新的学年，山东省烟台第七中学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，切实加强党对教育的全面领导，扎实落实立德树人根本任务，以“教育质量提升”为总抓手，加强队伍建设，深化教育科研，强化教学管理，以德育品牌建设为抓手，促进五育融合落地，切实落实全环境立德树人根本任务，努力打造七中和畅校园。
一、队伍建设
（一）干部队伍建设
1.提升管理水平：领导们通过学习优秀的管理经验和工作方法，提升自身的业务水平和管理能力，精通自己所分管的工作内容，以便更好地指导和服务于教师和学生。
2.加强担当作为：领导需要设定明确的工作目标，具备清晰的工作思路和有效的实施办法，确保工作取得实质性的成果，并且能够进行总结和反思，争取在区域内起到示范引领的作用。同时，领导应该把提高工作效率放在第一位，致力于帮助学生成长和教师的发展，从而提升学校的整体声誉。
3.落实民主管理：在涉及评先树优、职称评审、分级聘任等重大问题时，严格按照民主程序进行，坚持公开、公平、公正的原则，广泛征求教职工的意见和建议，并不定期征集提案，根据学校的实际情况进行整改，让教师们感到自己是学校管理的主人。
4.加强有效沟通：与教职工建立有效的沟通渠道，及时传达学校的决策，加强督办检查，确保决策能够得到落实。
（二）党员队伍建设
巩固拓展主题教育成果。加强领导班子思想政治建设，严格落实“第一议题”制度，深入实施党的创新理论学习教育计划，抓实党员干部经常性教育。严格落实意识形态工作责任制，加强校园意识形态阵地建设。落实“三会一课”制度，规范党员组织生活，加强党员教育培训，推进“我是党员，向我看齐+教师队伍”党建品牌建设，积极开展党员志愿服务和党员示范岗行动，继续加强积极分子的培养，壮大党员队伍，提升一线教师党员比例，进一步加强党的凝聚力。持续深化党风廉政建设“雁阵模式”，制定党风廉政建设“三张清单”。精准运用监督执纪“四种形态”，常态化开展廉政提醒谈话。
（三）教师队伍建设
1.继续加强师德师风建设，培树教师良好师德风尚，自觉抵制有损教师师德形象的言行。大力推动“廉洁文化进校园”活动。聚焦违规培训、师德师风、酒驾醉驾等整治项目，加大教育领域群众身边不正之风和腐败问题的整治力度。严肃工作纪律，严格执行考勤制度，认真执行绩效考核制度，切实保障有关制度的贯彻落实。进一步加强对上级部门工作安排的执行监督力度，因教师个人原因造成学校考核受到影响的将与各项考核、评优、职称评选挂钩，影响严重的实行一票否决。
2.加大中青年骨干教师的培养力度。开学初召开中青年骨干教师发展研讨会，确立成长方向和目标，提升中青年教师教育科研水平，学期末根据目标对骨干教师进行相应的考核。
3.加强班主任队伍建设，发挥德育核心作用
促进班主任专业化发展，积极争取各种培训、学习的机会，开阔眼界，拓展思路。以班会、家校联手育人课、班主任技能大赛和每月一次的班主任沙龙为抓手，交流学习，提高自身业务水平。鼓励班主任老师积极参加心理健康培训和家庭教育培训，提高学生管理艺术。
二、教学工作
以课堂改革为引领，强化教学常规工作的精细化管理，促进教学质量全面提升。
（一）抓科研建设，提升教育教学研究能力
1. 提升教育教学质量。着力推进教学改革，贯彻新课程理念，推动活力新课堂建设内涵发展。加强教学重点难点改革探索，聚焦核心素养，践行新课标理念，落实“教学评一致性”。构建“新课标-新教材-新课堂-新评价”新课改完整链条，推进活力新课堂建设向纵深发展。持续推进基于数据支持的中考复习备课长效机制，保障中考质量稳步提升。继续开展校内公开课，做到人人参与，人人讲课。每堂公开课请同组教师共同研磨，精心准备。
2.提升课题研究能力。积极参加区市级课题研究，提高课题研究能力。加强理论学习，具有问题意识，提高观察能力。
3. 提高数字化教学能力。利用国家中小学智慧教育平台，探索构建线上线下混合式、课内课外融通式的新型教学生态。深化实验教学改革，促进教师实验教学能力提升。
（二）抓常规管理，促规范教学行为
