低年级教研记录
时间：2024年9月18日
参加人员：一年级全体语文教师
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：按照新版课程标准的要求，严抓零起点语文教学，促进教学质量的提高。
中心发言人：初蕾
一、研讨内容
1.如何在备课中将新课标的要求与新版教材相结合？
2.根据新课标和新版教材的要求，本学期的教学目标和重点是什么?
3.一年级学生需要养成哪些学习习惯?
4.开展零起点教学时，针对学生差异，如何运用多维评价来促进学生发展？
5.低年级没有书面作业，怎样设计有效的作业形式保证学习效果？
二、活动过程
1.备课组长主持，安排专人做好每个人发言记录。
2.针对一年级的学情，研讨学习习惯养成，年级组中心发言人介绍自己的经验做法。
3.根据新课标提出的“核心素养”，年级组围绕关键问题，集中研讨，统一零起点的教学重点和目标。
三、活动总结
本次教研活动，老师们根据自己对新课标的理解，说出教学困惑，年级研讨解决，请经验教师建言献策。根据新课标提出的“核心素养”，结合一年级的学情，研读新教材，将自己的观点与其他教师的优秀想法相结合，对零起点教学的重点和目标达成一致。
四、活动成果
经过本次教研活动，老师们结合年级和班级学生特点说出了自己的想法，对零起点教学有了新的认识，转变了教学观念。回归教育本源，坚持以生为本，切实减轻低年级学生的课业负担，落实零起点教学要求。
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