莱阳市西至泊小学“教学常规管理月”活动实施方案

为进一步促进学校教学常规管理的规范化、科学化和精细化实施，提升教师教学实践能力，全面提高教学质量，全面提高我校教育教学管理水平，提升学校教育教学质量，新学期我校将继续深入扎实地开展“教学常规管理月”活动，特制定本方案。

一、 指导思想

以全面提升教育教学质量为目标，以教学常规管理为抓手，使 “教学常规管理月”活动产生“以月带年”效应，强化教学常规管理对教育教学质量提升的重要性，向常规要质量，向精细化管理要成绩，全面构建我市教育教学发展新格局，办好人民满意的教育。

二、目标和任务

1.落实常规要求。进一步加强备课、上课、作业、批改、辅导、考试、评价等教学常规要求，加强对教师教学常规工作的监督和指导，让精细化常规管理成为促进教师专业成长和教育教学质量全面提升的有效途径。

2.打造良好秩序。通过“教学常规管理月”活动,进一步优化教学常规管理机制、督查机制、考评机制、奖惩机制建设，打造学校良好的教育教学秩序。

3.提升教师素养。注重教师业务能力和课堂授课水平的培训，通过开展“立标达标课”、教师教学基本功大赛等活动，夯实教师教学技艺。

4.加强教研组建设。重点加强学校教研组建设，实施专业研究，促进不同层面教师的专业成长，形成富有特色的教研组文化。

5.深化教学改革。实施教改实验，巩固教改成果，引导教师转变教学理念，凸显“学科核心素养”，创新教学方式，提高教学水平。  

 三、具体要求

（一）强化备课环节，严把备课关

教师备课必须制定学期、单元及课时目标，编制教学进度，撰写课时计划(教案)；基于学科课程标准，精准确立教学内容，精心设计教学环节及教学方法；集体备课和个人备课相结合，备课组每周一次集备，每次不少于2节课，不流于形式。

(二)规范课堂行为,严把上课关

规范着装，使用文明语言，依法合理行使教育惩戒权。课堂教学落实学科德育要求,积极探索教学方式的变革，突出学生主体地位，推进项目化学习，做到目标明确、内容适切、方法得当。充分利用线上教育教学资源，实现“线上线下”教学融合；按照课程标准要求开展实验教学。每位老师每学期至少参加一次校级教学示范课、公开课等课堂教学活动。

(三) 科学设计作业,严把作业关

提高教师自主设计作业的能力，设置分层作业，注重探究性、实践性作业设计,探索跨学科、综合性等开放性作业,让每个学生都能学有所获。学科教师之间要协调统筹作业布置量，严格控制学生作业时间。小学一二年级不布置书面家庭作业;小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。

（四）批改辅导及时反馈，严把质量关

作业及时全批全改，批改正确规范，杜绝只批不改的现象。加强面批讲解，对学生作业中反映的问题要做归因分析，有针对性地对每位学生进行指导，注重对边际生、学困生的辅导帮扶，实施“一生一案”，加强矫正性教学。

(五)考试评价落到实处,严把考试关

学校严格按规定组织考试,考试命题注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，减少机械记忆性试题。做好考试组织、阅卷统计、数据分析、结果选用、心理疏导等工作；加强教学质量分析，开好行政会质量分析会、年级质量分析会、学科组质量分析会、班级教导会、班级主题班会、学法经验交流会、师生总结表彰大会、家长会，全面诊断教与学的情况，做到教、学、考有机衔接。

四、活动安排

本年度“教学常规管理月”活动分三步组织实施：

第一步:统一思想，明确任务(开学前—8月31日)

1.学习文件。组织教师认真学习《莱阳市2024年中小学“教学常规管理月”活动实施方案》《莱阳市中小学教研组建设管理办法》文件精神，统一思想，引导教师明确教学常规落实的基本要求。

2.制订方案。按照教体局方案要求，结合我校实际，确定“教学常规管理月活动”的具体内容和保障措施，制订学校活动实施方案，确保活动顺利开展。

3.宣传发动。8月29日召开学校教学常规管理活动月专题会议，全方面布署“教学常规管理月”各项任务。

第二步:过程管理，全面实施(9月2日-10月11日)    

1.开展教学常规督查活动。一是教师严肃课堂纪律，教导处做定期不定期检查，发现违规情况，立整立改，并纳入教师考核;二是落实教研组月检查制度，教研组长将月检查情况(备课、上课、作业、辅导等)报教导处;三是以教研组为单位，提高课堂教学实效性，自主选择采取研讨课、课例分析、集体研讨、经验推广等形式，拿出可行性研究成果，上报教导处。

2.开展“立标达标课”活动。学校开展50周岁以下所有学科教师的“人人达标课”活动。学校成立达标课评审小组，依据各学科制定的评价标准，对每一位教师的课堂教学进行现场评定。对评定不达标的教师，提出整改意见，学校教研组对未达标教师予以帮助和指导，进行二次达标。依托课例打磨，引导老师认真反思课堂教学，深化对新课程理念的认识，为实施课堂教学创新奠定坚实基础。

3.开展校本研讨活动。在落实“立标达标”课活动中，认真组织教师全员观课、议课，引导教师聚焦核心问题，研讨策略，突出问题处理和关键步骤突破，开展课堂创新教学研究。认真总结优秀教师的课堂教学经验，提炼成功做法，扎实开展各学科课堂教学模式研究，进一步完善学校“学习中心四步教学法”特色教学模式。

     第三步:反思总结，优化提升(10月14日-10月31日)

1.学校对活动月内的各项活动情况进行细化量化，对教师教学常规落实情况作出全面、客观的评价。

2.活动结束后，学校认真总结“教学常规管理月”活动的成功经验和存在问题，由教导处形成具体的活动总结报告。

3.根据本年度“教学常规管理月”活动中发现的问题，研究整改策略，作出整改计划，贯穿整个学期教学工作，使 “教学常规管理月”活动产生“以月带年”效应，不断加强各项常规工作的落实力度，促进学校教学管理水平不断提升。

五、组织保障

1.成立领导小组。成立“教学常规管理月”落实小组，负责学校教学常规管理月方案的制定、落实和督导。

组长：林世峰

副组长:刘春玲

组员：张晓敏、修润秋、孙林艳

2.制度保障。制定教学教研工作激励评价机制，纳入教师年度考核。

六、工作配档表

 莱阳市西至泊小学

                                  2024年8月