一、指导思想
以党的教育方针为指导，以提高教育教学质量为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。坚持以人为本，关注学生的全面发展，努力营造良好的教学氛围，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
二、工作目标
1. 提高教学质量，各学科教学质量在原有基础上有明显提升。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。
3. 深化课程改革，完善课程体系，提高课程的适应性和实效性。
4. 加强教学管理，创新教学评价机制，提高教学管理的效率和水平。
5. 注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。
三、工作重点：
1.以课程实施为重点，规范办学行为。
2.推进以“基于学科核心素养”型课堂建设为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。深入学习《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，继续学习和推进烟台市基于学科核心素养的学部课堂教学改革方案。
3.加强校本教研，促进发展型师资队伍建设。
4.建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。
5.强化教学常规管理，完善教师评价体系。
6.加强教导处规范管理，为教学第一线做好服务工作。
7.增强责任意识，加强安全教育，确保校园安全稳定。
三、具体措施
（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。
1.教学工作是学校的中心工作，教学活动要体现素质教育的要求。为此，我们要求教师的教学理念要充分体现新课程理念，教师的教学过程要注重培养学生的政治思想素质、道德品质、科学文化素质、身心素质、公民意识和社会责任感。教师的教学目标要落实学科核心素养，要符合学生实际。教师的教学内容要体现理论与实践的联系、课内与课外（内容、活动）的联系、书本知识与学生生活的联系。教师的教学过程要思路清晰，结构合理，发挥学生的主体作用。教师的教学方法要灵活多样，教师教学采用班班通设备要恰当、及时。教师的教学终极目标是促进学生的创新精神、实践能力以及良好学习习惯的培养与发展。要以“实、活、勤、精、细”来规范教学行为。
2.严格执行课程计划。禁止出现侵占音体美课或地方学校课程等现象发生。
3.认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进教师形成因材施教诲人不倦的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
（1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，同组教师相互听课、研讨，加强青年教师的备课指导。
（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度地参与，最终让每个学生都有收获。
（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。
（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。
4.加强检查，做好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
5.加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题，要有活动记载，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。
6.加强备课组建设。备课组对同一教材进行集体备课，共同探讨，通过集体备课制定切实可行的学案，努力发挥备课组应有的作用，共同进步，共同提高。
（二）严格按照课程方案开设课程，严格按照执行上级素质教育的规定。
1.按照《义务教育课程设置实施方案》要求开齐国家课程科目，尤其是综合实践活动与音体美等课程按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，不随意增减任何一门课程课时数的现象。
2.按照省义务教育地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。
3.按照学校课程方案，开发符合学校与学生的实际的学校课程。
（三）加强学生学科课程评价工作。
1.平时作业
（1）作业布置：全面贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，扎实做好双减工作，规范办学行为，增强教学效益，作业要有计划性、针对性，作业量要适中，对不同类型学生、不同类型题目，提出不同要求，不搞“一刀切”。布置作业要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，增强作业对不同学生的适应性和选择性。
（2）作业设计：包括教师自主设计的常规性作业或探究性、实践性、开放性作业。
（3）作业批改：
A.凡教师布置的作业必须批改。全批全改。
B.作业批改要规范，要有等级（评语）、对错符号和批改时间。使用鼓励性语言，作业批改要及时，禁止让学生代批，讲评要及时。
2.单元质量检测
（1）单元质量检测主要用于反馈教与学的信息。测验题体现课标要求，密切联系实际，以考察能力为主，重视考查学生的创新精神和创造能力，控制机械记忆性题目的比例。检测完成后教师要及时进行讲解和总结。
（2）单元质量检测根据单元数量在开学初制订教学计划时一并确定，不得随意更改。
（3）单元质量检测时间在集体备课时同年级一同确定。
3.学段质量检测
（1）学校每学期组织两个学段的质量检测。
（2）学段质量检测成绩教师不得当众宣布、不得张贴成绩，不以成绩排列学生名次。不得将质量检测成绩作为学生评优的唯一依据。
（3）积极尝试学段质量检测成绩评价与日常评价相结合的评价办法。
（四）加强艺体教学、综合实践活动、地方课程和学校课程的管理工作。
1.教师要高度重视综合实践活动、地方课程和学校课程的教学工作。必须严格按照常规要求制订计划、认真上好课，认真组织评价工作。未按照规定上课按照旷工处理。
2.加强艺体卫工作。体育教师认真组织好大课间活动。音乐教师要组织好艺术月汇演的选拔、培训和提高工作。要加强课外活动小组的计划制定、组织工作。
（五）深化安全教育，使学生牢固树立珍爱生命的观念。
把教育教学与打造平安校园工作有机结合，一是按要求开设安全教育课，二是安全备课与学生生活密切联系，要深入细致地做好交通安全、校园集体活动安全、食品安全、防火、防盗、防溺水、防传染病、防拥挤踩踏、防校园伤害和预防自然灾害的安全常识教育，组织好防灾应急演练同时对体育课、实验室等可能涉及学生安全的环节定期进行安全检查，以保障安全工作落到实处。
（六）做好教导处内部管理。
加强教导处内部的管理，做到职责明确，严格管理，树立为教学第一线服务的思想，树立教师是上帝的理念。严格遵守各室规章制度，按章办事，切实履行各自的岗位职责。认真做好教材教辅资料的征订和管理工作。强化学籍管理。对教师教学常规执行情况进行经常性检查。
四、具体工作安排
九月：
1．组织新生入学报到分班，对学生进行入学常规教育，学习学校和班级各项规章制度。下发学生管理细则，规范学生日常行为。
2．公布本学期学校教学计划、教研计划，教研组、任课教师，制定教研组、个人教学计划。
3．进行开学典礼。
4.开始进行听课，重点听新教师课，更换学科教师课，进行课堂教学常规的落实与检查。
5.各级部召开好安全教育主题班会。
6.加强篮球、乒乓球训练力度，迎接市篮球比赛乒乓球比赛。
7.召开教研组长会议，对上学期教研活动情况进行总结，部署本学期教研工作重点。
8.举办秋季体测运动会。
9.各年级继续落实开展好语文读写活动和英语听说能力教学。
10.级部教学常规检查、教导处抽查。
11.教师业务学习。
十月：
1.进行全校广播操、校园舞指导训练，进行大课间检查评比。
2.年轻骨干教师外出学习，并进行课堂教学指导。
3.做好校园文化建设。
4.强化学生纪律教育和养成教育、消防安全、交通安全教育。
5.各级部进行教学常规检查、教导处抽查。
十一月：
1．各教研组进行教师备课检查、各年级组进行学生作业、测试、讲评等教学常规进行检查，找出存在问题，并及时进行整改。
2．期中检测及质量分析、讲评、教法、学法经验交流。
3.召开家长会、全体教师会、班主任工作经验交流会。
4开展校级教学常规检查。
5.开展课堂乐器比赛、合唱比赛。
十二月：
1.级部教学常规检查，教导处抽查。
2.迎接教学常规检查。
3.把握教学进度，做好期末复习。
一月：
1. 做好学期末各项工作总结，拟好下学期教学计划。
2. 进行校级教学常规检查考核。
3. 期末复习教法、学法交流。
4. 期末交流总结。
招远市梦芝学校
2024年9月2日
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