一、指导思想
在接下来的2024—2025年第一学期，学校将紧密跟随教育工作会议的工作要求，持续坚守教育初心，锐意进取，坚决贯彻培养德智体美劳全面发展的新时代学生的核心任务。我们致力于提供让人民满意的教育，努力培养具备全面素质的社会主义建设者和接班人。
二、核心追求
学烟台高新区崇文小学基于校名“崇文”和“五育融合，全面发展”的办学宗旨，围绕“仁韧”核心文化，秉承“点燃每一位师生美好的梦想”这一办学理念，凝练出“自强厚德，崇文尚武”的校训，旨在培养“真、善、美同行，思、学、做合一，全面发展”的崇文学子！
我们不断探索个性化的教学方法，力求通过“崇智云脑”实现智慧管理，“崇文尚武”提供精准教学，“崇慧尚趣”传播先进教育理念，共同开启教育的新篇章。
三、实施策略
（一）以“日常和节点”为舞台，助力教师成长
1.规范日常，自律自强
重视日常教学常规的检查与指导，不断优化各学科常规制度。在确保教学“量”的基础上，对教学质量提出更高要求。同时，加强对跟进班、新接班的常规管理，通过深入了解班级情况、分析问题成因、提供针对性策略指导以及跟踪阶段性成效达成情况，实现全景式剖析和过程式优化，助力教师从“他律”走向“自律”。
2.师徒共进，双向成长
继续实施“青蓝工程”，新教师的成长离不开经验丰富的教师的指导。我们将师徒结对落到实处，确保新进教师在课前准备、上课讲授、课后作业批改、疑难问题解答等环节都能得到认真学习和探究的机会。同时，深化师徒结对的评价考核机制，激发师徒双方的积极性。学校也将进一步完善校本培训方案，建立以“专家引领、同伴互助、自我反思”为核心的校本研修制度， 助力教师双向成长。
(二)以“减负增效”为核心，引领教学品质提升
1.“崇慧尚趣”课堂教学：精准施策，突破瓶颈
课堂上，重点突出“五慧三趣”，“五慧”即“慧”提问、“慧”观察、“慧”思考、“慧”倾听、“慧”表达；“三趣”指“课前激趣，课中融趣，课后延趣”。
崇慧：
1.崇慧启智，教育之本。
2.崇慧之光，照亮求学路。
3.崇慧育人，开启未来之门。
4.尊崇智慧，点亮知识灯塔。
5.崇慧引领，智慧前行。
尚趣：
1.尚趣乐学，快乐成长。
2.尚趣求知，兴趣是最好的老师。
3.教育尚趣，激发无限可能。
4.尚趣之风，吹开知识之花。
5.崇尚趣味，让学习充满惊喜。
通过多种设备适时捕捉并记录记录师生行为表现，生成详尽的数字化记录，做到每个教师、学生数据的自然沉淀，借助人工智能技术，采用多种教学分析模型，助力教学过程数据研判。
2.课后服务课程：优化升级，提质增效
在2024-2025学年第一学期，我们将继续优化课后延时服务，确保“全覆盖、广参与”的同时，进一步丰富课后服务课程和活动内容。我们将遵循“教学评一致性”的原则，科学合理地设计作业，确保基础作业巩固基础，拓展作业提升能力，分层作业满足个性化需求，实践作业促进学生全面发展。
3.“崇文尚武”课程建设：丰富内容，提升品质
崇文小学围绕“仁韧”文化，基于校花“紫罗兰”的“优雅、坚韧、勇气”的品质，构建了“小兰花——崇文尚武”课程体系，旨在培养“自强厚德，崇文尚武”的崇文少年。
“崇文”即崇尚文化知识和个人修养，同时涵盖人文、道德、审美，与德育、智育、美育学科相对应；“尚武”即崇尚勇武，重视体育、劳育、身心健康，掌握科技、劳技、军事技能，与科技、体育、劳动、综合实践学科相对应。构建“道德与修养、语言与人文、思维与创新、运动与健康、艺术与审美、劳动与实践”六大课程领域，以及“基础课程（品质化）、人本课程（多元化）、拓展课程（特色化）、综合课程（主体化）”四大课程类型的课程体系，推出“铜管乐、电钢琴、舞蹈、国画、书法、棒球、足球、航模”等各类特色课程。
本学期，我们将继续推进提优提升工作，针对学生学习过程中的问题和薄弱项目，制定精准的帮扶计划。我们将强化过程管理，发挥评价的激励作用，确保每一位学生都能得到针对性的指导和帮助，实现课程“提质增效”的目标。
