一、指导思想
一元复始，万象更新。2024年，是很关键的一年。遇家完小以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，全面贯彻全国、全省、全市及街道教育精神，规范学校管理，创新管理模式；加强师资建设，争创学习型组织；坚持以立德树人为根本任务，促进学生全面发展；优化资源配置，大力促进教育公平提高教育质量；实施科研兴校，推进有效课堂；打造和谐校园，凸显办学特色；增强安全意识，落实后勤保障。力争学校全局工作有新作为、新成效、新亮点，努力把遇家完小办成百姓身边的好学校。
二、主要任务与目标
（一）教育教学工作
1.依法办学，规范办学，廉洁从教，文明从教，用规定约束行为，用榜样引导行为。
2.加强常规教学管理，全力提升学校的教学质量。
3.加强常规课堂秩序管理，培养学生养成良好的学习习惯。
4.开展好几项重点工作：常规教学管理规范，课堂教学改革稳步推进，师生读书活动深入开展，传统文化进校园活动扎实开展。
5.开展学科教学研究，积极探索更加有效的教学模式，向课堂要时效，争取实现“争A，保B，消灭C”的目标。
（二）教研工作
本学期，我校教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程标准为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决教学中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，积极探索现代化背景下教学管理、教学研究的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。力求常规管理更精细；校本教研更有效；教学质量更稳定； 综合评价更科学；师生素质更全面。
（三）教师队伍建设
1. 制定“当好人、做能人、争强人、创名人”的教师培养目标，从而实现学校教学质量的整体提高。
2. 通过名师工程的建设，旨在强化我校师资整体水平的基础上，培养一大批在教育教学工作中起骨干、示范作用的优秀教师，造就一批有一定影响力的名师队伍，扩大和提高我校的社会评价和影响，全面改善我校教学软环境，提高教学效率，实现教学成绩的重大突破。
3. 着力推进“青蓝工程”，加强“师徒结对”建设，以老带新，打造出一批有高尚职业道德，扎实业务能力，稳定教学质量的年轻教师。
（四）德育工作
1. 加强德育队伍建设，进一步务实德育工作基础。在德育工作中力求做到求精，求新，求真，求实。
2. 继续以习惯养成为主线，加强学生的养成教育，培养学生的良好行为习惯。
3. 加强少先队管理力度，重点抓好少先队有形化建设。
4. 考核与引领并重，规范德育过程管理，挖掘中队资源，创新德育活动，塑造学校德育特色品牌。
（五）艺术体育工作
1. 落实新课标精神，加强课题研究。
2. 优化教学过程，强化教学管理。
3. 加大理论学习，提高艺术师资素质建设高素质的艺术教师队伍。
4. 注重校外教育活动，寻求新亮点和发展点。
5. 加强校园艺术环境建设，增强艺术育人氛围。
6. 注重对每一个学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。在学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，提高学生的体质健康水平。共同实现“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标。
（六）卫生保健工作
1. 抓好健康教育，培养学生良好的卫生习惯。
2. 加强学校卫生管理，不断改善卫生条件。
3. 继续抓好常见病的防治工作，加强健康监测工作。
4. 继续认真做好健康教育的建档工作。
5. 通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。
（七）安全工作
1. 切实提高对学校安全工作重要性的认识 ，通过安全教育活动，在广大师生中树立起安全观念，明确责任。
2. 全面落实学校安全工作责任制，强化安全管理意识，增强安全防范意识和能力，及时消除事故隐患，防止各类事故的发生。
3. 贯彻完善学校安全管理制度，加强安全工作管理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。
4. 完善各项预案，加大演练力度，深入开展安全宣传教育和应急演练，把开展学生“安全教育日、综合宣传月、消防安全宣传日”作为安全教育的重要载体，进行宣传教育活动。
5. 以构建和谐校园为目标，扎实开展“平安校园”创建活动 。
6. 根据《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
