时间：2024年9月12日
参加人员：全体化学老师
缺席人员及原因：无
研究主题：如何养成良好的学习习惯
中心发言人：刘军风
一、活动讨论：
1、学生在分析问题时总是丢三落四
2、做题正确率低
3、如何提高学生分析问题能力？
4、如何减少学生因马虎等原因而丢分？
二、活动总结：
活动中老师们积极发言，提出了化学学习中一直困扰大家的问题。大家一致认为养成良好的做题习惯是整个化学学习的关键，如何让学生学会分析题目？如何让学生减少因读题不清等原因而丢失不应该丢的分？如何规避试题中出现的一个又一个误区？老师们针对这些教学中一直的问题展开了深入的探讨。大家一致认为，养成良好的做题习惯是当前教学中面临的很重要的问题。要让学生在平时做题时学会圈圈画画，圈出重点字词、划出题目的特殊要求、错误的点；实验探究题要首先划出探究的目的，做到有的放矢等等。总之做题时一定要有标记。
三、活动成果：通过教研及实施，学生在日常做题时养成了做标记的良好习惯，日积月累，提高了做题的正确率。
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