活动时间：2024年9月14日
活动地点：3.1班教室
参与人员：姜磊，姜秋玉，张晓杰
活动目的：
探讨如何激发学生的表达能力和主动性，让学生在课堂上展现出精彩的讲解，提升教学效果和学生的综合素养。
活动过程：
主持人开场：
主持人介绍本次教研活动的主题“学生讲的精彩”，强调其重要性和意义，希望通过大家的交流和分享，找到更多促进学生精彩讲解的方法和策略。
案例分析环节：
老师们分享了一些成功让学生讲得精彩的案例。
一位老师分享了在语文课堂上，让学生讲解诗歌赏析的案例。学生们通过自己对诗歌的理解和感悟，从不同角度对诗歌进行解读，展现出了丰富的情感和独特的见解，让老师们都感到惊喜。
讨论环节：
老师们就以下问题展开了热烈的讨论：
• 如何激发不同性格学生的讲解热情？
• 怎样引导学生在讲解中运用多种表达方式？
• 如何评价学生的讲解表现，以更好地促进他们进步？
大家纷纷发表自己的看法和建议：
• 对于性格内向的学生，可以从简单的任务开始，逐步鼓励他们，增强他们的信心；对于外向的学生，可以给予更多挑战性的任务，充分发挥他们的表现力。
• 可以通过示范和引导，让学生学习使用肢体语言、表情等多种方式来丰富讲解内容。
• 评价要全面，包括内容准确性、表达流畅性、创新性等多个方面，同时要以鼓励为主，提出具体的改进建议。
总结环节：
主持人对本次教研活动进行总结：
“通过今天的教研活动，我们对如何让学生讲得精彩有了更深入的认识和理解。我们明确了要给予学生充分的准备时间和空间，创设情境激发兴趣，培养思维和表达能力，引导学生积极参与讲解。同时，通过案例分享和讨论，我们也学到了很多具体的方法和策略。希望老师们在今后的教学中积极实践，不断探索，让我们的课堂因为学生的精彩讲解而更加生动有趣，提升教学质量和学生的综合素质。”
活动后续计划：
• 每位老师在自己的课堂上尝试实施至少一种新的方法或策略，观察学生的反应和效果。
• 定期组织教研活动，分享实践经验和成果，共同探讨遇到的问题和解决办法。
• 收集学生的反馈和意见，不断完善教学方法，促进学生更好地发展。
活动结束：
老师们表示通过本次教研活动受益匪浅，对未来的教学工作充满信心。
龙口经济开发区大牟家小学
2024年9月14日
打印
关闭