（八）后勤工作
本学期后勤工作的目标是三个确保、四个力争。三个确保是：确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细、帐物相符；确保学校水电、饮食、活动的安全，杜绝事故的发生；四个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。
三、主要工作及措施
（一）教育教学工作
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象。
2、落实各项教学常规，通过“查一查”“测一测”“比一比”“晒一晒”“挤一挤”等方式，抓严细节，抓实过程，抓出成效，全面提升教学质量。
3、加强作业改革研究，切实提高作业质量，本学习继续通过课堂小测等形式，从书写、答题、复批等方面全面了解学生的学习情况，及时查漏补缺。
4、强调“五抓”，追求有效
（1）抓实备课。备课要做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学反思，反思一定要及时写，字数不作规定。
（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。
（4）抓精练习。开展“每日一练”，利用早上和中午第一节课前时间，坚持每日一次小练习，训练学生的速算、解方程能力、书写规范、好词好句积累等。
（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。
5.在不同年级开展阅读、写字、计算、作文、英语等竞赛活动，夯实基础知识，提高学生能力。重点加强阅读的训练。学期结束评选最佳单项能手奖，如“小小书法家”、“口算大王”、“阅读达人”等。
6.重视体育艺术教育，用好艺术素质测评工具，结合质量监测新要求，抓好一切可训练机会。
（二）教研工作
1．继续“德育一体化，打造高效课堂”主题的系列听评课活动。
2. 开展教学研究，开展新理念、新形式的听评课活动。
（1）亮点展示课：我们将在上学期看课的基础上，发现典型，为他们搭建平台，推出我校中青年教师的亮点展示课。学校努力创设各种机会为中青年教师的成长铺路搭桥。
（2）师徒联合课：以“青蓝工程”，“师徒结对”的教师为主，相同学科的师徒分别上同一课题的课，汲取老教师的经验，也发现新教师的创新和亮点。不同学科的师徒共同打造一节课，由新教师授课，也可体现学科共通。
（3）单元课型课：尝试单元课型，主要表现形式是一个单元的教学活动的完整呈现，帮助老师更好的找到一个单元的主线，提高教师对一个单元的整体把握，
（4）同课异构课：以同一课例展示理念，让理念回归不同课堂。主要体现同课异构、一课三上、同唱一首歌的局面，人人为师，群体反思，诊断教学、解决问题。教学诊断活动遵循：群体参与；就事论理；重在改进，形成自己的教学风格。也有助于提高教师团队的向心力和凝聚力。
（5）推门听课：本学习将落实开展领导推门课活动，我们将重点检查教师的常规教学，全面客观地掌握教师教与学生学的情况。通过深入课堂进行调研、指导，发现问题，组织教师进行研究解决，真正发挥引领、指导、服务、管理的功能。
3. 开展课题研究，提高科研水平。本学期推出教科研主题活动两次。
（三）教师队伍建设
1、树立良好师德，培养名师队伍
以“立德树人，不忘教育初心”为纲，要从教师忠诚于人民的教育事业、教师的责任感、价值观、人生观的树立上下功夫，有利于培育建设有中国特色社会主义的栋梁之材，有利于德才兼备的骨干教师的培养和涌现。
2、加强常规管理，夯实教师基本功，提高教学绩效
（1）备课：做好个人、小组、教研组三层面的备课活动，力求紧密结合学情,有效备课，使备课具有较强的针对性，这样才能将提高教学质量落在实处。
（2）上课：以“有效教学”为抓手，重视日常每节课的教学质量，打造精品课堂。继续组织好公开课的教学，通过教研、评课使教师在准确把握教学内容，优化教学方法和教学策略等方面有新的提高，提高日常课课堂教学效率。
（3）听、评课：继续坚持听评课活动，特别加强评课的研讨。通过听、评课这种教学互动形式，促进教师教学能力的共同提高。
3、加强校本教研，为名师的培养搭台铺路
学校以教育引导，教研支撑，紧紧抓住新课程改革的有利时机，开展以有效教学为核心的校本研修，提升学校教科研水平，提升教师专业化水平。
（1）通过新教师培养，奠定师资基础
（2）深入开展课标学习研讨
（3）加强现代化教学技术的学习和应用
（4）骨干教师发挥示范作用，带动教师素质的整体提高德育工作
（四）德育工作
(一) 加强队伍建设，营造和谐育人的教育环境。
