自2021年9月《龙口市芦头镇麻家小学教师发展规划》制定并实施以来，我校全体教职工在上级教育部门的正确领导下，围绕规划目标，扎实工作，积极进取，取得了一系列显著成效，现将发展规划落实情况报告如下。
一、德育工作建设
品德与社会、品德与生活、班队课等课程得到了加强，学生参与度高，德育效果显著提升；组织了多次校内外的教育实践活动，如爱国主义教育活动、社区服务等，有效培养了学生的社会责任感；校园文化建设初见成效，校园环境更加整洁美观，营造了良好的育人氛围；行规评比制度得到有效实施，促进了良好校风的形成；通过争章活动与特长小明星评比，树立了一批学生榜样，起到了良好的示范引领作用；构建了完整的德育网络，家校合作密切，共同促进学生健康成长。
二、课程建设
增设了阅读指导课和计算机课程，学生自主学习能力和信息素养得到了提升；组织了丰富多彩的课外活动，如科技节、艺术节、体育节等，学生特长得到发展；利用校内外资源，开展了社会实践、劳动教育等活动，增强了学生的社会实践能力。
三、师资队伍建设
每位教师都制定了个人发展规划，并按计划实施，教师专业成长显著；名教师、骨干教师培养计划顺利实施，师徒结对活动有效促进了年轻教师的成长；教师基本功训练比赛定期开展，教师教育教学能力得到提升；班子成员工作思路清晰，目标明确，团结协作，为学校发展做出了积极贡献。
四、教育科研工作
《构建学校教学质量自我管理的行动研究》课题取得了阶段性成果，有效推动了学校教育教学质量的提升；教师科研意识增强，科研能力得到提升，多篇论文在省市级比赛中获奖。
五、校园文化建设
提炼了学校精神，并以此为引领，丰富了学校文化的内涵；校园文化建设进一步完善，校园环境更加美观，文化氛围浓厚；科技节、艺术节、体育节等活动丰富多彩，为学生提供了多样化的展示平台。
六、体卫工作建设
严格落实两操一课制度，学生体质健康水平得到提升；在篮球、乒乓球项目上取得了突破，学生体育竞技水平提高；定期开展健康卫生知识讲座，师生健康卫生意识增强。
三、存在问题及改进措施
部分年轻教师在教育教学经验方面仍需积累；科研水平虽有提升，但高层次科研成果较少；校园文化建设还需进一步深化，特色不够鲜明。
下一步工作中，学校将继续加强年轻教师的培训和指导，促进其快速成长；鼓励教师积极参与高层次科研项目，提升科研水平；深入挖掘学校文化内涵，打造具有鲜明特色的校园文化品牌。
回顾过去三年，龙口市芦头镇麻家小学在教师发展规划的指引下，取得了显著成效。但我们也清醒地认识到，教育发展永无止境，我们必须继续努力，不断创新，以适应新时代教育发展的要求。未来，我们将继续深化教育教学改革，加强师资队伍建设，提升科研水平，丰富校园文化内涵，努力将麻家小学建设成为一所队伍精良、质量一流、管理规范、特色鲜明的现代化学校。
龙口市芦头镇麻家小学
2024年9月1日
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