本学年，我校认真按照教育和体育局总体工作思路，结合“基于学科核心素养下的课堂教学改革”的课程建设目标，秉承“方方正正写字 堂堂正正做人”的学校办学理念，坚决抓好教学与安全管理，努力构建平安校园、健康校园、文明校园，助力学校整体办学水平再上一个新台阶，现计划如下：
一、抓好党建工作 创建党建品牌
一是认真履行抓基层党建工作第一责任人职责情况。坚持党支部领导的校长负责制，学校党支部全面领导学校工作，确保党的教育方针和党中央决策部署得到贯彻落实。坚持民主集中制，凡属重大问题都按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党支部会议集体讨论作出决定。
二是主题教育开展情况。扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。每月一次党员会；十月召开全体党员大会和教师代表会；1月份组织民主评议。
二、强化教学管理 优化课堂教学
（一）借“教学常规管理月”活动，健全和完善学校管理制度。
1.科学制定学期计划。开学初，教务处、教研组、备课组和教师要分别制定工作计划，各类计划的制定要做到及时、全面、规范、实用，针对性、操作性强。学校定期对计划落实情况进行检查和总结。
2.严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。不定期地抽查执行课程计划情况，督促教师自觉按课表上课，杜绝私自占课现象，保质保量上好每节课。
3.强化备课环节，严把备课关。
（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
（2）必须做好单元备课和课时备课，根据课程（教学）计划，相应科目教师必须做到每单元或者每个主题备好课。集体备课和个人备课相结合，备课组每周一次集备，每次不少于2节课，四位教研组长负责组织实施。
（3）九月中旬，教务处组织教研组长检查教师备课情况，是否做到“三备”。在“三备”基础上，是否有教学计划，单元备课，课时教案内容，课时教案的基本内容是否全面。
（4）检查完毕后依据学校考核管理办法的优秀评估标准，评比好的教案，以供同科教师听课前的标准教案，对不过关的教案退回去重写并在《教学常规考核细则及检查表》上打出分数，作为学期末个人量化的依据。
（5）检查中，数量和质量达不到要求的教案，检查累计两次，在教师会上提出批评。
（二）立标达标研讨活动
制定活动方案，安排活动流程：一是第二个周组织教师参加教育科研中心组织的立标课观摩研讨活动，进一步明晰课堂教学改革的新思维、新动向。
二是开展各学科校级立标课活动，依托课例打磨，引导老师认真反思课堂教学，深化对新课程理念的认识，为实施课堂教学创新奠定坚实基础。
三是开展50周岁以下所有学科教师的“人人达标课”活动。学校成立达标课评审小组，依据《莱阳市学科课堂教学评价标准》对每一位教师的课堂教学进行现场评定。对评定不达标的教师，提出整改意见，对未达标教师予以帮助和指导，进行二次达标。达标课成绩纳入教师考核。
（三）立标达标课展示活动
本着“人人参与，稳步推进，成熟一个，认定一个”的原则，切实做到达标课“人人必讲，人人必听，听者必评，节节反馈”。每学科授课结束后，同学科老师们相聚在录播教室进行评课。授课老师从教学设计、教学过程以及课件制作等方面进行了教学反思，听课老师们通过集体座谈形式，从教学内容、互动设计、课堂用语等方面对听课过程进行讨论，字斟句酌打磨教学语言，反复推敲深挖学科本质。
通过一系列教研活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程。
（四）组织区域教研活动
在认真组织立标达标课活动的基础上，及时组织与联盟学校的区域教研活动。组织我校语、数、英优秀教师到穴坊中学送课，与联盟学校教师开展课堂展示，通过共同学习、探讨，达到同成长共进步的目的。
三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展
（一）针对教师素质对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。
首先，积极选派学科骨干教师外出学习培训，获取先进的课改信息、教育教学理念及优秀的教学实践经验，教师业务素养有了很大提升。
其次组织教师读书活动。一是教师自读专业书籍，各学科老师自选学科专业书籍，学校统一购买，以年级组为单位共读学习。二是
与学生共读。每学期师生共读规定的必读书目，以及时引领学生的日常阅读；三是与家长齐读，针对班级孩子的不同需要，有针对性地推荐指导家长阅读部分家庭教育方面的书籍，引领家长成长。
