为全面贯彻教育方针，切实加快我校的发展，办人民满意的教育。深化课程改革，不断提高教育教学质量，推进素质教育，以“学生核心素养的养成”为内核，以“课堂建设”为主阵地，以“课程建设”统筹教育教学工作全局，促进学生健康成长，特制定适合我校发展需要的规划，以指导学校工作。
一、指导思想
全面推进依法治教、依法治校，改善办学条件，推进教育教学工作内涵发展，提升校园文化品位，提高教育教学质量，以《烟台市教育局关于进一步深化课程教学改革全面提高义务教育阶段教育质量的意见》《招远市中小学德育课程一体化工作实施方案》等文件为指导方针，全面贯彻执行党的教育方针，保证学校坚定正确的政治方向，努力实施素质教育，以服务于学生、服务于家长、服务于社会为宗旨，努力把学校办成有情怀、有理想、有温度、有活力、群众满意的教育。
二、背景分析
（一）外部背景
随着国家和省教育改革和发展规划纲要的出台，教育面临着前所未有的大好形势和发展机遇。如何抓住机遇，再创罗山初中的辉煌，成为我们必须要认真考虑和审视的一个问题。近年来，随着全省新课程改革的全面实施和省规范化办学的贯彻落实，我校在教育教学等多方面都取得了长足进步，积累了很多宝贵的经验。
（二）内部背景
学校以安全管理为基石，从安全制度落实、管理，到安全教育、演练，以重大节日及事件为契机，提高全体师生的安全技能。以课堂教学为抓手，重视德育教育；以国家“双减”文件为准则，坚决落实课后服务工作；坚持音体美刚性课程落实，保障学生全面发展；不断创新综合实践、劳动等课程，培养学生生活技能。同时，注重教师专业化发展，支持鼓励教师通过线上学习，“走出去”强本领，加强教师教学素养，提升教师队伍建设。以“强化学校管理，注重以人为本”的理念，不断实行和谐激励、校务公开，充分调动教师工作的积极性和创造性，增强教职工的主人翁意识，着眼于学校教育发展的需要，着眼于学生未来的发展，着眼于学校的长远发展。
（三）问题及剖析
1.教师专业发展有待提高，教学理念还需进一步提升并逐步转化为自身的自觉行动。个别教师教学理念还较为陈旧，还缺少将新理念转化为自身的自觉行动的策略和办法。课堂教学中还存在方法较单一，效率较低下的问题。教师队伍、名师队伍建设还有待提高。
2.骨干教师在专业引领上对内、对外辐射不强，缺少有影响力的名师；年级组长、教研组长的组织领导能力和业务管理能力都有待提高，在教科研工作中尤显吃力。
3.德育工作体系的构建及健全还需加强，德育渠道还需进一步拓宽，学生自主教育和自我锻炼的空间也需要拓宽。
4.课程改革进程有待进一步推进。学校在课程实施中有所探索，但在实施课程的系统化推进上还有待研究与实践。教学管理和教学研究很浅显，不够深入挖掘教育教学技巧，教师在课程执行上对学科的均衡性体现不够。
三、办学理念
办学思想：让教育成就美好
育人目标：水一样的气质，山一样的品格，金一样的追求
校训：崇真求实、尚善至美
校风：教学相长、德才并美
学风：博学切问、诚毅新美
教风：修身敬业、仁爱和美
办学特色：
1.坚持以人为本。学校不仅关注每名教师的工作、学习、生活需求，而且还要求教师要面向全体学生，关注学生个体差异，不以成绩论英雄。通过进行教风、学风交流活动，师生形成正确的人生观、价值观、学习观。
2.坚持学生多元发展。我校坚持开展丰富多彩的文体活动和兴趣小组活动，充分发挥学生特长，提高学生的综合素质，使学生实现全面、健康、协调的发展。
四、总体目标
坚持科学发展观，举“以人为本”之旗，走“和谐发展”之路，将学校建设成队伍精良、管理优化、特色明显、设施先进、校园优美的学校。努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的现代化学校，为形成品牌校奠定全面基础。为此，我校积极开拓创新，团结互助，勤奋进取，为圆满完成三年规划的各项任务而努力奋斗。
五、具体目标
（一）完善学校建设及教育设施配备和校园绿化。
学校建设及教学教育必备器材配备达标是重点，校园文化建设和环境绿化是我们今后三年的投入立足点。
