作，学校制订了《艺术器材管理制度》、《学生艺术素养发展测评制度》、《艺术教师课堂大比武评比制度》、《艺术教教育教学学期教研计划》、《艺术教育教学集体备课方案》等，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订有关艺术教育工作的奖励办法，按照学校的年度考核方案，对取得成绩的老师进行奖励并予以公示。

（五）课外艺术活动

学校成立艺术社团， 由专任教师进行培训。基于社团活动， 开设美术、音乐等多种多样的课外活动课程，每一社团活动班均由 1 名专业教师上课。

（六）校园文化艺术环境

学校高中部设有艺术活动展板、优秀作品回廊，日常宣传学生美术、音乐等艺术相关活动。高中部依学生意愿开设音乐社团、舞蹈社团、美术社团、剪纸社团， 学校提供美术功能室 2 个、合唱活动室1个、舞蹈活动室1个。

为了丰富校园文化生活学校特开展了音乐、美术社团活动，旨在培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，同时在创造美的过程中发挥学生的创造性，也潜移默化的提高学生整体的艺术素养。本学期高一同学在每周五的下午七八节课进行社团活动。学生们的音乐、舞蹈、美术功底各有不同，大部分学生的艺术兴趣由于受原先所在课室教学条件的影响而变得有所顾忌，但他们在社团活动中可以尽情的展现，他们的作品和表演充实饱满，情节细致丰富。在这个基础上强调个性，突出趣味，集兴趣、技能、想象于一体，发挥学生的主体意识，培养学生艺术素养，激发表现欲望。2023 年 11 月学校进行了校园艺术绘画比赛，共有 35 名学生参与，比赛设一二三等奖，经过评选，对获奖的优秀作品进行了展示，进一步激发了学生对艺术教育的自信和热情。