本学期，教务处在继续狠抓教学长规的基础上，采取多途径的方式来提升教师的课堂教学效率、提高学生的双基能力（阅读能力和计算能力）。现将具体工作总结如下：
1.全面推行经典诵读和速算训练，夯实学生的双基能力。
鉴于我校学生的实际情况，本学期教务处在中小学全面推行经典诵读和速算训练，要求语文教师利用每天早晨预备钟时间的5-8分钟，坚持开展经典诵读，加强学生的理解和记忆，并想通过诵读经典渗透传统文化教育，培养学生良好的道德品质。教务处在5月份组织了初中部经典诵读比赛，借此检验了各级部经典诵读的开展情况，初二、初三、初四学生无论默写还是现场背诵都很优秀，也说明我们开展的经典诵读开始取得成效。
数学的速算训练我们是利用课前3分钟和上课2分钟，总共5分钟的时间，坚持每天进行速算训练。
无论是经典诵读和速算训练都是贵在坚持，只要我们长期地坚持下去，学生的双基能力一定会有显著地提升。
2.开展听课活动，加速青年教师的成长。
为使青年教师快速成长起来，第一轮的骨干教师示范课，由学校的骨干教师给各学科的年轻教师上了一节示范课，借此让年轻教师明确努力的方向；第二轮是学期中的展示课，旨在检验通过一学期的实践，看看年轻教师是否在课堂教学有所提升。总之，我们希望年轻教师能尽快地成长起来，成为我校教学的中坚力量。
3.调整教学资料的规定，进一步减轻教师的负担，引导教师的教学行为。
本学期，教务处通过研究市教研室的考核办法，对我校的教学资料进一步进行优化，拟从下学期开始取消巩固性、拓展性和实践性作业这些形式上的作业，只保留语文和英语的大作文。作业资料的检查改为检查学生的教辅资料，引导教师和学生重视教辅资料的使用、批改，以及对家庭作业的设计和布置，让教师布置的作业真正起到实效，同时减轻教师和学生的负担。
4.摆正位置和心态，做好服务性工作。
教务处的全体成员在工作中，本着“服务师生、引导师生、督促师生”的思想，立足于服务的角度，做好各项服务工作，为保障教学工作的顺利开展提前谋划，做任何事情都有计划性和目的性。如：
（1）开学初的备课本、听课本、教材、课程标准的统计与发放，以及各种表格的印制和发放。
（2）学期中，为各级部的任课教师搜集和配备各种教学资料，让教师参考利用，确保每位教师手中至少要有一本本学科的中考资料和适合本学期内容的试题资料。
（3）做好教材、试卷的收集、保存、发放工作，解决教学中教材的循环利用问题。近几年，我校初四级部和会考科目经常要提前赶课，教务处每年都提前规划，为赶课的学科提前准备好教材和练习资料，为教师的正常教学做好服务、解除后顾之忧。为让教师在复习时把握好市教研室的命题方向、试题类型，每年我们都将期中和期末的试题保存归档，方便教师期中期末复习时借阅使用。
5.由于受个人能力的限制，教务处在对教师提升教学成绩的指导上尚缺乏具体的办法，无法给予教师明确的指导。今后，教务处全体工作人员，将继续拓展工作思路、改善工作方法，通过辛勤的努力、热忱的服务，为广大一线教师提供更好的服务。同时，也希望能激起所有老师的工作热情，激发所有学生的学习兴趣，全面提升我们高格庄中学的教育教学质量。
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