本学期，国翠小学将以党的二十届三中全会精神为指引，深刻理解深化教育综合改革的重大意义，继续秉承“有了爱就有了一切”的校训，以爱育人，以文化人，加强教师队伍建设，强化教学常规管理，持续推动学校办学水平高质量发展。
一、 党建引领聚合力，打造国翠小学名效应。
通过党建品牌效应和典型引路，抓实党风行风廉政建设，促进班子队伍、党员队伍、教师队伍、班主任队伍的协同发展。
（一）充分发挥党建室在阵地建设中的组织效应，定期组织党员在党史、党的精神谱系等学习中增强组织荣誉感；在规范“三会一课”的基础上，扎扎实实进行党员积分量化和星级党员的评选，做实做细入党积极分子、发展对象、预备党员的培养与转正工作，按程序有计划有步骤开展支委会的改选，打造五星党支部。积极做好“双报到”和“三关爱”工作。
(二)压紧压实党风廉政建设主体责任，夯实“学条例 明规矩 知敬畏 守底线”的成果，深入推进“清廉学校”建设工作，培育清廉思想，涵养清廉文化，践行清廉作风，建设清廉家校。在党员、教师中开展警示教育，形成人人学廉、思廉、践廉、传廉的氛围，打造我校清廉学校建设的口碑品牌。
（三）打造优质教师团队，促进教师队伍全面提升。在夯实班子队伍、党员队伍、班主任队伍、教师队伍建设的基础上，着力打造名师、青年教师团队。 通过开展名师讲坛、青年教师读书交流会、教师基本功大赛等，培养爱学生、善育人的优质教师团队。本学期，充分发挥我校骨干教师、优秀班主任的辐射带头作用，开展学科、班主任教学、班级管理故事探讨活动，使青年教师在学科和班主任双料师傅的带领下能快速成长，勇挑重担；在青蓝结对的基础上开展教师读书工程，通过开展“读书沙龙”活动，让读书成为教师的一种生活习惯，成为一种学习时尚，成为一种生命成长的必需。
（四）加强工会建设。充分发挥工会组织的职能，发挥教师的民主监督职能，开好教代会；设立校长谈心日，排解教师在工作、生活中的压力、负面情绪；丰富全校教师的学校生活，建立团结、协作、愉悦的群体氛围。本学期工会将在国庆节、元旦等节点，组织丰富多彩的娱乐文体活动，提升教师欢乐指数，同时倡议老师们积极参与到大课间啦啦操的运动中，养成爱运动的良好习惯。
二、强化师德师风建设，守师德底线,塑造师魂，把办人民满意的教育落到工作实处、细处。
（五）加大先进典型的宣传力度。继续以“学身边榜样 做最美教师”为宣传窗口，结合“青蓝工程”“名师工程”“班主任沙龙”“党员先锋岗”等，及时宣传校内优秀教师的教育思想、教育方法，弘扬爱岗敬业、教书育人、乐于奉献的师德风尚。
（六）加强师德监督力度，在教师中开展“树师德 正师风”师德教育活动。杜绝体罚与变相体罚现象，健全师德一票否决制等制度。组织教师开展自觉拒绝有偿家教、拒绝酒驾等活动，守住师德底线。深入开展“廉洁从教”活动，以全员育人导师制为契机，人人争做学生成长路上的学识和为人双重引领者，加强家校联系，认真做好家访工作，把家访的有关情况及学生平时的表现详细记载下来，并进行跟踪管理，发现问题及时与家长联系，取得理解与支持。10月底前，全体教师完成一次有针对性的全员家访，在特殊学生的教育转化工作上，除了按上级要求进行面对面家访，更要与家庭密切联系，将跟踪辅导落到实处，建立重点学生档案。全体教师在 “有了爱就有了一切”校训指引下，做实学生思想波动、心理障碍的发现者、疏导者与引领者。
三、研读新课标，践行新理念，赋能新课程，优化教研品质，提升教育教学质量。
(七)研读新课标，明晰育人内涵。全面开展自学课标活动。本学期，我们将继续组织教师认真研读课程方案和课程标准，通过个人自学、集体交流等组织方式开展“课程方案/课标”研讨活动，促进教师对“课程方案/课标”的学习。全程关注课标研读实效。全程关注教师自学、参加各级培训和研讨活动等实际情况，及时掌握教师学习和领悟“课程方案/课标”的实际效果。围绕“为什么教”和“为谁教”，深刻理解课程育人内涵，落实育人为本理念。准确把握课程要培养的学生核心素养，明确教学内容和教学活动的素养要求，培养学生正确价值观、必备品格和关键能力，科学设定教学目标，改革教学过程和教学方法，把立德树人根本任务落实到具体教育教学活动中。
（八）践行新理念，落实素养目标。开展主题研讨活动。围绕2022年版义务教育课程方案和课程标准理念开展“新课堂·慧教研·真课程”主题研讨活动，基于现实问题，带领教师树立素养理念、研究教学细节、改进教学行为。重视骨干教师和青年教师队伍建设，充分发挥骨干教师在课程建设、课堂研究、作业改革等方面的示范引领作用。培植专项典型案例，目前我校正承担着两项市级专项在研课题，学校将加大对课题研究的推进力度，每月召开课题研究主题教研，务实开展研究工作，通过开展主题学习、项目化学习等方式，积极培植典型案例，探索形成学科特色和学校经验，以此拓宽教师的专业视野，加深教师对新课标的学习、理解与实践，强化课程化校本教研实效。
四、抓实日常教学规范，注重学业质量提升。
