在2024年，蓬莱一中秉持“办人民满意教育”的宗旨，以“山东省特色高中”的创建为关键抓手，全面推进特色学科、特色课程、特色实践与特色育人的深度融合。通过深化课程改革、转变育人方式、实现素养导向，并凝聚各方力量，我们致力于以高品质教育培育优秀人才。在改革与攻坚的征程中，我们持续创新，高效完成各项教学工作。现将2023-2024年度第二学期的工作情况总结如下：
一、工作开展情况
（一）党建引领强基铸魂，凝心聚力提升品质
在当前教育改革和发展的浪潮中，蓬莱一中坚持党建引 领，以党的政治建设为统领，通过“ 三个强化”举措，进一步发 挥党建引领作用，全面提升学校的管理效能。
一是强化理论学习，发挥模范先锋带头作用。通过加强 党组织的领导作用，确保学校各项工作沿着正确的方向稳步 推进。我们依托学习强国、灯塔党建等平台，坚持“六学模 式”，开展全体教师和党员教师的政治学习，营造和谐、稳 定、有序的学习和生活环境。同时，充分发挥党员的先锋模 范作用，做好发展党员工作，引导广大教职工积极参与学校 管理工作，共同推动学校各项事业得稳步发展。
二是强化制度建设，以高标准严要求推动工作开展。我 们建立健全党组织工作制度，明确党组织的职责和任务，确 保党组织在学校工作中的核心地位。同时，加强党组织对学校各项工作的监督和指导，严格执行校级领导包管级部、24 小时空间管理、领导坐班三项制度。及时发现和解决问题， 推动学校各项工作的顺利开展。
三是强化队伍建设，开展多样化的党建专题活动。为进 一步提升教学队伍的凝聚力和向心力，让每一位教师都能感 受到党组织的温暖和力量。开展了“红烛先锋-每月一星”展评 活动，每月评选出一名在教学和党建工作中表现突出的教师， 树立榜样，激励全体教师以更加饱满的热情投入到教育教学 工作中。校中精心挑选出一名事迹突出的党员教师，他们或 许是在教学上勇于创新、成果斐然，或许是在服务学生、关 心同事方面作出了显著贡献。这些优秀的党员教师将被请上 讲台，分享他们的先进事迹和深刻心得。这些故事或许是他 们在课堂上与学生互动的瞬间，或许是他们在夜深人静时仍 在备课、批改作业的情景，又或许是他们在面对困难时坚定 信念、勇往直前的决心。这些故事不仅让听众感受到了党员 教师的崇高精神，也激发了大家对教育事业的热爱和追求，增强教师的责任感和使命感，推动学校各项工作的顺利开展。
（二）狠抓常规管理力度，助力提高教学质量
提升教学质量是我校的核心工作，办好人民满意的教育 是贯彻党的教育方针的重要体现，是区委、区政府、区教育 局的具体要求，是广大家长和学生的殷切期盼。本学期，在 校党委的领导下，通过全体师生的共同努力，2024年高考， 蓬莱一中高段：1人被清华录取，1人被北大录取。普通类：参考人数1002 人，特招线上线503 人，上线率 50.2%（山东省 19.1%，去年19.9%），一段线上线 857 人，上线率85.5%（山东省44% ，去年 46%），均为历年最好之一。艺术类参考人数26人，本科双上线24人，双上线率92.3% 。体育参考人数3人，本科上线3人，上线率100%。
一是突出“培优提能”，教学质量持续提升。在追求教 育卓越与创新的道路上，蓬莱一中不断深化学科教学的培优 策略，致力于提升学生的学习效果和综合素质。狠抓强化各 学科培优计划。为了让学生能够在各自的领域内取得优异的 成绩，学校鼓励各学科奥赛教练员根据学科特点和学生需求，精心制定学期培训计划。这些计划不仅涵盖了知识的传授，更强调了对学生思维能力的培养和拓展。通过定期召开培优 专题会，教练员们对三个级部的培优课程进行深入的复盘分 析，及时总结经验教训，不断优化教学方法，以确保培优效 果的持续提升。
二是强化“教研成果”，教师能力稳步增强。组织校内 教学大比武和学科大教研活动。通过教学大比武为教师提供 了一个展示自己教学风采和交流教学经验的平台。教师们可 以互相学习、互相借鉴，不断提高自己的教学水平和能力。而学科大教研活动则更加注重对学科教学的深入研讨和探 究，通过集体备课、教学观摩、案例分析等方式，推动学科 教学的不断创新和发展。同时深入挖掘教学过程中的亮点和 创新点，形成具有实践价值和推广意义的教学微成果。完成 烟台市思政学科带头人选三年期培养，做好微课题结题工作，并将成果应用于实践，确保每一项微课题都能够取得实质性 的进展和成果。
三是围绕“创新实践”，教学改革有力发展。学校注重“四式一体”教学模式，打造特色生态活力课堂。全面推进 信息化课堂教学。通过利用平板设备，结合先进的信息化教 学软件，为学生提供了一个全新的学习平台。在这个平台上，学生可以随时随地进行学习，与老师和同学进行实时互动。 通过数据统计，我们发现信息化平板教学不仅提高了学生的 学习参与度，还使得他们在掌握基础知识的同时，能够更深 入地理解和应用所学知识。同时加强特色学科建设，依托首 批省级政治学科基地，推进AR&VR智慧教室第三期建设和特 色课程开发。聚焦学科主干知识，落实核心内容，做到知识 结构化、复习系统化、训练综合化。
