为引领教师基于学为中心，做好“课程的创生者”“学生的合作者”“学科的品赏者”三种角色，高质量开展素养导向的课堂实践，努力构建具有我校特色的各学科课堂教学模式,创建勤学习、善思考好研究、敢探索的青年教师成长氛围制定新海阳小学教学大比武活动方案。
一、指导思想
大力推动基于学科核心素养的课堂教学改革，全面提升学校教师的教学水平，充分发挥教学大比武活动在课堂教学改革和教师专业成长等方面的导向作用。引发参与者智慧的碰撞，取长补短，真正实现资源共享，优势互补。
二、组织领导
为保证活动的顺利开展，维护比赛的公平公正，学校成立教学大比武活动领导小组（校长为组长、分管教学副校长为副组长、教导处主任和各组长为组员），统筹推进活动开展，制定详细的活动方案，明确比赛时间地点、具体参赛人员、比赛过程监控、评分细则等。
三、参赛对象及时间安排
1.参赛对象：本校40周岁以内的青年教师。
2.从10月15日开始，数学组、语文组、英语组按照从高年级到低年级的顺序有序进行大比武活动，综合学科组根据教师选课情况安排在语文组。
四、活动要求
1.教导处认真组织好备课、听课、说课、评课。
2.参赛教师要认真研读教材，精心备课，力求体现新课程理念，突现青年教师个人的教学风格、特色，课堂上能真正地让学生学有所获。通过此次活动，同行间互相帮助、合作学习。
3.各位青年教师要充分发挥自己的教学优势,展示各自亮点。
4.教研组长认真组织好本组教师听课,并参听其他学科老师的课，教研组要进行详细记载。
5.各教研组在比赛结束后必须围绕本次课堂教学比赛,开展一次集中的以评课为主的教研活动。
引发参与者智慧的碰撞，取长补短，真正实现资源共享，优势互补。
五、比赛评定
1.成立校赛评审委员会和评审小组，评审委员会由学校分管教学的领导组成，评审小组由学科教研组长和学科骨干教师组成，制定评价办法和评价标准。
2.根据课堂教学进行量化打分，同时纳入常规评价内容，全面、科学、公正、客观地进行教学大比武评价。
3.各学科按照40%的比例选出优胜选手，优胜选手可按成绩优先参加区级大比武活动和其他教研比赛。
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