我校按照市教育和体育局的工作部署，抓住教育教学质量提升年的契机，以加强教学质量监控和课堂教学指导为手段，推进基于学科核心素养的课堂教学改革，以服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策为宗旨，走内涵发展、均衡发展之路，提升学校的办学水平和教育质量，努力办让莱阳人民满意的教育，现对学校教育教学做如下计划：
一、教育教学工作中存在的问题
（一）教师的积极性没有得到充分发挥
1、教师对学校的发展前景很关心，学校应该制定一个切实可行的近期规划和远期规划，使教师对学校美好的未来充满希望。
2、加强服务意识，解除教师后顾之忧，使教师能全身心地投入到教学中去。
3、许多学科教师青黄不接，新上岗教师的素质参差不齐，心理波动大。
4、由于奖励与处罚措施的随意性和不连续性，力度不大，教师的工作热情忽冷忽热。
5、学校教改教研的氛围不浓，教师的教学理念陈旧、方法简单。
（二）常规教学的要求与落实严重脱节
主要表现在以下几方面：
1、备课：教案环节不全，教材研究不深，一个教案上几节课，用资料代替教案，甚至出现短短几句话算一节教案的应付差事现象。
2、上课：课堂教学方法简单，手段不多，不组织课堂教学，一言堂。实验器材没有得到充分利用，课堂上出现用嘴说实验、黑板上画实验的现象。
3、作业：作业量及批阅量严重不足，对学生收交作业没有严格要求和约束，作业批阅不规范，甚至出现以资料代替作业本现象。
4、辅导：相当一部分教师的辅导课的内容和目的不明确，教师只起个维持秩序的作用。对学生的学法指导不够，学生不知道该怎么学习，学习效率不高。学生不知道什么是基础，怎样学就算抓基础。
5、考试：师生不够重视，考完后质量分析流于形式，不能深入分析问题、原因，整改措施不到位。
（三）教研组工作薄弱，教学研究活动开展很少。
1、部分教师缺乏对新课标、中考考试大纲的学习、研究、讨论，导致教学目的不明确，难易尺度把握不准，凭经验进行教学，教学随意性很大。
2、青年教师的培养目标不明确，指导不到位，一部分青年教师多年教学水平没进步。
3、集体备课很多学科流于形式，只为应付检查，没有深入，没有实效。
二、具体任务
1、继续推行课堂教学改革，推进中小学基于学科核心素养的课堂教学改革，深入贯彻落实烟台市小学、初中教育教学工作会议精神，突出教学工作中心地位，营造“比学赶帮超”的教学氛围，引领教师关注课堂，创新课堂教学模式，提高课堂教学效率，全面提升教育教学质量
加强课堂教学研究，提高课堂教学效率，加强教学检测和评价，不断完善评价体系。特别是学生综合素质的评价，要在上级规定的基础上，结合我校的实际，充实评价内容，改进评价方法，提高评价的有效性，促进学生的全面发展和主动发展。
2、扎实落实两项常规（教师的教学常规和学生的学习常规），努力搞好三项研究（新教材的研究、学情研究及考评研究），积极采取四项措施（学习先进经验活动、建立有效运作机制、控制辍学率，狠抓大面积和加大落实的力度），全面抓好各科教学。
3、发挥骨干教师的作用。让骨干教师积极投身课改，以科学探究的新理念促进课堂教学；积极组织开展学科竞赛，以积极的态度和得力的措施培养特长学生；加强科研，促进学生和教师的共同发展；加强管理，向科学管理要质量；积极改进教法，提高课堂教学效率；发挥优势，实现资源共享。
4、抓好教学检查和薄弱学科建设。做好学生问卷调查中信息的反馈，对存在的问题，及时解决。针对相对薄弱的学科，找出薄弱的原因，有针对性地提出改进意见，提高学科组整体教学质量。
5、抓好艺体卫教学工作，抓好学生的卫生知识教育和安全教育，开展人防知识教育，普及人防国防知识，提高学生的安全意识、健康观念和审美水平。开展好书香校园活动，陶冶学生的情操。
三、解决问题的措施和策略
教学工作是学校一切工作的中心，教学工作的好坏直接关系学校的办学质量和社会声誉。因此我们将进一步加大教学改革力度，围绕学校办学的总体思路，制定出科学合理的课程方案，深化课堂教学改革，完善教学评价与考核制度，创新教学管理机制，全面提高教学质量。本学期在教学管理中学校采取以下措施：
（一）加强教研活动管理，重点落在研究探讨教学中的实际问题，通过校本教研，全面提高教师业务水平。具体要求如下：
1、加大对40周岁以下年轻教师的培养力度，建立培养计划，提出培养要求，力争本学期取得效果；采取师徒帮带、青蓝工程、外出学习的方式。
2、针对年轻教师和薄弱学科采取订单式聘请教研员对部分学科进行专门指导。
3、举办校内公开课，制定市级优质课推选办法，规定在校内没有参入公开课的教师一律不得参入推选市级以上优质课。
4、从全校各年级各学科选出优秀教师举行公开课，每科选取1-2名学科带头人，聘请教研室指导、培养。
5、选取全市最优秀教师取经，（最好是省级优质课获得者或教学成绩全市前列的）组织所有教师分批听课、学习、交流。
6、到莱阳及烟台范围内学校参观学习，莱阳实验中学、文峰中学、古柳中学、柏林庄中学、以及烟台开发区中学等优秀学校。
7、举办2次学科集体备课，重点探讨中考、会考教学工作，并聘请教研室教研员指导。
8、每个学科选取学科带头人，参加市组织的外派学习培训，与教研员、名师结对，对其进行重点培养。
9、结合教体局关于教学大比武及一师一优课，一课一名师等活动，以校为单位举行教师课堂大比武活动。
10、结合教体局教学战略，举办各种比赛，如速算，口算及阅读等方面比赛。