（三）加强队伍建设，提升育人水平
1.“崇研尚能”教师成长
“崇研”意味着崇尚集体研究和个体钻研；“尚能”指重视教师教学、沟通、创新能力的培养和提升。在互联网环境的支持下，我校同步采集教师学习、发展过程的实时数据，为教师了解自身的专业发展提供依据，为学校对教师的发展状态作出客观评价提供了参考，也为教师个体和群体的数字画像奠定了基础。
2.任务驱动，卷入式研修
我们积极参与区教体局、教师发展中心为教师发展提供的各类平台和机会，向区域和协作片中的优秀学校学习。同时，深入研究学科各类竞赛，将个别教师参加竞赛的机会转化为整个备课组、教研组成员共同提高的良机。通过一课多次磨、个人多次上、多人同上课等方式，实现深度参与和广泛研讨。这种“卷入式”的研修方式将激发教师的积极性和创造力。推动教师从“参与式”向“卷入式”转变，实现个人和团队的共同成长。
（四）幸福之泉：滋养教师成长
1.开展培根铸魂行动。
加强教育法规政策的学习，强化底线意识；学习优秀教师模范事迹，以党风带师风，选树师德风范和标兵，全面提升全校教师的师德修养。加强警示教育，对照查摆自省，剖析问题根源，签订师德师风承诺书，以案为鉴，以案明纪。
2.开展读书富脑行动。
（1）定期举办以教师个人成长或学校未来发展为主题的读书活动与演讲比赛，分享个人专业历程与学校愿景，展现教师与学校共同成长的共生关系，激发教师的职业热情与归属感。
（2）采用“阅读+培训”的形式，聚焦专业成长、课堂教学优化、论文案例撰写、教育质量提升、课题研究及课程建设等关键领域，提升教师的理论水平与教学实践能力。
3.开展基本功训练行动：
（1）通过每周一次小黑板粉笔字展示，每周一页硬笔书法展示，每学期一次硬笔字与粉笔字比赛，提升教师的书写技能。
（2）通过每周一的教师国旗下演讲、每日晨诵（8:05—8:20教师带读）以及读书节的师生朗诵活动，强化教师的普通话水平，提升语言表达能力。
4.开展教学研训行动
通过教学研训行动，连接教师理论与实践，提升教师的课堂教学和科研能力。以“崇慧尚趣”课堂理念为核心，围绕“核心素养发展”、“跨学科融合”与“大单元教学”等关键主题，扎实开展学科教研活动。通过项目研究的形式，引领全体教师深入探索教学改革，提升专业素养。同时，高度重视人工智能技术与教育的融合，运用多元的教学分析模型，以科学的数据分析支撑教学决策。
5.开展反思省察行动。
开展反思省察行动，鼓励教师定期进行自我评价和同行评价，以促进教学方法的不断优化。同时，完善教师工作考核评价标准，制定“五个一”要求：读一本理论书、写一篇教育成长故事、发表一篇专业论文、研究一个微课题、推广一种教学经验。将“五个一”将作为教师年度工作考核的主要指标，确保教师工作的质量和效果。
6.开展暖心关怀行动
一是组织心理健康教育讲座，通过科普知识、咨询问诊等，疏导教师心理压力；二是丰富教师艺体活动，分别于十月份、一月份举行教师运动会及教师联欢会；三是关爱重点群体，开展青年教师入职宣誓、师徒结对活动。
（五）教学之花：绽放智慧光芒
1.加强常规管理。
（1）优化课程设置：对现有课程进行重新审视和调整，确保课程内容既丰富又精炼，避免不必要的重复和冗余。深入研究各学科课程标准，结合学生实际，设计跨学科、项目化的学习任务，让学生在解决实际问题的过程中掌握知识，提升能力。
（2）优化作业设计：减少机械性、重复性作业，增加探究性、实践性作业比例。利用大数据技术分析学生作业完成情况，精准定位学生知识掌握薄弱环节，提供个性化辅导方案。同时，鼓励学生参与作业设计，培养其自主学习和批判性思维能力。
（3）教学质量监控：建立完善的教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估和反馈。通过听课评课、学生评教、教学检查等方式，全面了解教学情况，及时发现问题并采取措施加以改进。
