一、教学计划和教研计划
１．教学计划内容：①目标要求②教材分析③学情分析④相关措施⑤教学进度等。
２．教研计划内容：①目标要求（应明确）②教研情况分析③教研的主要内容（力求充实）④相关措施⑤活动配当
二、备课
㈠单元备课（完成单元教学计划表）
㈡课时备课
１．课题 ２．课型（新授、复习、练习、讲评、自习、实验等）3.教学目标（知识、技能、情感态度和价值观） 4．教学重难点 5.教学方法 6.教具 7.教学过程 8.作业布置 9.板书设计 10.教学后记及反思。（教案要注明学校、年级、科目、教师姓名、使用日期）
新授课:参考板块要求，教学过程分为：探学和竞学两个主体部分
复习课：①交待复习目标②复习指导——A、知识建构B、自主复习C、交流点拨③巩固深化④课堂小结⑤布置作业
讲评课：①考试概况②点评（重点及出错率高的详评）③补偿练习（针对性）④小结评价⑤布置作业
实验课：①课前准备②预习检查③分组实验④总结反馈⑤布置作业
当然，教无定法，教师可结合教研室对导学提纲及我校的课堂环节的要求，将导、学、讲、练、评贯串始终，设计出更适合新课程的更有效的课堂授课过程。
三、上课
要做到“八要”：即①目标要明确②重点要突出③讲、练要合理④自主合作要体现⑤学法要指导⑥评价要即时。⑦检测要落实。⑧效果要明显。
基本要求：①教师衣着得体、教态亲切自然②授课时教师要提前候课，站立讲课。不随意出入教室会客、接打电话，不拖堂，禁止酒后上课。③授课使用普通话，板书规范④合理、熟练运用现代教学手段⑤讲述条理清晰，重点难点突出，善于引导学生质疑、探究、体验，学生参与度高，目标达成度高。⑥注重学生的眼、耳、口、手、脑等各种感官功能的开发和利用。
四、听评课
每学期校长听课40节以上，负责教学的中层领导每学期听课30节以上，不满三年教龄的青年教师每学期听评课20节以上，三年教龄以上的教师每学期听评课15节以上。记录内容详细，评价完整（评价至少要做到三个一：一条优点、一条不足、一条建议）。
五、教研活动
每周举行一次教研活动，活动记录内容充实、不单一。
六、集体备课
学科组组长组织，留好记录。集体备课交流的内容：①教学目标的设定②教材的处理③方法的选择④教学组织形式的确定⑤教学环节的设计⑥导学案的形成等。
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