具体规划如下:
1. 抓紧完善学校的建设，学校的各功能室都将为学生创造更舒适、更现代化的学习环境，让学生在知识的海洋里尽情畅游，享受学习的无尽乐趣。
2.努力开展落实校园足球特色文化活动。打造足球化校园，足球特色品牌示范学校。
3．努力进行校园的绿化美化活动，打造花园式校园。
（二）追求现代管理
以人为本，追求管理的现代化。学校领导干部要强化服务意识，提高教育科研的业务能力。教师要树立“一切为学生、为家长服务”的新理念。要开发全体教师的主体性，充分调动积极性，创建规范、高效、充满生机活力的现代学校管理机制，促使学校能够主动适应时代的发展。具体规划如下:
1.加强领导班子建设。强化领导集体的自身建设，形成一个“政治坚定、团结和谐、业务精良、管理科学、务实廉洁、乐于奉献”的领导班子。实施人性化管理，一切管理工作服务于教师和学生的发展，服务于为教师创造舒心的工作环境、愉快的学习环境，为学生创造健康发展的良好氛围。
2.优化学校物质文化。争取政府加大资金投入力度，改变办学现状，努力改善办学条件，提高学校教学设施现代化水平。新建设的罗山初中投资4800万元，占地约48亩，总建筑11000平方米，其中教学楼5824平方米、实验楼4469平方米、地下车库1337平方米。路面硬化15000平方米，外墙建设700米。规划20个教学班，可容纳1000名学生。精心布置校园的静态环境，建设动态的“温馨教室”，丰富校园物质文化内涵，提升学校的办学品位，彰显快乐特色。
3.丰富学校精神文化。发扬学校优良传统，挖掘学校办学潜力。学校坚持“让教育成就美好”的办学理念；“水一样的气质、山一样的品格、金一样的追求”的育人目标；“崇真求实、尚善至美”的校训；“教学相长 德才并美”的校风；“修身敬业 仁爱和美”的教风和“博学切问 诚毅新美”的学风，在此基础上，形成和谐快乐、健康向上的学校精神文化，提高学校“文化”的影响力。
4.完善学校制度文化。建立一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工作环境，以及优胜劣汰、优质优酬的工作氛围。
5.树立学校文化品牌意识，在继承和发扬学校历来传统文化的基础上，不断加强学校文化建设，优化学校物质文化，完善学校制度， 丰富学校精神文化，初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的和谐的学校文化。同时，进一步提高学校的整体管理水平，逐步实现管理的科学化、规范化、制度化。
（三）深化教育科研
以“核心素养视角下构建教学评一体化高效课堂”的课题为主，开展教学科研工作。力求通过学校课题组的实验工作，辐射全校教学教研教改工作，通过学习、实验、培训，接受新的教学理念，影响到教师教学行为上的转变，进而转变传统的教育模式。学校将通过转变教师的教育教学观念，研究实施课堂教学改革的整体策略。通过对新课标下教学模式的探索与研究，改革课堂教学模式，培养学生自主发展的能力、探究学习能力和创造精神，为学生全面、和谐的发展建立良好的教学改革运行机制。
1．抓住课堂教学主渠道，探索课堂教学新模式。教师根据“精选内容、减少课时、提高质量”的原则进行课堂教学。积极开展科研工作，培养学生“学会学习、自主学习”能力。以语文学科为突破口，带动其他学科水平的整体提高。
2.加强学科流程管理工作，备课注重“二次备课”。强调课堂随笔，课堂教学以学为本，教学相长；作业布置，在强调规范的同时，重在“拓展”、重在“适量”、重在“习惯”；课后辅导，重在实效，体现分层，面向全体；评价反馈，讲求及时，重在有效，帮助提高。加强教研组建设，加强基本功训练。学科分管领导深入课堂，深入教研组，进行具体指导，帮助解决疑难。每学期以教学交流会的形式进行发扬，以激励教师。
（四）建设专家型教师队伍
高素质的教职工队伍是学校发展的根本。随着管理体制改革的深化，建立动态师资调控制度已被社会认可。因此，坚定尊重知识，尊重人才，人品至上，水平至上，在稳定中提高。全面关心青年教师的成长。政治上严格要求，业务提高上创造条件。
