海阳市朱吴镇初级中学2024-2025学年度第一学期教学计划

海阳市朱吴镇初级中学2024-2025学年度第一学期教学计划

面对教育新形势，我校积极开展各种教学活动，制定各种制度方案，确保教学工作有序进行，本学期的教学计划如下：

一、工作思路：

围绕海阳市教体局教研室初中组的工作部署，以《海阳市教育系统九大教育目标发展规划》为指南，落实局党组各项教育教学工作要求，围绕“办人民满意教育”这一中心任务，夯实常规管理，持续推进“素养课堂”教学改革，提高课堂教学质量和教学管理效益；认真做好教学、教研、科研、培训等各项工作，提升教师队伍专业化水平，促使我校教学工作走高质量发展之路，全面提升教育教学质量。

二、工作目标：

1．积极落实教体局教研室初中组有关教学的规范要求，严抓教学常规管理,切实提高教师教学的规范性。

2．积极开展课堂研究，深入开展“素养课堂”教学改革研究,继续构建我校基于核心素养的课堂建设，提高课堂授课效率。

3．积极开展校本研究，开展多种形式的教研活动；开展各种形式的读书活动，推动师生整体阅读工程,真正促进教师专业成长。

三、主要任务

（一）规范常规管理，突出管理实效

1.完善管理制度，加大常规检查力度

结合《学校岗位目标定量考核细则》，完善学校各项教学管理制度，扎实开展“常规管理月”活动，加大常规检查力度，落实普查与抽查相结合的管理机制，将教学常规工作落实情况纳入学校重点考核内容，全面提高常规管理的规范性、实效性。

2.强化过程管理，实现精细化

加强过程化管理，围绕集体备课、上课、作业设计及批改、听评课等教研活动实现精细管理全覆盖，查找常规管理中的实际问题和薄弱环节，列出问题清单，提出整改举措，实现以查促改、以改促提，以精细化管理促进办学品质提升。

3.创新管理模式，畅通多元评价渠道

基于学校实际需求，积极探索适合本校特点的常规管理及学生自主管理新模式，完善对学生自主管理能力的评价激励机制，畅通多元评价渠道，激发学生潜能，挖掘学生潜力，不断促进学生的全面发展。

4.加强课程建设管理，推进素质教育

根据省教育厅有关实施素质教育的要求，对课程改革进行系统规划，开齐、开足所有国家规定的课程，开好地方课程和校本课程。

（二）深化课堂改革，提升教学质量

严守教学质量生命线，以《初中学段学科教学指导意见》为指南，持续推进“素养课堂”教学改革，提高课堂教学效率与教研活动质量，促进师生核心素养共同提升。

1.规范集体备课

落实各学科集体备课要求，体现“定时间、定地点、定人员、定内容”，发挥集体研究效应，关注备课作业一体化、学法研究等学科重点工作事项。积极探索线上集体备课，立足校情实施跨校集体备课。学校各级领导要定期参与集体备课活动，以规范的集体备课保障课堂教学顺利开展。

2.提升课堂质量

坚持“低起点、小步子、引方法、勤反馈、抓落实”的教学理念，按照学生的认知规律展开教学活动，关注对学生的学法指导，实现学生思维进阶，将学科核心素养提升落实到课堂教学。

①实施差异教学

关注学生个体差异，深入研究差异教学落地举措，以课堂为主阵地落实“培优补弱”工程，实施分层教学（含目标分层、活动分层、评价分层、作业分层等），激发学生的学习兴趣和内在动力，形成全体学生独立自主、能动自律的学习样态。

②打造“素养课堂”

一是树立以学生为中心的教学理念，关注学生学习需求，落实好新课标理念，采用情境式、启发式、探究式等多样化教学方式，优化课堂环节，精心设计问题，实施精讲精练。

二是丰富学生学习体验和实践，培养学生的跨学科思维，引导学生学会阅读、主动思考、积极提问、合作交流，能在实践中运用所学知识解决现实生活中的实际问题，提升知识的综合应用能力及创新能力。

三是强化对学生的评价。深入推进结构化教学，落实“教、学、评”一致性，立足新课标、新教材和学情，制订素养导向的教学计划和教学设计，把评价融入教学全过程，开展有针对性的教学，提高教学的实效性。

3.培养学生学习习惯

持续落实《关于进一步加强初中学生学习习惯培养的指导意见》相关要求，进一步优化学生学习习惯培养方案，重视学生的非智力因素开发。

4.注重教研实效

①严格落实各项教研计划。

②重视教师的教学反思。

（三）加强教师培养，强化队伍建设

以提升教师业务能力为主线，以学科教研活动为载体，打造适切校情的教研模式及教师队伍梯队管理模式，规范组织各类培训活动，实现教师专业化成长进阶。

1.强化学科领导履职担责。

2.深入实施“骨干教师领航、青年教师强基、全员教师提升”人才培养工程，实现教师队伍的分层管理。

（1）发挥骨干教师示范引领作用；（2）开展青年教师培养工程；（3）激活全体教师队伍活力。

（四）加强小课题研究，提高我校教科研水平

搞好小课题研究的过程指导、典型案例的搜集与整理、小课题成果的评价与转化等工作，引导广大教师致力于课堂建设和教学创新，深度推进课堂教学改革。

（五）实施读书工程，创建书香校园

实施教师读书工程和中学生“好书伴我成长”读书工程，切实搞好师生读书论坛、演讲比赛和“优秀读书人物”评选等活动，不断推进书香校园创建活动。

                                                                                                                                                                  朱吴初中

                                                                                                                                                                   2024年9月

                                             工作安排：