1. 加强教师政治理论和学科理论的学习，认真完成各类业务笔记，进一步提高教师思想道德素质和学科教学能力。
2. 以“立德树人”为指导，引导教师切实履行师德规范，树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。
3、彰显骨干引领作用，壮大教师队伍，进一步发挥现有优秀教师及优秀班主任的示范引领作用。创新工作的新思路、新方法，加快德育骨干教师成长的步伐。
4、着重提升班主任综合素质
(1) 加强班主任工作的理论教育，使班主任明确班级工作的责任感，掌握如何能更加规范的管理班级。
(2) 每月进行一次班主任工作经验交流，改善工作方法，促进班主任共同成长。
(3) 推进“以老带新”，优秀班主任对新班主任进行一对一帮带。
(4) 帮助班主任学习使用各类办公软件及通讯软件，提高工作效率。
5、加强班级小干部队伍建设。定期开展队干部培训，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用。
6、完善“三结合”育人体系，特别是重视家庭教育，将学校的习惯养成融入到家庭教育当中，实现“家校共育”，每学期表彰“优秀家长”。
(二) 细抓常规教育，强化习惯养成教育的推进。
1. 重视德育阵地的宣传，如黑板板、宣传栏、走廊文化等。
(1) 重视每周的升旗仪式，宣传好每周的光荣升旗手。
(2) 重视班级文化的建设。
(3) 充分利用“阳光小屋”，让学生通过多种途径倾诉心中的烦闷，进行及时疏导，尤其关注留守儿童，让他们感受到来自社会、学校以及老师、同学给予的关爱。
2. 规范德育课程管理。
（1）开齐开足德育课程，重视班团活动课。丰富班队课形式和内容。对学生进行安全、法制、爱国、敬老、感恩、弘扬传统文化等方面的主题班会教育。
（2）建立“每日晨会”制度，利用第一节课前十分钟，学规范，树目标，调动积极性。
3. 抓实德育常规活动。
学校少先队将以《遇家完小行为规范五字歌》为蓝本，扎实细致、持之以恒地开展内容丰富、形式多样的养成教育活动，教育学生明白“一日生活规范是一周规范、一年规范、一生规范的基础”。
（1）要求学生做到“规范在我心中”，班主任老师利用每日晨会带领学习一项行为规范，使学生真正明白该如何做。
（2）开展“红领巾监督岗”活动，充分发挥学生的主体作用让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、纪律、路队实行自主管理、评价，并及时反馈，一周一总结，发现亮点及时表扬。
（3）开学第一月即为“习惯养成常规月”，开展“明确周周练”活动，以周为单位，从课堂秩序、行为举止、卫生习惯、路队规范四个方面出发，每周重点训练一项内容，进行评比。
（4）已习惯养成教育为主线，丰富德育活动形式，坚持“月月有活动”。继续“流动红旗到我家”和“文明遇小人”两大评比活动，另外开展个人卫生、作业展评、创意果盘、家庭劳动、学雷锋等活动。
（5）以节日教育为载体，以学校为单位开展“我们的节日”主题活动，弘扬中华传统文化。
（6）以“一班一特色“为载体，深度建立班级文化，凝聚班级向心力。
（7）加强少先队管理力度，重点抓好少先队有形化建设，以少先队员为标杆，规范少先队员的各项行为，起到良好示范作用。
（五）艺术体育工作
1. 抓好音乐美术组教学常规落实，加强集体备课和集体业务学习并认真检查、评价。认真进行教学反思，定期进行教案检查。
2. 积极组织音乐、美术、体育教师间相互听课和听优秀老师的课，以达到取长补短，相互学习的目的，从而提高自身驾驭课堂的能力。
3. 保证艺术课程开足、开齐，按照课程标准高质量完成教学内容，做好准备迎接国家义务教育艺术质量监测。
4. 鼓舞音乐美术老师积极参加各种比赛，做好2019年龙口市艺术节筹备和排练工作，力争取得好成绩。
5. 丰富校园艺术活动形式，开展一到两次全校范围的艺术活动，如庆六一文艺汇演、校园才艺大赛等。以级部班级为单位，不定时的举办各种小型才艺比赛，如：小小歌唱家、我是画画小能手等。
6. 以体育课教学为基本平台，与课外活动有机结合。把课外活动纳入学校教育教学计划，不得挪用或挤占课外活动时间，安排看护教师进行课外活动辅导、训练。如：跳绳、小足球、踢毽子、仰卧起坐等，不断丰富学生体育活动的形式和内容。
7. 坚持教育与趣味性相结合，提高学生的兴趣，课堂多以游戏的方式进行授课。
8. 利用大课间积极开展快乐体育活动，师生同做课间操，本学期开展“传承经典，韵律飞扬”古诗词韵律操比赛。
（六）卫生保健工作
1、卫生
(1) 完善学校卫生工作制度，改善学校校园、教室、办公室以及操场等卫生状况。定期对各办公室、教室的卫生状况进行检查，将评比结果与优秀班级挂钩。
(2) 对学生开展卫生知识讲座，定期进行卫生状况调查，加强学生卫生习惯的培养。