具体工作如下:
2022年:需要进一步调整干部队伍，做到责任到位，领导到位，拓宽渠道，促进内部发展。结合课题研究的实际，强化学习、确立科研项目，为骨干教师创设提高业务水平的环境。充实完善学校教育专家队伍，鲜明骨干教师的业务形象，规范考核聘任制。
2023年:进一步充实学科队伍，召开教师教学研讨会，初步形成能代表学校水平的教学骨干集体。进一步优化教师的年龄结构，实现教师队伍老中青相结合的组合，提高教师的整体素质。
2024年:创设内外交流平台，为教师铺路架桥，创造条件。
（五）提高学生综合素质
培养高质量的学生是学校办学的最终目标，也唯有高质量的学生才能体现学校存在的价值。我们在坚持基础学科的前提下，要以个性化发展为策略，切实把教育教学质量的标准落实到每一个具体学生身上。
1.认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，确立“五育并举，德育为首”的“人本”教育原则。坚持以爱国主义教育为主线，以“合格小公民道德建设”为指针，以《中学生守则》《中学生日常行为规范》及“一切德育活动”为载体，切实培养学生优秀的道德品质，及良好行为习惯，改善学校的整体面貌。
2.建立学校德育常规工作评比制度，不断完善评比细则，以学生自评、互评为主，使他们互相鼓励、互相帮助，逐渐形成团结奋进的班集体，培养他们的集体主义精神。
3.加强校园文化建设，形成良好的校风。
4.建立学生基础性发展目标评价标准，逐步尝试学生自评、学生互评、教师、家长跟踪评价的评价方法。
5.要为每个学生建立个人档案，要为每个学生设置个性品行记录；要让大大小小的排头兵“上墙”，要让每一个学生不仅能挖掘自己的潜能，还能吸纳身边的榜样；要奖惩相宜，表彰、鼓励要对集体，批评、帮助只对个人。
6.全面发展，不遗忘每一个角落。充分发挥综合实践和劳动教育课程建设作用，培养学生应有的劳动观念，并掌握一定的劳动技能 。建立艺术类兴趣小组，并发挥其组织引导作用；全面实施《中学生体质健康标准》，加强体育教育，认真上好两操两课，积极开展体育活动，切实增强学生体质。进一步拓展体育的外延，在田径传统的基础上，展开篮球、足球、排球、乒乓球、棋类等项目的训练，积极开展校园足球特色文化活动，提高学校竞赛水平。
六、近期目标
1.突出“一个中心”，牢记“两个根本”。即：以全面提高教育教学质量为中心，坚持以学生成长为本，教师专业发展为本。
2.从学校实际出发，以“学生核心素养的养成”为内核，以“课堂建设”为主阵地的学科课程建设。
3.创建以“礼仪、礼貌、礼节”以及良好行为习惯的养成为重点的德育课程，促进学生健康快乐成长。建立校本德育评价体系，提高德育工作成效性。
七、中远期目标
1.教科研目标：
以“核心素养”为中心进行课堂教学模式探寻，打造高效课堂教学模式，凝练课堂教学特色。
（1）转化课堂教学理念，构建低负高效的新型课堂教学模式，打造“轻负高质”高效课堂教学模式。
（2）充分发挥各学科教研组的作用，通过开展学术交流活动、教研活动，探讨学科专业知识，解决疑难问题。利用集体备课、课前试讲等形式研究学科专项课题，从而更好的构建符合本学科和学生的课堂教学模式。
2.队伍建设目标：
（1）师德方面，全体教师要秉承德高为师、身正为范的理念，始终做好学生的榜样和楷模，树立能代表现代社会良好人品的教师形象；
（2）专业知识方面，全体教师要掌握教育新理念，拓宽学科知识领域，促进自身专业发展；
（3）教育教学方面，教师要用现代的教育手段，科学的教学方法，将自身渊博的专业知识转化为学生的“学习”，教给学生创新的思维，给学生打好终身发展的坚实基础。
（4）在新的三年规划期内，造就一群“有影响力”、有“教育智慧”的个性教师，形成若干有“知名度”的学科带头人，塑造一些“研究型”的骨干教师。
3.管理创新目标：
