对课堂教学的研究一直是工作室的重要工作，为着实推进这项工作的开展，莱阳市“日新”初中化学工作室依托莱阳教育体育局组织的“立标课”活动，在工作室顾问莱阳市初中化学教研员马老师引领下，努力探究初中化学优秀课堂教学模式，积极组织工作室成员参与“立标课”活动。

教以潜心   研以致远

紧张而充实的课前准备，如同破晓前的曙光，预示着一节精彩课堂的开始。在谭老师组织带领下，工作室成员积极参与，蓄势待发！

9月10日，莱阳市“日新”初中化学工作室在河洛中学开展现场研课活动。团队分工细致入微，每个人都能发挥其所长。主持人谭老师在课前进行观课分工，各成员围绕不同的听课点，详细记录课堂教学的方方面面。

河洛中学王老师为我们分享执教内容在本学段的地位和作用，重点研读执教的内容，把握新课标，明确重点、难点，精心设计教案。

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。

工作室成员在谭老师的带领下，针对自己的观课点，提出问题和改进的措施。我们集思广益，汲取每一份智慧的力量，选出最佳改进方案。

最终确定本节课的设计思路为从定性、定量、废液处理三个任务环节，对溶液这一单元进行系统的复习。对溶液的组成复习时采用自查自纠（或自主复习）再展示，然后教师进行点拨。并通过问题驱动，小组合作，挑战自我等形式展开对溶液单元知识点的巩固和提升，最后总结思路方法，通过定性定量判断，数形结合，绿色环保等方法提高学生解决问题的能力，增强学生的环保意识和社会责任感。

工作室顾问马老师，肯定了工作室的工作，并提出了宝贵的建议，指导我们有效开展核心素养导向下的课堂教学，正确处理知识教学与素养发展之间的关系。

 化学教学是一个广阔深奥的天地，我们不会停下勇于实践，勇于追求的脚步，相信在追寻理想课堂的探索过程中，我们一定会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！