(3) 制定预防传染病工作方案建立和完善学校卫生基本档案。积极落实除四害工作安排，做好各项除四害工作。
(4) 要充分发挥少先队的作用。利用好宣传阵地，积极利用宣传栏、主题班会、主题队会，黑板报、手抄报等对学生进行健康习惯教育，提高健康意识。
2、心理健康
(1)心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。
(2)心理咨询室。逐步开放“心灵家园”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。
(3)办好“阳光小屋”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。
(4)以“点”带“面”，充分利用学校的各类宣传阵地。
(5)利用家庭学校授课，指导家长对孩子进行心理健康教育。
（七）安全工作
（一）教育教学安全。
⑴严禁体罚和变相体罚学生。
⑵分工明确、责任到人、严格管理，确保师生活动安全。
⑶体育课及其它室外课，教师应全程指导并监督学生的活动。
⑷课堂及活动中确保学生使用工具和保管工具的安全。
（二）食品卫生安全：
(1) 重视传染性疾病的防治与管理工作，协调有关部门避免流行性疾病在校内流行和传播。做好传染性疾病的监测、控制、上报工作。
(2) 定期检查师生饮用供水，使用饮水机时要防止学生烫伤。
(3) 定时排查学校周边的小摊及三无食品。
（三）交通、消防等生活中各类安全：
⑴充分利用各种教育阵地，对学生进行遵守交通法规及乘车安全教育。严禁12周岁以下儿童骑车上学。
⑵各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。
⑶利用班会、讲座等形式对学生进行消防安全、防溺水、防漏电、防煤气、校外交往安全等教育，教会师生使用应急消防设施，增强师生的自我保护意识和能力。
（四）校产校舍安全：
（1）每学期开学前组织全方位、地毯式校舍安全检查，发现安全隐患及时上报，并整改排除，加强保卫工作，按时巡查校园，检查学校各种防盗防火设施是否正常，设置警示标志。
（2）加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，宿舍不得使用明火，不得使用电炉等大功率电器。充电完毕及时切断电源。
（3）加强对实验室、电脑房等特殊场所的管理，按规定操作。
（4）加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校严格履行登记手续。
（五）校园欺凌问题：
加强对校园欺凌事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制订《遇家完小校园欺凌问题处罚规定》，要求全校学生严格执行。
1、文明礼貌，和睦相处，不骂人。如果违反，将扣除该班每人次1分。
2、不采用肢体、语言、网络等手段实施欺侮，如果违反，将扣除该班每人次2分。
3、不打架斗殴，如果违反，对参与者将采取警告处分。
4、不勒索同学的钱物，如果违反，对参与者将采取留校察看处分。
5、不在校园聚众闹事，如果违反，对参与者将采取留校察看处分。同时，对闹事组织者采取记大过处分。
6、对他人造成伤害着，根据伤害程度，酌情处理。如果给他人造成严重伤害，要追究其法律责任。
7、不以大欺小，以强欺弱，男同学欺负女同学，更不能跨班欺凌，如果违反，对参与者将采取记大过留校察看处分。同时，对闹事组织者采取记大过处分，并写书面检查，向受害着认错。
8、如果在学校多次闹事，制造欺凌事件，经教育屡教不改者，学校将勒令本人有家长领回家进行反思，悔改好后再返校学习。
9、对于实施欺凌他人的学生根据情节，首先教师给予心理教育、批评、予不改正者邀请家长到校给予学生警告、记过、停课反省等处份，造成严重后果的，依据现行的法律法规进行处理。
（八）后勤工作
1. 加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习，提高后勤工作人员的政治水平和业务能力，做好服务育人工作。
2. 规范后勤管理，充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。
3. 后勤人员按规定经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作。
4. 加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电、一分钱。
龙口市东莱街道遇家完小
2024年9月11日
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