烟台市芝罘区奇山小学2024-2025学年度教学工作计划
一、指导思想
本年度，教学工作将全面贯彻落实党的教育方针，以立德树人为根本任务，围绕“全面发展、个性成长”的教育理念，深化教育教学改革，提升教学质量，促进学生德智体美劳全面发展。培养学生的创新精神和实践能力，为学生终身发展奠定坚实基础。
二、教学目标
1.确保学生掌握国家规定的各学科基础知识和基本技能，提高学生的信息素养、科学素养和人文素养。
2.引导学生通过探究、合作、自主学习等方式，掌握学习方法，培养解决问题的能力和批判性思维。
3.培养学生积极向上的人生态度，热爱祖国、尊重他人、关爱自然的情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、主要任务与措施
1. 课程设置与实施
严格执行国家课程标准，开齐开足各类课程，确保学生全
面发展。实施分层教学，针对不同学生的学习基础和需求，提供差异化教学。
2. 师资队伍建设
加强教师职业道德和专业素养培训，提升教师队伍整体素质。开展教学研究和集体备课活动，促进教师间的交流与合作。鼓励和支持教师参加各类培训和学术交流，拓宽视野，提升教学能力。
3. 教学管理与评价
完善教学管理制度，加强教学常规管理，确保教学秩序稳定。建立多元化评价体系，注重过程性评价与终结性评价相结合，关注学生全面发展。实施学生综合素质 评价，记录学生成长过程，为学生全面发展提供有力支持。
4. 特色与品牌建设
深入挖掘学校特色资源，打造具有鲜明特色的教育教学品牌。开展丰富多彩的课外活动和社会实践活动，拓宽学生视野，培养学生实践能力。 加强家校合作，构建家校共育的良好环境，促进学生健康成长。
四、组织与实施
1.优化教学方式。 以“活力新课堂”4.0深化改革工程为指导，坚持教学相长的理念，推动从单纯关注学科知识传授向全面关注学生全面发展的理念转变。致力构建“教-学-评一致性”的深度学习模式，让教学活动更加注重学生的主体性和学习的主动性。倡导并实践启发式、互动式、探究式等多元教学方式，在课堂上真正做到以生为本，根据学生的实际学习情况来灵活调整教学策略，确保教学活动始终围绕学生的需求展开。继续开展推门课、切磋课、优质课和示范课的“四课教研”活动，把提高课堂效率作为提升教师教学效能的主要形式，筑牢课堂主阵地。
2.强化校本教研。开展“一起学课标”系列活动，聚焦“大单元教学设计”，切实提高“教材解读、教学设计、教学实施、研讨观评、观点分享”五大能力，促进教师专业化水平的发展。进一步加强对教师专业能力的培训，通过校本教研活动，让教师们能够深入理解课程标准，掌握大单元教学设计的方法，提升五大能力，从而推动教师专业化水平的不断提升。
3.切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线，要牢牢抓住不放松。精心研究教材，把握教材的重点和难点，攻破教学过程中的难点。同时，用心解决学生学习中遇到的问题，采用“科学训练”的方法，避免简单的“题海战术”，提高教学效率。耐心辅导学生，帮助他们提高学习效果，提升班级整体的学习水平。
4.提升学生核心素养。以奇小学子的六大核心素养为培养目标，扎实开展教学活动。继续开展经典诵读和儿童分级阅读活动，不仅要倡导学生读书，更要倡导教师读书，尤其要读经典，学经典，用经典支撑的教学之路。加大对古诗词背诵和书写质量的考核力度，把阅读积累和规范书写作为教学质量监测的重要内容，培养具有良好核心素养的学生。
5.落实双减政策。 一是作业管理。精心筛选内容并进行科学训练；合理安排作业量；家庭作业内容分必做和选做。二是体质健康管理。根据学生体质达标情况进行教研并科学训练，切实提高学生的体质健康达标率，组织开展校园体育节让学生享受运动的快乐。三是抓好艺术教学工作。艺术工作是学校办学声誉的一个窗口，精心准备上级组织的各类艺术竞赛活动，组织开展校园艺术节活动。四是提升学生信息技术应用水平和创新能力。利用信息技术课和社团活动时间发现、选拔、培养优秀人才争取在信息技术类大赛中再创佳绩。
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