四是加快“教学资源”建设，教学质量不断增进。落实 的关键在课堂，我们聚力教学实践，深入开展校本研修，更 新育人观念，改进教学方法，提高课堂效率。组织青蓝工程 汇报课活动。采用徒弟先听后备再讲形式，紧跟师傅快速成 长，级部领导推门听错题考、月考、期中考试差值比大的老 师的课，帮助成绩差的教师制定整改措施，重点巩固提升。 提高课堂教学效率，关注课堂复习效果。复习课重点处理好 “讲、练、评”的关系，做到精讲、精练、精评。“讲”突出基础和重点；“练”是做到精要，避免题海战术，“评”是教会学生解题的思路和方法。课堂上留出适当时间，让学生当堂消化和吸收。针对学情，首要任务是打牢基础，从“ 学”的角度指导学生强基提能；从“教”的角度引导学生扎实规范；从备课的角度规范教师教学行为；从教学的管理落实教师行动力度。
（三）德育树人彰显初心，春风化雨细做德育
教师是学校工作的核心力量，教师队伍的素质直接影响 到学校的教学质量和发展水平。因此，蓬莱一中坚持队伍建 设，加强教师培养和管理，提高教师的业务能力和职业素养。
一是找准“着力点” ，真抓实改求突破。为进一步提升新高考形势下教师的教学实践能力，学校和级部通过多种渠 道促进教师专业成长，把教学质量、科研水平作为教师个人发展目标设置，处室级部联合，“请进来、走出去”多种方式融合，开展弱势学科针对性强化培训，注重实践能力的培养。例如，可以组织教师参加教育研讨会、观摩优秀课堂、参与教学实践等活动，使教师在实践中不断提升自己的教学技能。
二是找准“ 出发点” ，潜移默化树新风。为了营造一个充满爱与感恩的校园文化氛围，我们学校精心策划并组织了一系列丰富多彩的主题活动。组织召开“关爱情绪”“母爱在左，感恩在右”“父爱如山”主题周活动；举办“凝心聚力，筑梦前行”“日新至善，仁爱尽责”青年教师例会；组织校园艺术节和科技节，组织高一高二篮球赛、足球赛等活动。
三是找准“切入点” ，弘扬师德提素养。开展师德师风 教育系列活动。通过组织师德讲座、研讨会等活动，引导教 师树立正确的教育观念，增强教师的责任感和使命感。同时，我们还可以通过制定师德规范，明确教师的职业道德标准，让教师在教育教学中有章可循。同时加强师德考核。通过设立“制度周”，通过讲座、案例分享等形式，让教职工深入了解制度的内涵和实际应用，形成自觉遵守制度的良好氛围。将师德师风作为教师评价的重要指标，通过学生评价、同事互评、领导评价等多种方式，全面了解教师的师德表现。对于表现优秀的教师，给予表彰和奖励；对于存在问题的教师，及时进行批评和教育，帮助其改进。
（四）强化底线工作建设，全力打造平安校园
安全无小事、关键在预防。我们始终高度重视校园安全 工作，强化安全教育，落实校园安全管理的各项要求，为师 生安全保驾护航。树牢“每个人都是自己健康第一责任人”意识，扎实有效开展防范治理工作，加强值班巡查，常态化排查安全隐患，筑牢校园防控防线，保障了师生生命安全。
一是开展意识形态专题教育，增强师生的安全意识。常 态化召开意识形态联席会议，定期开展意识形态隐患排查和 宗教信仰情况排查，签署党员不信教承诺书，对重点人员每 周开展上门帮教转化工作并留存过程性资料。同时我们特别 注重培养学生的自我保护意识。学会观察周围环境，发现安 全隐患并及时上报；我们还加强了对校园周边的环境整治， 减少外界不良因素对校园安全的影响。
二是抓好党风廉政教育工作，严肃教师工作纪律。为了 加强党风廉政教育，确保每一位教师都能以身作则，为学生 树立良好的榜样。我们定期组织党委学习《党风廉政建设主 体责任一本通》。充分利用全体教职工大会、领导干部会议、 党委班子会议等多种形式，持续开展党风廉政教育。结合具体案例，分析党风廉政建设中存在的问题和不足，提出针对性的改进措施和建议。
三是做好安全检查和排查，及时发现和消除安全隐患。
建立了完善的安全检查制度，定期对校园内的设施、设备、消防器材等进行全面检查，确保它们处于良好的工作状态。同时，组织开展师生校园消防安全演练和相关知识培训、进行消防网格员会议和技能培训。为迎接上级开学全面安全检查，我们还组织专业人员对校园内的用电、用气、用火等进行安全检查，防止因疏忽大意而引发的安全事故。
四是严抓校园安全管理，确保校园的安全稳定。建立了 严格的安全管理制度，明确了各级管理人员和师生的安全职 责，在排查过程中，不放过任何一个可能存在的安全隐患。 例如，我们会对校园内的树木进行定期修剪，防止因树枝掉 落而引发的伤害事故；我们还会对校园内的路面进行巡查， 及时发现并修补坑洼不平的路面，防止学生摔倒受伤。同时 我们加强校园内的巡逻和监控，确保校园内的每一个角落都 在我们的掌控之中。
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