一、指导思想:
围绕市局实施新时代品质教育，巩固与深化现代化提升工程建设成果，在市教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，全面推进“科研促进质量”的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目标，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于教师综合素质、业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，不断捉高教师的教科研水平，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。
二、主要目标:
1、完善课题管理办法，进一步深化主课题研究，促进学校主课题研究上一个新台阶。同时，积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态;
2、教学质量再创新高。抓实校本教研、网络教研，立足“现实课堂”，着眼“行为改变”，提高课堂效率，打造魅力课堂。
3、深化教研组、备课组活动，全面提升教师的教科研能力。
4、鼓励教师的读书学习活动，努力构建读书氛围浓厚的校园文化。
5、继续深化青年教师传帮带工作，促使青年教师的专业成长。
三、工作措施:
1、健全教科研制度，规范过程管理。本学期，学校将进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织教师学习，使科研课题负责人、组长和研究人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展。各课题组要围绕课题研究主题和内容，定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累，课题组成员要有物化的课题成果。学期末，学校将对各课题组进行评估考核，考核结果与教师的绩效联系。各备课组每周集体备课要定时间、定地点、定中心发言人，备课组长不仅要督促组员准备集体备课预案，还要将每周活动具体情况记录在会议记录上，每个学科领导都要做好备课组考核工作，统计并公示教师集体备课情况。
2、加大教师继续教育力度，本着“关心教师、尊重教师、为了教师、服务教师、发展教师”的原则，立足学科，开展培训，促进教师专业发展，提高教师教学水平。
3、充分利用校园网、图书馆等营造教科研氛围，多渠道、多形式提高教师尤其是青年教师的综合素养和教学水平。同时发挥名师示范、引领、指导和辐射作用，帮助教师提高教科研水平。
4、推行主题教研活动制度。开展以课例为载体进行行动研究活动，变集体备课为集体研课，每次教研确定研究主题，将关键要素作为重要主题:初一年级组侧重思考，如何“有效的做好小学与初中衔接教学”;初二年级组侧重思考“如何有效的防止两极分化现象”;初三年级组侧重思考“如何有效的做好提高与普及两方面的工作”；初四年级侧重思考“如何提高学生的中考成绩”。学校将在本学期组织课堂教学研讨月活动。
5、强化教学管理。本学期，学校将进一步明确各学科的教学的基本要求。继续通过推门听课、日常巡课和常规普查等手段，切实抓好教学五环节，即备课、上课、批改、辅导、检测工作，进一步规范教学行为，使教学常规管理进入规范化、科学化轨道，提高常规管理的档次和水平。每次检查打出等级、给出分数，其成绩作为教师教学的考核结果。
6、组织各类各级教研活动。为进一步提升常态课教学的有效性，本学期，学校将制定常态课考核方案，成立校内常态课考核组，采用”随机听课、分类观学;对照备课、及时反馈“的方式，打造”精品课堂”。把常态课的备课质量看作教师的实际备课质量，把常态课的实施水平看作是教师的实际教学水平，把常态课所观察到的作业设计、实施、批改、反馈的水平看作教师的作业处理的实际水平，从而真正保障常态教师教育教学质量。学校还将继续组织对外公开课活动，与兄弟学校交流我校课改成果，促进教师对教学过程的反思与研究，使我校的课堂教学整体上水平。
7、营造教科研氛围，组建研究队伍。学校将举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对教师进行教育科研理论知识和教育科研方法的指导，使教师认识教育科研的重要意义，掌握科研的基本方法，提高教育科研的能力。每位教师都要树立“教师即研究者”的观念，有成为科研型教师的志向。每人每学期要写一个教学设计。
8、立足课堂教学，提高教科研成效。本学期，学校将把教研工作和科研工作紧密结合起来，引导教师基于教学中的现实问题，结合具体的教学内容、课时特点、学科个性、学生现状等选择恰当的课题进行研究，服务教学，提高研究实效。
9、支持教师互助学习。抓好“一人学习，众人受益”式培训。骨干教师或青年优秀教师外出学习、培训考察，回校归来要利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神，产生一人学习，多人受益的效应。充分发挥学校的“师徒”结对作用，举行新一轮师徒结对仪式，并加强师徒开展活动的过程管理，完善师徒工作常规制度和师徒结对考核制度。青年教师要认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格;每学期上示范课1节。积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。学期结束时作好一份工作学习的汇报总结。
10、及时传达各级论文评比通知，并针对我校具体情况提出明确要求。
11、组织青年教师集中参加交互式电子白板应用培训等。
四、具体工作安排:
9月份:
1、制定学校本学期教科工作计划。
2、和教务处协商安排本学期教科研活动计划。
3、各教师制定教学计划、教学进度表。
10月份:
1、对各课题组长进行培训。
2、组织青年教师集中参加交互式电子白板应用培训。
3、举行“青蓝工程”活动。
4、进行常规推门听课活动。
11月份:
1、教学常规期中检查
2、集体备课成果总结。
3、举行教研开放周活动，各年级召开家长会议。
4、进行6次集体备课，2次教研活动。
12月份:
1、 进行课例研讨总结。
2、检查教学常规的执行情况。
3、期末复习准备工作。
1月份:
1、进行期末教研工作总结。
2、各课题组按照任务书要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。
3、对全校教师进行教科工作考核。
4、组织复习工作研讨会
5、召开教研组、备课组长学期总结会议。
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