海阳市小纪镇第一小学2024—2025学校教学工作计划

一、指导思想

以科学发展观统领全局，围绕教体局和教研室的工作部署，致力于学生核心素养提升，全面加强学科课程建设，落实《素养导向的小学学科发展与质量提升行动计划（2023-2025）》，以“强化常态管理”“提高课堂质量”“关注学科发展与质量提升”为重点，继续深化课程改革，全面实施素质教育，以提高我校教育教学质量为中心，以提升学生素养为主线，以提升教师专业化水平为重点，以“和谐高效课堂”的深化研究为切入点，以创建活动课程为特色，做好网络教学和复学后的衔接工作，不断提升实效性，促进学生、教师、学校三者和谐、均衡、可持续发展。

二、工作要点

（一）加强常规教学管理

进一步规范办学行为，贯彻落实《山东省普通中小学办学基本规范》《烟台市中小学常规管理评估标准》《海阳市小学教学常规基本要求》等文件要求，完善本校的教学常规管理实施细则和评价标准，卡实备课、上课、作业设置与批改、复习、检测、辅导、质量分析等各项常规工作，落实“周清月结”的学科常规管理机制；树立“跟进整改”的常规管理意识，力促师生教学常规规范、优质发展。

1、线上教学常规管理预案：语文数学英语学科教师实行网络电子备课，根据下发的本校常规要求进行修改完善，要求教师的备课与使用的微课视频要相一致。科学道法学科实行纸质备课，具体要求由学科领导负责。（结合具体情况以上级通知为准）

2、正常上课教学常规管理

（1）第一周对教师假期及研修情况，包括教学计划、集体备课、学习笔记、读书材料等进行展评督查，列入教师考核。

（2）将三月作为常规管理月，强化过程性管理。通过明确目标、强化检查、跟进指导、重点帮扶等措施重点抓好教师备课、学生书写、习惯培养、质量分析、作业批改记录等常规工作。

（3）三月最后一个周组织一次重点常规教学展评活动，发现问题跟踪改进。每学期组织两次大型常规普查活动，表彰先进，查漏补缺。

（4）继续抓好“晨读午练”活动，将经典诵读与传统文化、红色文化基因传承工作紧密结合。

（二）聚焦课堂，深化课堂研究活动

1、学课标用课标，提升学科素养。落实《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》，结合课堂改革现有成果，深化单元视角下的课堂建设研究，全力打造“育人为本、学为中心、单元整合、素养可见”的新课堂。组织教师从系统梳理学科教材、明晰学科知识结构入手，将新课标学习与教材解读、教学设计、说课与评课、限时空讲、学科素养展示等，迎接教研室教师教学专业素养测评。本学期“限时空讲”与学科素养展示抽检一项。

语文：一是提升教师新课标理念下的教材解读能力。以年级组为单位，依据新课程标准中的“学段内容要求”“教学提示”“学业质量描述”，结合典型课例进行研讨，全面提升教师教材解读能力。二是提高教师的预案设计能力。要加强集体备课研讨，关注学科育人价值，提炼课文中渗透的基础知识、基本技能、策略方法以及习惯培养等语文要素，从确立主题、目标定位、理解内容、运用词句、拓展实践等维度设计教学，并突出教学过程和课后练习题的处理。三是提高教师学科素养。组织教师从教学目标定位、评价任务设计、学习活动设计、单元学历案设计等方面，展开基于单元视角、素养导向的“学评教”一致性学科素养提升活动。本学期，各学校组织教师进行语文课堂教学空讲，组织45周岁以下的骨干教师进行诵读或写下水文教学素养展示

数学：落实海阳市小学数学教师“四项修炼”，即语言修炼、形象修炼、知识把握修炼与学情调控修炼。一是开展新课标理念下的教材解读活动。着眼“学段体系→单元结构→课时落实”三个维度，按照“阅读教材（情境窗、红点、绿点、习题）→查阅课标（“内容要求”“学业要求”“教学提示”）→再阅教材→设计学习活动”的活动过程解读教材，提炼出大概念与核心概念，并能将其转化为“教学设计”或“限时空讲”过程。二是开展教师数学素养提升活动。背写小学段教材中数学知识、做讲数学题（分学段），了解小学数学经典名题与小学段数学概念有关的数学史，提升个人数学素养。三是开展学情分析能力提升活动。聚焦学情分析、环节目标、学习活动、评价任务、作业设计与批改等数学学习的关键环节开展学情分析专项教研活动。

