为充分营造浓厚的校园读书氛围，培养教师、学生爱读书、会读书、读好书的良好习惯，提高学校德育工作的实效性，唐家泊中学开展读书阅读活动，培养爱国、爱党、爱家乡的深厚情感，自觉践行社会主义核心价值观。
根据学校实际情况，制定活动如下：
一、全校推进读书工程，营造良好的读书氛围
号召全体教师“好读书、读好书”活动。学校图书馆加强借阅管理，鼓励教师用好图书馆，并推荐精品图书，如：《南渡北归》、《逝去的年代》、《大师已去再无大师》、《苏轼传》、《中国教育报》、《人民教育》《山东教育》等诸多书刊，每年都征订阅读。
二、语文组负责各级部的活动
1、“我眼中的二十四节气”绘本创作活动
以学生喜闻乐见的绘本为载体，鼓励学生关注传统文化，放飞和提升想象与思考，展示自己的人文素养、艺术表现力、动手能力等综合素质。主题和表现形式不限。要求绘本故事内容健康积极向上，语言简洁，叙述完整，具有艺术性，富有创意。
2、“妙笔生花”名著思维导图展示活动
学生自由选择感兴趣的一本古今名著，运用颜色、图形、线条、配图、层级关系等元素，从把握整体内容、梳理情节脉络、描述人物形象、分析主题思想几个角度，使名著整体框架跃然纸上，促使学生在科学与艺术、逻辑与想象、归纳与表达之间平衡发展。
3、“小小诗词家”诗词诵读活动
精选篇目，组织开展诵读经典诗词或演唱经典诗词改编的现代歌曲等活动，引导学生领悟优秀传统文化精华、感受优秀传统文化魅力、接受优秀传统文化洗礼，培养审美能力，提升文化素养。
以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，开展诵读、吟诵、朗读等活动，选用精美的文字，用最真实的情感读出文字背后的价值，增强继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉和自信，展现有血有肉的真实人物情感。
4、“我的书信故事”展示活动
“见字如面 家书寄情”书信传情活动。
引导学生了解书信的写作，学习通过书信传达情感，鼓励学生收集自己家族中的家风家训故事，开展亲子成长活动。通过征文形式进行展示，弘扬中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，亲人相亲相爱，形成积极健康的人格和良好的品质。
5、“我是小作家”创作活动
校园诗词创作大赛。围绕“人间四月天”进行诗词创作。可以是古体诗、可以是近体诗、可以是散文诗等。
6、“文明美德伴我成长”征文活动
中华传统美德是中华民族智慧的结晶，蕴含着人与自然、社会关系的基本价值观。通过开展征文比赛等活动，在学生中弘扬中华民族传统美德，加强文明礼仪教育，实施强德固本行动，引导学生做到品德润身、公德善心、大德铸魂。
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