抓常规重培养，全面提升教学质量
——2024—2025第一学期教学计划
教学工作是学校的核心工作，教学质量是学校的生命线。新学期，学校将以教科研中心的工作意见为——，以新课标下的课堂教学研究与实践为内容，使学校教学管理规范化、教学工作科研化。
（一）主要工作:
1.深化课堂教学改革，有效提高教学质量；
2.加强教学常规管理，培养学生良好习惯；
3.加大教师培训力度，全面提升专业水平；
（二）具体措施:
1.加强教学常规管理，夯实教学基础
（1）落实课程计划。开足、开齐、开好每一门课程，落实音体美课程刚性化管理要求，坚持 “树立健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，认真规范上好音、体、美课。
（2）完善备课形式。各学科在新教材培训的基础上，本着“依托课标、质量为本、便教利学”的原则，采用集体备课与个体备课相结合的方式，突出学生的主体性、教学实践、合作学习，进一步完善练习课、讲评课的规范性和有效性，注重二次备课和教学反思的撰写。
（3）抓好课堂常规。学校将继续扎实推进“推门听课”“随机听课”制度，精心打造规范、有活力的竞思课堂，让每个学生在和谐灵动的课堂中成为有活力的思考者、思维者、思想者。各科老师还要从晨读、听课、书写、质疑、阅读、作业等方面给学生提出具体要求，使学生养成良好的学习习惯，提高教学效益。
（4）规范作业管理。扎实落实“双减”政策中关于作业管理的要求，提高作业练习的效能，严格控制作业总量；作业设计精心合理，体现层次性、实践性、趣味性；作业批改做到“有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范，为学生发展打下坚实的基础。
（5）强化质量意识。各年级各学科均要把好教学质量关，优质高效完成学科教学任务。结合上学期评价情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科 ）加强跟踪调查指导。学校将定期对学生的学习状况进行统一检测，各学科要高度重视，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改善的措施。争取在明年的区质量调研中教学成绩再上新台阶。
（6）落实常规检查。采取教研组长督促检查和学校集中检查、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，落实一月一查，并及时做出反馈，提出整改意见，检查结果将纳入教师工作考评之中。
2.落实校本教研培训，促进教师专业化成长
学校把“竞成”作为教师培养的方向，希望每位教师弘扬“匠心竞勉，博学启智”教坛工匠精神，主动成长，竞相绽放，走向成功。
（1）抓好业务学习
组织学习2022年版《义务教育课程标准》，发挥教研组集体教研作用，认真学习领会新标准、新教材的精神，积极开展新教材研究工作，切实做到“求真务实、扎实有效”。
为推进智慧校园建设，将组织教师开展应用管理、技能培训和相关比赛活动，通过专家引领，强化培训深度，满足教师能力提升和专业发展的个性化需要，提高运用现代教育技术资源在教学中的作用。为调动教师研究和学习积极性，本学期将进行AI技术应用分享。
（2）开展主题教研。各教研组围绕核心素养目标，基于现实问题，确立教研主题，带动教师树立素养理念、研究教学细节、改进教学行为。语文学科以“基于核心素养的单元拓展整合阅读”“美文微写训练”等为主题，开展阅读与表达教学基础研究；数学学科以“新课标导向下，依托数学活动，提升学生思维能力”为主题的研究；英语学科以主题意义引领，开展深化单元整体教学研究。倡导各学科老师开展项目化学习、跨学科主题学习、大单元教学等教学实践探索，拓展和丰富专业思维。
（3）开展竞赛活动。本学期将继续开展“竞思课堂展风采”优质课比赛暨观摩活动，以赛促教，更新教育理念，提升教学素养，提高教育教学质量；积极开展教师三笔字、美文朗读、主题演讲、白板课件运用等技能素质比赛，不断锤炼教学基本功，增强能力素养。我们还要积极参与上级各部门组织的各项教学评比活动，群策群力，努力做到“高质量、有特色”，争取我校更多教师在各级教学比赛中脱颖而出，成为市区级学科骨干。
3.创设多彩特色课程，培养学生学科素养
（1）竞读课程。结合语文教学开展读书活动，充分发挥图书角、朗读亭作用，制定读书活动实施方案，形成全员参与读书、朗读的氛围，推动读书活动扎实有效开展，形成竞读课程，培养学生良好的阅读习惯。
（2）竞健课程。充分发挥学校体育课程的优势，举办体质达标运动会、阳光韵律操比赛。组建田径队、男女排球、男女篮球、男子足球等校队，加强训练，争取在各级比赛中取得好成绩。也希望全体老师，特别是语数英任课教师一如既往的给与大力支持，做好相关运动员的思想及课业帮扶工作。
（3）竞技课程。以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育，依托校园劳动基地，组织学生参加校内外劳动实践和社区志愿服务，打造特色劳动实践课程。结合“三课”工程、特色清单“三项制度”，积极探索具有学校特色的劳动实践课程，丰富课程内容，提高课程质量。开展适合学生的丰富多彩的劳动活动，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感。三四五年级班主任做好班级劳动基地建设，充分发挥劳动教育的综合育人功能 ，让学生在劳动实践中淬炼成长。
科技课程作为我校的特色课程，在现有的基础上谋求突破。学校将继续加大数字化教学研究，打造“电子百拼”“无人机”、3D打印等科技社团，组织学生参加青少年科技创新大赛，举办校园科技节等活动，努力培养学生的创新思维能力和科学精神。科技长廊的建设将为学生提供亲身体验的实践基地，为充分发挥其作用，做好设备的使用和维护，学生分时段参与体验和实践，单周上午一年级单周下午二年级双周上午三四年级双周下午五年级。
（4）竞悦课程 以乐器进课堂为基础，通过合唱团、舞蹈社团打造学校音乐课程特色，培养学生的艺术气息，促进学校艺术课程再上新台阶。
希望全体教师务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，立德树人培根铸魂，书写官小奋进之笔！
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