11、按照市教体局“基于学科核心素养课堂教学改革”要求，推进课堂教学改革，推选出学校特色课堂、高效课堂。
12、组织常规教学评比及展览，推选出常规教学示范学科教师。
（二）级部管理，向管理要效益。
学校的各项工作最终要落脚于级部，级部主任要以身作则，严以律己，力争级部成绩和个人教学成绩在联考片中位居上游，学校安排的各项工作要保质保量及时完成，不等不靠。积极带头投身教研教改工作，指导和督察本级部教师完成各项工作，做到科学管理、精细管理。
（三）继续加强学籍管理，严格执行学籍管理制度。
规范学生学籍档案，各级部、各班要教育好学生，制定严格的措施，做细致的思想工作。学校把学生的巩固率列入对班级的考核量化，同时建立辍学报告制度。学生的转入转出，教导处建立好档案。对辍学的，要反复动员，并适当帮助其解决困难，争取其完成学业。确有辍学的，要形成书面材料，写明情况，上交学校，逾期不上报，出现学生流失者扣级部、班主任和课任教师的年度考评分。
（四）强化毕业班工作，提高升学成绩。
毕业年级合理加快新课教学进度，有计划地进行复习，加大训练量和有针对性的测试。加强校际间交流，广泛收集中考信息，研究中考方向，针对我校学生的实际，及时调整课堂教学，重点抓好各学科的研讨工作，制定相应的措施。有计划地抓好毕业年级艺体特长辅导及理化实验操作、体育加试、会考等辅导，力争明年中考成绩要有较大幅度的提高。
（五）培优、补差工作要真抓实干。
全体教师要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导灵活，重视并坚持单元测试和成绩分析反馈，及时召开期中、期末教学质量分析会，增强教育教学工作指导，提高教学质量。培优工作除了平时课堂中的分层教学外，年级组要统筹安排，责任到人，确保效果。补差工作要重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作各级部要有计划地进行质量测评，及时通报，及时改进。每位老师力求早发动，争主动，力争本学年有新的突破。
（六）重视和加强艺体卫生工作。
艺体教师要上好每一堂体育课，组织好体育活动课，每天坚持做好课间操，要不断提高学生的体育达标率和优秀率，要加强学校田径队和各类球队的管理与训练，不断提高竞技水平，争取在今年全市中学生体育文化艺术节，为学校获得更多的荣誉。要加强学生卫生知识教育，促进学生养成良好的卫生习惯。加强学校传染病防控和食品安全工作，维护全体师生健康。
（七）持续深化学科德育教学。
全面贯彻教育部《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》。遵循初中各学段学生的成长规律和认知规律，本着“全科育人，全员育人”的指导思想，落实好德育课程一体化，充分挖掘各学科及其实践活动所蕴含的德育因素，着力建构各学科横向融通、各学段纵向衔接、课内外深度融合的德育课程实施体系。推进新时代中学思想政治理论课改革，借助课题研究、优质课评选、召开专题研讨会等途径，统筹推进思想政治理论课与各门课程同向同行，实现“思政课程”与“课程思政”的有效协同。
（八）大力推进劳动和综合实践教育。
依据《关于加强全市中小学劳动教育的实施方案》《莱阳市中小学劳动教育五年行动计划》和《关于加强全市中小学研学旅行管理的指导意见》，创新学校、家庭、社会三位一体的劳动教育实施新模式，构建“学校为主体、社会场馆补充、示范基地提升”的“金字塔”式综合实践活动课程体系。举办综合实践和劳动教育成果展示活动，重视重要活动及各类特色活动的新闻信息宣传工作，讲好综合实践教育故事，提高我校综合实践教育的影响力、知名度。
（九）重视心理健康教育。
加强专兼职心理健康教师队伍建设，组建以心理健康负责人、专职心理健康教师为核心，以班主任和兼职教师为骨干的心理健康教育队伍；举行心理健康月、教师心理沙龙、心理健康校园行等活动，做好心理健康教育特色学校创建；强化心理研究，做好特殊群体师生的心理疏导与援助；推动心理健康教育工作的发展。
（十）深化“全民阅读”工程。
依据《烟台市教育系统深入推进“全民阅读”实施意见》，开展“天天读”朗诵活动和“书香校园”创建活动。启动语文、英语阅读与写作教学强化专项行动，推进语文单元拓展整合阅读工程，高质量推进全民阅读工程的落实落细，建设学习型校园，为教学质量的提升厚植根基。
（十一）推动传统文化和胶东红色文化课程实施。
开好传统文化必修课，让传统文化课程落地生根。强化劳动教育和综合实践活动课程实施。坚持教育性、实践性、公益性、安全性原则，积极探索推进“互联网+”课堂教学。
（十二）完善家校协同育人机制。
整体部署家庭教育工作，组织参加各级学习、培训活动，提供家庭教育方法和理论支持；邀请家庭教育专家讲师团进校园活动，给家长带去先进的家庭教育理念；完善学校家委会、家长学校工作机制，充分发挥家委会的协调、协助作用。
四、本学期教学目标
（一）初中部
要求初中四个级部，至少有两个级部进入区域八家第一梯队（前三），一个级部保证第二梯队第一名（前四）；中考前1200名要达到八家前三，前2400要达到八家前四；会考科目要达到全市前18。初中力争前1200优生完成70%，指标生完成任务，明年教学先进单位。
（二）小学部
要求小学各级部教学都进入区域七家的第一梯队，小学部明年力争全市教学先进单位。
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