1.加强教学总结反思，提高教师的质量意识：利用好分数平台的数据，任课老师针对学生成绩进行总结和反思，加大教学研究力度，合理的调整教学目标、教学内容、教学方法，切实提高课堂效率，为学生减负。举行学习优秀生表彰大会，班主任主持召开班教导会，年级组举行质量分析会，为学生鼓劲，为教师加油。明确质量优先，狠抓过程管理，向管理要质量。
2.教研组活动要有规矩、有实效，时间地点照片齐全，随时备查。
继续发扬我校教研组精诚团结，具有团队意识的优良传统，坚决摒弃单打独斗现象，通力合作进一步细化全学段通案和课件。做好教案、学案等教学资料的“整合与传承”工程，每个教研组整合出一套全组全年级的通案，教案设计更加符合课程改革的需要。如果课本不做大的修改，该通案至少保持五年或十年的适用性。资料要有传承，能体现60多年老校的积淀。导学案、习题、练习册等教学资料至少保存三至五年。利用集体智慧的通案，达到事半功倍，也有利于年轻人的快速成长。教导处将每周或间周抽查教学资料整理工作，并将检查结果及时通报，避免突击打印教案。同时教导处将择优装订成册，作为原创教学资源保存下来，并对入选的教学设计作者予以表扬、奖励。
3.每位教师每学期听课不少于15节。凡公开课，一般安排在本学科教研活动时间，本学科老师一定要参加听课，其他没有课的教师也要积极参与，认真填写听课记录，尤其要有评课内容。教研组长积极组织本校教师参加各级优质课评选，在优质课举办期间，要积极听课学习。教研组长要组织评课，集全组智慧共同打造本学科精品课例。
4. 抓好学校体育美育。贯彻落实《全面加强和改进新时代学校体育美育工作实施意见》，严格执行学校体育、美育课程开设刚性管理规定，开齐开足体育、美育、健康教育课程，开课率达到 100%。上好每一节体育、美育课，落实“教会、勤练、常赛”，优化结构化、大单元教学模式，满足学生多样化、个性化需求，全力提高教学质量。加强特长生培养，积极参加区级球类比赛和艺术展演活动，争取取得优异成绩。
（三）做好课后服务，落实双减政策
1.目前我校开设了学习作业个性化辅导，辅导重难点知识，提高作业质量。随着课后延时服务的常态化，为促进学生全面发展，培养学生的创新能力及综合素养，学校将提供多样服务内容可供学生选择，快乐自主阅读，图书馆、图书角等为学生开放，学生可以进行大量的课外阅读；继续开设兴趣小组、社团活动等，满足孩子个性化需求。
2.积极开展社团课程，丰富学生课外生活。社团课程教师的教案和备课要规范，要符合常规检查要求。在社团老师指导下，定时上好社团课，提高学生理论水平和欣赏能力。积极向有关部门推荐学生优秀作品，争取有更多学生作品获奖。
三、德育工作
(一）以养素德育为引领，着力推行五育融合
1. 推进强德固本行动。统筹推进大中小学思政课一体化建设，完善“大思政课”工作格局，推动思政小课堂与社会大课堂相结合。全面落实全员育人导师制和教师全员家访制度。本学期每位老师牵手的学生，需做到一周谈话一次，一学期家访两次，并在谈话过程中做到心理疏导、学法指导、
2. 创新德育载体，加大德育渗透。组织学生参加每周一的升旗仪式，根据国旗下讲话的主题内容，对学生进行文明礼貌教育、节约教育、爱国主义教育、日常行为规范教育、诚信教育、法制安全教育，公民意识和社会责任感教育，以及为人处事的教育；以教师节、中秋、国庆、元旦等为契机，深入开展“我们的节日活动”，让学生在活动中感受中国传统文化的魅力，理解传统文化的内涵，积淀文化底蕴。
3. 突出抓好习惯养成和行为规范，开展“学生习惯养成月”活动，遴选一批习惯养成好少年。加强班级量化考核，促进学生习惯养成。本学期，我们加大班干部的培养力度，组建学校的纪律检查、卫生检查、物资检查小组，小组成员将根据学校的统一安排进行检查，请班主任老师和任课老师给小组成员工作给以支持，发挥他们的积极主动性，真正做到自己的事情自己管。各班根据学校行为习惯要求，制定各自的班规，并与校团委推优入团方案相结合，不以学习做为入团的重要指标，而要从德、智、体、美、劳多方面进行评价。积极参加区级“红领巾奖章”星级章、优秀少先队员评选。继续开展文明城市、文明单位、文明校园创建活动。
4.贴近学生生活，培养劳动技能。落实《全面实施“1+1+X”劳动教育体系建设工作方案》，健全劳动教育协同落实机制，发挥学校的主导作用和家庭的基础作用，分学段实施劳动教育。坚持学生值日制度，培养学生的劳动卫生习惯。结合五一劳动节，开展“劳动周”活动，让劳动观念在学生心中发芽。利用好学校“和畅小农场”劳动基地，提高学生劳动意识，增强劳动本领。将创建绿色校园与劳动教育、综合实践充分融合，形成特色教育。