（九）建设高效课堂，实施有效学习。充分利用课堂40分钟时间，课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生良好的倾听习惯、独立思考能力和口语表达能力。学校将通过随机听课掌握学况教情，听课注重四看，看课前准备是否充分，看课堂组织教学是否有效，看是否关注“两头学生”，看教学是否扎实有效。本学期，学校将继续抓好“家常课”的质量跟踪，新教师上好汇报课，青年教师上好过关课，骨干教师上好示范课，课题教师上好研究课，所有教师上好常态课。本学期，将适当增加随堂听课频次，做到“推门课”与“预约课”相结合，“随班听课”与“随人听课”相结合，全面促进课堂教学水平提升。10月份，学校将进行优质课评选。根据《烟台市素养导向的小学学科发展与质量提升行动计划（2023-2025）》和教科研中心有关要求，积极开展学生学业质量的评价与监督管理工作。重视学情教情研究和教学质量分析，基于学情教情科学研判教学工作的重点和难点，及时做好教学诊断和教学改进。开展命题研究，落实素养导向下的“教-学-评”一致，提高教师“依标命题”的理念和水平，全面推动我校课程改革走向深入，打造国翠小学课改新亮点。基于课程目标，着眼校情、学情，探索形成规范教学行为、提升课堂质量、创新作业设计、发展学生核心素养等的有效策略与典型经验。
（十）加强过程管理，规范教学行为。各学科结合新课标要求和《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》，全面卡实备课、上课、作业设置与批改、辅导、检测与反馈等基本规范；重视作业管理，全面理解素养导向的作业内涵，精准确立作业目标和作业内容，加强跨学科综合实践作业设计与实施，充分发挥作业的育人价值。进一步规范教育教学过程管理，建立监督检查配套机制，从常规落实、薄弱改造走向高质量均衡发展。
五、五育并举，积极开展丰富多彩的文体活动和各项比赛，持续优化课后服务工作。
（十一）丰富校园活动，促进学生全面发展。丰富多彩的文体活动是学生健康快乐成长重要的保障。本学期，学校将继续围绕“阳光体育月月赛”的总体思路，10月份，举行国翠小学体质健康达标和趣味运动会、11月份举行第四届校长杯足球联赛、拔河比赛及其他丰富多彩的运动比赛项目，通过组织比赛，激发运动热情，增强体质健康。根据学校“爱润五彩”课程总体架构，结合少先队相关工作安排，学校还将开展传统节日和校园主题节日活动，融入德育、美育、劳动实践教育，为丰富学生实践体验、助力学生快乐成长搭建平台，创造机会。
（十二）优化服务，丰富内容，不断满足学生多样化课后服务需求。根据芝罘区教体局“关于做好 2024 年秋季学期义务教育学校课后服务工作的通知”要求，进一步丰富“课程超市”服务项目，拓宽学生选择空间，满足多数学生个性化发展需求，实现有需求的学生全覆盖，以多样化、高质量的服务内容，增强服务的吸引力和有效性。
六、牢固树立安全重于泰山的意识，建立全体教职工“共同参与 齐抓共管”的安全责任体系，加强安全保障。
（十三）继续落实网格化管理及三包靠制度。意识形态、校园安全、信访维稳、师德师风、规范办学、师生心理健康、考试安全、舆情、防欺凌等工作全部属于网格化工作体系范畴。学校设为一级网格，网格长由学校主要负责人麻校长担任；年级设为二级网格，网格员由年级组长担任；班级设为三级网格，网格员由班主任担任，副班主任、任课教师作为学校一份子，要积极主动，协助班主任做好相关工作。
（十四）强化责任保安全。继续签订安全责任书，实行谁的课谁负责，谁的人谁负责，谁值日谁负责，谁的岗谁负责；严肃安全责任追究，实行安全一票否决。班主任和任课教师每天要做好晨检、午检和课检；按要求上课，做到提前侯课，认真上课，不拖课，确保不发生任何教学事故。值日领导和分包级部领导实行一日负责制和责任追究制，要从细微处入手，发现亮点与不足，及时矫正不良习惯和突出问题，全方位对班级进行检查评价，形成良好的学校秩序，确保学生安全、健康、快乐地成长。
（十五）强化安全防范意识，确保不发生安全事故。修订完善安全制度、安全应急预案等，加强安全隐患排查，加大课堂、课间、课后全时段安全管控，做好“三防”工作，着力打造平安校园，力争实现全年安全“零事故”目标。做到经常性检查与突击性检查相结合;一般性检查与专项性检查相结合。做好检查记载工作和信息反馈工作，发现问题及时解决问题。抓好食品安全工作。确保饮用水安全，定期更换滤芯，让学生喝卫生的水，健康的水，监督配餐公司，做好学生就餐服务工作。努力确保不发生安全问题。
（十六）加强校产和财物管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度,做到制度健全，职责明确，帐物相符。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长使用时间，提高使用效率。
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