为进一步规范师生书写，提升师生书写质量，传承弘扬中华优秀文化，坚定文化自信，特制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观教育为引领，遵循教育规律和人才成长规律，整体谋划、统筹推进师生书写教育，掌握规范汉字书写技能，提升规范使用国家通用语言文字的能力，在学写中国字的过程中，传承弘扬中华优秀文化，坚定文化自信，铸牢中华民族共同体意识。
二、活动目标
规范师生书写坐姿、执笔姿势、写字笔顺，提升书写质量。
三、活动对象
全体学生及50周岁以下的教师。
四、活动过程
1. 学生规范书写活动
（1）日常练习
各科教师加强学生的“双姿”教育，每天进行实用书写指导和训练。班主任利用家长会、家长开放日等形式，让家长了解良好书写习惯的重要性，形成家校共育合力。
（2）以赛促练
语文规范书写比赛：
第4、8、12、15周进行规范书写比赛，学校颁发荣誉证书，并在大屏幕上展示优秀作品。（计入考核）
书写要求：一、二年级学生用铅笔书写，三至五年级学生用钢笔或黑色签字笔书写，卷面上不允许出现两种颜色的笔迹，不允许使用修正液或修正带涂改。书写规范、正确、工整、美观，注重书写汉字时的起笔、运笔及收笔、字迹大小匀称，整体效果好。
英语规范书写比赛：
第6、12周进行英语规范书写比赛，学校颁发荣誉证书，并在大屏幕上展示优秀作品。（计入考核）
英语书法比赛评分细则，总分100分。
1. 卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（10分）
2. 字母书写规范字体美观、大方，（30分）
3. 单词、句子书写合乎格式及手写体要求（30分）
4. 标点正确，间距适中，无错别字（20分）
5. 倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（10分）
2. 教师规范书写活动
（1）日常练习
第3、5、7、9、11、13周进行钢笔字练习，22、23、24年入职教师每周练习两张，50周岁以下的其他教师每周练习一张，内容自选，要求：教师用钢笔或签字笔书写，间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。以级部为单位，每周五晚学前交给荆曦老师。（计入考核）
第4、6、8、10、12、14周进行粉笔字练习，22、23、24年入职教师每周练习两张，50周岁以下的其他教师每周练习一张，内容由王琦老师发布，要求：用笔精熟，上下左右呼应，起承转合自然，版面干净整洁，布局合理。22、23、24年入职教师自行整理，级部主任整理其他教师的粉笔字（一页四张图片），打印好后交给叶苏仪老师。（计入考核）
（2）以赛促练
学校将组织教师规范书写比赛，暂定于第11周进行钢笔字比赛，第12周进行粉笔字比赛。具体安排另行通知。
备注：
1.优秀作品将会在公众号、大屏幕上展示，并在考核中计2分；获得合格奖的教师，在考核中计1分；不参加的教师，计0分。
2.在本次大赛中获得优秀奖的老师将作为师傅指导合格教师，师傅在日常教学中自主练习，合格教师每周继续加强练习，每周继续上交书法作品。
教研处
2024年9月18日
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