2.狠抓教学研讨。
（1）创新课堂教学：深化课堂教学改革，以“崇慧尚趣”为核心理念，推动“五慧三趣”教学策略的实施，鼓励教师采用翻转课堂、情境教学、混合式学习等现代教学模式，打破传统课堂的界限，增强师生互动，提高教学效率利用多媒体教学资源，丰富教学手段，使课堂更加生动有趣。通过小组合作、探究学习等方式，激发学生的学习兴趣，培养其创新思维和团队协作能力。
（2）组织教学比赛：鼓励教师积极参与市、区级及校内的各项展示活动，秉承“以赛促学，以赛促教”的理念，为教师搭建展示才华的平台。同时，通过承办各级各类教育研讨活动，让教师们在实战中获得成长的机会，不断提高课堂教学水平。
（3）加强学科教研：教研组长和学科导师发挥引领作用，践行“四个一”的工作要求：每学期至少承担一节示范课、主持一项微课题研究、进行一次校级学科专题讲座、指导一名青年教师，以期全面提升教研组长和学科导师的实践指导能力的。各教研组每两周一次通课，老师们轮流当主持人将单元备课统整起来，单元作业分层设计。大教研后，每四个班级形成小型教研团队组合在一个办公室内，每堂课、每节课有问题及时讨论、解决。同时，加强与益文小学的师资共建活动，搭建平台，集中教研，促进青年教师更快更好地成长。
（4）加强教师听课管理。同学科教师要做到经常互相听课、评课，取长补短，一学期分管教学领导听课不少于30节，教研组长不少于25节，教龄不足三年每位教师的听课不少于20节，其他教师听课不少于15节。
（5）加强作业管理。
作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”，严格按上级文件要求控制作业量，作业分层，做好作业记录。作业批改和学生作业要规范，批改字迹工整美观，错题要求学生订正并复批。
（6）加强体卫艺教育工作。要进一步强化体育、音乐、美术、科学、综合实践等课程的落实，开展学生健康教育、学生体质测试和跟踪分析活动，加强学生视力健康教育，并广泛开展“阳光体育”活动，保证学生在校每天1小时体育锻炼活动时间，提高“两操”质量，落实《国家学生体质健康标准》，并高度重视学生科技创新意识和能力的培养，积极参加区市艺术节展演活动。学校将完善巡课制度，组织行政人员每周进教室抽查教师的授课情况，严禁挪用课程、挤占课程和私自调课。
（7）加强书香校园建设。开展丰富多彩的读书活动，提高学生阅读兴趣和阅读能力，形成良好的读书氛围。本学期除了继续开展古诗词背诵过关活动和月读书推荐活动，还将开展秋季红色读书节系列活动。
（8）加强心理健康教育工作和劳动教育，关注学生的心理健康和身体健康。
（9）按上级要求开齐开足所有课程。
3.运用数智技术。
一方面，组织全体教师数字素养提升培训，要求必须掌握“智慧评价平台”使用技能，做好日常教学评价；另一方面，通过多种设备适时捕捉并记录记录师生行为表现，生成详尽的数字化记录，做到每个教师、学生数据的自然沉淀，借助人工智能技术，采用多种教学分析模型，助力教学过程数据研判。
主要工作安排：
九月份:
1.制定学科教学计划、年级组、教研组工作计划。
2.课堂教学相关制度制定和落实。
3.教师节庆祝活动和师徒结对活动。
4.学生队列比赛活动。
十月份:
1.青年教师过关课
2.秋季校园红色读书活动
3.中秋、国庆节综合实践活动
十一月份：
1.校级课堂教学晾课活动。
2.期中复习及教研组教学常规自查总结。
3.数学小报评比活动。
十二月份：
1.学生空灵鼓汇报演出。
2.
一月份：
1.期末复习。
2.搞好期末检测。
3.教学常规检查总结。
站在新的起点上，我们满怀激情与憧憬，准备迎接新的挑战，开启新的征程。每一位教师都是这场变革中的重要推手，我们将携手并进，以智慧和勇气，共同开启这一充满挑战与机遇的新学期，书写学校发展的新篇章！
打印
关闭