（二）做好“青蓝工程”及骨干教师队伍建设
我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，通过拜师会、签协议结成帮教关系，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。
以教育和体育局领军人才培养工程为契机，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师。
以科研带动课改，以科研提升课改。我们继续加大烟台市级3个课题及莱阳5个课题的实验力度，注重过程的同时，更注重实验结果，坚持以科研带动课改，以科研提升教学，使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。
四、深化教研组建设。充分发挥教研组这一专业性教学研究组织的先锋和引领作用，积极推进校本研修行动，开展丰富的集体备课、课例研究、主题教研等活动，破解教学难题，共享改革成果，带动教研团队和教师个体的共同成长。10月份组织参加教研组建设观摩活动。
五、班主任团队建设
本学期定期举办班主任工作论坛和骨干班主任交流会。论坛要求根据学生年龄段特点，各级部确立一个主题进行研讨，时间定于每月第一个周的星期一下午第一节课准时进行。每期论坛级部选出一个主持人，一个记录人。每次要做出详细的方案，做到有的放矢，每一期大家都收获颇丰，尤其是能够更好地帮助到新教师的成长，提高班级管理水平，解决遇到问题则束手无策的尴尬局面。
六、加强师德师风建设
1.我校成立师德建设主题活动领导小组。不断加强师德制度建设，以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路，培养树立先进典型，及时严格处理有悖师德的现象和对象。开展形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新常抓不懈抓好师德承诺，抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰。
2.组织教师深入学习《教师法》、《新时代师德师风建设的实施意见》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等。认真学习优秀教师的先进事迹，大力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习笔记及学习心得体会。
七、安全工作
（一）落实安全工作责任制。
新学期，根据人员变动情况调整安全工作小组成员及其他安全岗位人员，进行安全教育培训，落实岗位职责；进一步完善学校安全管理制度和应急预案；进一步明确全员岗位安全职责，与安全管理制度衔接对应，并进行岗位职责培训；与家长签订新学期安全责任书，增强家长安全意识，指导家长履行监护职责，要求家长遵守校门口交通秩序等；层层签订安全责任书。
（二）全面排查整治隐患。
开学前，校委会成员开展巡查，重点针对校舍、餐饮、消防和取暖、安全保卫、防溺水、防踩踏、防欺凌、生命安全、实验室及特种设备、集体活动等重点领域安全工作逐项开展自查；通过自查进一步完善安全风险清单、安全责任清单和隐患整改清单“三个清单”，制定整改措施，落实整改责任，明确整改期限，确保隐患问题整改实现闭环管理。
（三）安全教育培训。
做好开学前安全工作部署。组织安全管理干部和教职工提前学习学校安全规定，熟悉本校安全管理制度，完成教职工全员安全岗位职责培训；要在开学前通过班群、钉钉群、电话等形式，提醒学生和家长返校报到时间和安全注意事项，对未按时到校的学生要认真核实原因，确保学生平安返校。
（四）值班工作。
当日值班领导与校门外值班教师每天7：00到校，值班领导负责校门，校门外值班教师负责中厅测温，傍晚课后服务结束后离岗；各办公组长要及时提醒本办公室教师值班，当日值班教师必须开校门前5分钟到岗，值完班后到当日值班领导办公室填写值班记录；午餐、午间导护教师（原则上各班班主任负责周一、三、五，副班主任负责二、四），每天填好午间情况反馈表；夜间值班教师值班时间为晚上7时到次日早晨6时；夜间巡逻2次；各班级要把吃饭学生管理好，找好学生帮助管理，尤其是用餐后这个时间段；白天校内巡逻5次：政教处安排专人负责督促填写好记录；值班期间教师要严格遵守《值班到导护制度》，如因工作失职，造成学生发生伤害事故，需承担相应责任。
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