为深入开展“高效课堂、有效学习”研究活动，调动全体教师参与活动的积极性，提高教师贯彻课标、实施高效课堂教学的能力，提高教育教学质量。我们柏林庄中心初级中学制定课堂教学“立标课、达标课”活动方案。
一、指导思想
全面贯彻“高效课堂、有效学习”，结合莱阳市教体局教学常规管理月、优秀教研组建设活动，立足“向四十五分钟要成绩”，全面提升教师教育教学水平，从根本上改变传统的教学弊端，促使教师精备精讲，着眼引导学生养成自主学习、合作学习的良好习惯。
二、活动安排
9月第一周：
各教研组召开会议，按照教学成绩及上学期课堂教学能力考核情况，确定立标老师。立标教师精心备课，加强集体备课，准备授课。
9月第二周：
学校立标教师、教研组长外出学习市级组织的立标课，实地学习教学模式。
9月第三周：
立标教师上好立标课。
各教研组集体评课，研讨学科新授课拟推广的授课模式。
9月第四周：
各教研组组织教师出示新授课达标课，各教研组组织评定考核。确定达标课。不达标教师，以教研组为单位结成一帮一对子，开展听课达标学习。
10月份：
各教研组开展复习课立标课展示，形成复习课授课模式。开展复习课达标活动。
三、活动要求
1.立标老师必须是近三个学期教学质量考核成绩居同年级同学科前1/4，并经全组80%教师推选通过的教师。
2.立标课必须遵循莱阳市教研室关于各学科课堂教学推广模式精神，并立足校情、学情实际，大胆创新，贯彻落实学校要求实施的“预习自学、先学后教、小组学习、巩固达标”四个必备环节。
3.活动组织由分包学科领导及教研组长负责教研组活动的组织安排，要求活动务求实效，并留好记录。
4.教师参加活动以语数英物化生政史地为序参加所属教研组活动。不得弃权。
5.达标课评定分数作为教师课堂教学能力考核成绩计入年终考核。
6.立标课要求教研组全体教师、其他学科教研组长、所有包学科领导参加。不得无故缺席。教师达标课，教研组课堂能力考核小组成员、当节无课教师必须参加。
四、活动奖惩
立标教师在年终考核给予奖励加分，一轮不达标教师适当扣分。
五、活动领导小组
组长：李秀好
副组长：宋永安、宋卫东
组员：于勤勇、王瑞胜、
各级部主任、各学科组长
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