加强领导班子队伍建设。要求领导干部要身体力行，身正为范，凡事做教师的榜样和带头人；推行 “领导班子一线工作制度”，要求班子成员无论是在教学、管理，还是在其他各项工作中，事必躬亲，落实问题导向，深入一线解决实际问题。要按照“实干就是能力，落实就是水平”的原则干事创业，在工作思路上先人一步、工作举措上超人一招、工作成绩上高人一筹，创造性地开展工作。
实行依法治校与以德立校相结合，制度管理与人文管理相结合，逐渐形成学校管理文化。
4.安全管理目标：零事故
（1）提高安全意识，加强安全教育
对全体教职工和校园安保人员进行强有力的安全教育，把安全意识整合到全体教师的业务素养之中；以“课程建设”为依托，对全体学生进行不间断的安全教育和引导，培养学生“安全第一”的成长意识，切实维护师生人身和校园财产安全；加强全体学生敬畏生命、敬畏自然、敬畏公德的意识教育，从源头上杜绝安全责任事故。
（2）完善安全制度，落实安全责任
本着“简洁、醒目、实用”的原则，进一步完善学校各项安全制度，做到无遗漏、零死角、全覆盖。牢固树立“安全重于泰山”的责任意识，定时组织安全管理员，对各校“衣食住行”各个层面的安全隐患进行全面排查，对各项安全风险系数进行评估。坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，严格落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施；坚持“一岗双责”的原则，落实安全责任和防范措施。
（3）加强安全检查，杜绝安全隐患
深入落实“三个清单”制度，明确每位领导和每位教师安全管理职责，形成各司其职、各尽其责、齐抓共管的安全工作管理格局。落实“网格化”的安全管理模式，保证安全工作“时时有人问，处处有人管”，切实做到责任区域无死角，零遗漏。
（4）疫情防控常态化工作。针对全国范围内的新冠疫情防控工作，结合冬春季节容易发生的其他传染性疾病，学校要全面落实疫情常态化防控工作。一是做好师生员工“应检尽检”工作，修改完善应急演练方案程序，积极做好应急防疫储备物资盘点，根据计划及时补充使用后的空缺物资。二是做好任课教师、后勤服务人员疫情防控培训工作。三是严格入门关。师生进入校园进行登记测温。外来人员严格测温消毒，查看健康码，登记身份证和住址及联系电话。四是做好师生日常晨午检记录，班级、各办公室、各功能室日常消毒通风并记录。
（5）校车运行工作。每学期开学前，学校要针对校车开展专项的工作。一是加强与校车公司沟通联系，排查校车安全隐患：是否进行检测检修保养，运行线路是否畅通，停车站牌信息是否及时更新；校内及校园周边交通标识、减速带等是否设置齐全；建立完善校车安全管理制度，学校建立校车车辆及驾驶人档案、乘车学生管理档案、交通安全教育档案；修订校级恶劣天气交通应急预案。二是及时核对校车乘车学生人数，更新家长联系电话，确保跟车教师能及时联系学生家长。三是安排好校车跟车护送教师值日名单，并做好教师跟车护送工作规范学习工作，提高教师责任心。四是做好学生乘车教育工作。强调候车时间、纪律，乘车测温、纪律和口罩佩戴，座位固定和安全带系扣等具体要求。
（6）严格食堂管理，定期检查食品加工设施设备、食堂电气设备及线路是否老化，发现问题及时维修；积极参与上级大宗物品定点采购，狠抓食堂原材料加工购进工作规范，坚持食品及原料索证制度，确保不加工“三无”产品；食堂工作人员坚持健康证上岗制度、落实各项加工操作规范，开展岗前全员培训，并留好了培训记录和笔记及学习情况测试记录；食品原料分类清洗，杜绝制售冷荤凉菜的情况；食品留样制度严格执行；规范食品添加剂使用；严禁外卖食品进入校园。
“百年大计，教育为本”，为了学校的宏伟蓝图，学校将进-步加强与提高教职工主动参与学校发展的主人翁意识和参与能力，激发广大教职工主动的发展意识和创新精神，为学校和谐稳步的发展，为实现三年中长期办学目标，为创建品牌学校而努力工作。
招远市玲珑镇罗山初级中学
2022年9月
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