5. 做好卫生健康和国防禁毒教育工作。扎实开展卫生健康教育、爱国卫生运动，落实好各项常见传染病的预防和筛查工作。充分利用“爱眼日”等时间节点，强化儿童青少年近视防控宣传教育。抓实国防教育和毒品预防教育进校园工作，上好“开学第一课”。组织好青少年毒品预防知识竞赛、国防知识竞赛、国防绘画征文比赛。
（二）加强德育队伍建设，为学生发展提供保障
1.做实、做细班主任常规工作，向管理要效益。纪律、卫生、规范要常抓不懈，促良好班风形成。以班会为抓手，对学生进行正面教育。确保班会课时间不被占用，班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。
2.定期召开班主任会议，举办班主任沙龙等，解决管理中的难题。
（三）整合家校心理资源，为学生发展助力
1. 加强心理健康教育，探索多元化的心理健康教育方式，开展心理健康月、健康周活动，增强学生调控心理、应对挫折、适应环境的能力。充分利用心理健康功能室，定期对学生开放。加强学生日常心理维护，完善特殊学生心理健康档案；及时了解学生的心理变化，及时为有需要的学生进行心理咨询辅导。根据本校实际进行多种形式的心理活动，开展心理健康周等集中活动，帮助学生排除不良情绪的干扰，形成积极向上的心理品质。
2.充分发挥学校在家庭教育中的引领作用，发挥家长委员会参与管理和协作育人的作用。利用阳光成长中心微信公众号和线上的家庭教育讲座和发放家校资料，提高家长的育人理念， 搞好家校互动，实现家校合力。
四、安全工作
1.深入开展安全隐患大排查大整治活动。以“平安校园”创建为抓手，深入推进校园安全隐患大排查大整治行动，重点抓好防溺水、校园欺凌、食品安全、校舍安全、消防安全等工作。强化人、物、技防建设，筑牢校园安全屏障。严格落实每周一节安全教育课，积极推行“1530”安全教育模式,扎实开展安全教育全员培训。健全实验室、危化品、网络安全管理体系，加强实验室、危化品、网络安全管理。健全完善矛盾纠纷排查化解机制，以网上民声、政务热线等平台为载体，抓好初信初访案件办理工作，及时化解倾向性、苗头性矛盾，做到早发现、早研判、早处置，坚决守牢信访稳定工作底线。
2.坚持安全教育不松懈。利用主题班会、安全演练、国旗下讲话、安全知识平台等形式向全体学生宣传、贯彻“安全第一，生命至上”的观点。建立完善学生上下学交通安全档案，充分利用网络平台，及时传达安全信息。
五、工会、办公室、后勤服务等保障工作
牢固树立“服务意识、育人意识、规范意识、安全意识”，为师生提供安全、和畅、奋进的校园环境。
1.贯彻服务宗旨，落实民主管理
落实上级工会工作部署，发扬我的学校我做主民主管理意识，围绕学校教育教学工作，全面履行工会职能，团结动员全体教职工以主人翁的劳动热情和创造活力，通过开展健康、和谐、丰富多彩的工会活动，发挥教职工的积极性和创造性，做一个快乐的七中人。
办公室继续保持高效、务实、热情、周到的工作作风，进一步做好各部门的统筹协调工作。及时传达贯彻学校各项决策，加强督办检查，促进学校各项决策的贯彻落实。落实民主管理规定，做好校务公开工作。坚持舆情管理和重大问题报告制度；准确把握政策，做好评先树优、工资调整、分级聘任、绩效考核等各项工作。严格考勤管理，认真统计，落实绩效奖惩，调动广大教职工工作积极性，努力营造和谐有序的工作环境。
2.规范后勤建设，提升保障水平
加强固定资产管理，做到账账相符，帐物相符，做好学校各种设施的维护维修工作，提供优质的后勤保障；树立节约意识，高效意识，做好办公用品的采购与供应，为教育教学创造良好的物质基础；做好绿化美化、冬季采暖、直饮水、食堂的管理等工作。
六、宣传工作
努力提升宣传工作的时效性，提高媒体发表的层次。加强与主流媒体的互动，全方位、多视角的宣传报道学校改革与发展的新思路、新成就，讲好七中故事，传播七中声音。
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