英语：一是持续深化“DSR”（画-话-化）新课标内化运用活动。组织教师继续学习新课标中的“核心素养内涵”“英语学习活动观”“学段内容要求”“教学提示”“学业质量描述”等要素，人人争做课标讲师。二是提升教师预案设计能力。关注英语语篇蕴含的育人价值（尤其是提取隐形的育人要义）、文本在教材中的主旨结构和核心语言，关注文本中的主情景图、插图等非语言文字信息、文本中的语言知识和语言技能等因素，按照“单元主题意义—单元结构框架图—学情分析—单元与课时目标—教学流程”的过程完成教学设计。三是提升教师英语学科素养。本学期，各学校组织教师进行英语课堂教学空讲，选材是现用教材。同时，建议英语教师观看英语电影，听英文小说，了解英语国家的风土人情。

科学：一是提升教师的预案设计能力。要指导教师做好个性化备课，教学目标按照四维度分开撰写，要写出运用哪些方法达到什么目的，教学活动与课堂评价设计要围绕教学目标展开。二是提升科学教师学科素养。各学校要结合专职教师、兼职教师、新教师的不同发展需求，以“大概念”集体备课为依托，从科学概念进阶、跨学科概念的生成、学生思维发展特点等方面，开展提升教师学科素养活动。本学年，各校要组织教师进行科学“讲做”实验活动，包括讲实验基本流程与实验数据分析、学生实验设计可能遇到的难点与实验操作易错点、教师亲自做实验等环节

道德与法治：一是学习新课标，科学设计预案。组织教师学习学科核心素养的内涵及落实路径，结合课标中的“学段内容要求”“学业质量描述”“教学提示”，科学设计“德智文法”四元课堂教学预案。二是提高思政课堂教学素养。组织教师从教学目标定位、评价任务设计、学习活动设计、德育资源选择、德育策略运用等方面，展开基于单元视角、素养导向的“学评教”一致性思政课教学素养提升活动。

2. 深化“学评教”一致性课堂研究。基于单元视角，坚持素养导向，在“育人本位”“课程立意”“学习中心”等课堂理念的指引下，深化“学评教”一致性课堂研究，确保学生学业基础夯实、学习能力进阶、学科素养提升。按教研室要求，从素养导向的单元教学设计入手，基于课程标准、学情特点，精心设计单元备课与课时备课，以教学目标为轴心，以学习活动与评价任务为支撑，将基于目标并着眼于学的课堂诊断嵌入课堂，抓住备课、上课、观课、研课的各环节，以“研标、立标、学标、达标”系列教研活动为抓手，力求教学目标、评价任务、评价标准、活动任务的设计精细化，建设“学评教”一致性课堂。本学期将加大示范课、推门课、研讨课、教学大比武等课堂研讨活动，加大对学习目标、课堂结构、教学策略、学习方式、课堂诊断的研究力度。以教研组为单位，进行“主题式”的观课活动，并对全体教师的授课进行考核，成绩好的教师优先推荐参加教研室等上级部门组织的各种优质课评比活动 

（三）强化管理，规范办学水平

全面落实省、市关于规范办学行为、深化素质教育的规定和要求，扎实推进素质教育。确立“周清月结”过程管理意识，加强对《进一步规范办学行为深入推进素质教育的若干规定》、《关于建立中小学校作业监测、公告和问责制度的意见》、《关于进一步强化教学工作管理的几点建议》等深化素质教育的一系列文件的贯彻与落实，加大对学科学段培养目标、学校教学重点工作（含特色）、学生学业评价的研究力度，真正做到学校有要求、有落实、有成效。

继续规范教师“备课-候课-上课”的言行举止，落实“学评教”一致性的基本理念，向课堂要质量。强化“课案一致”“提前候课”“规范板书”“合理使用媒体教学资源”等教学要求的落实。要引领教师以提高“新课标理解力”、发展“学生学科核心素养”为重点，规范教师备课、上课、观课、议课、展课、作业、复习、讲评等工作

（四） 抓好学生学习习惯培养

选点推进，在保持基础学习习惯的基础上，加大对认真倾听、积极表达、每日阅读、主动探究、总结反思等学习习惯的培养力度。同时，要加大幼小衔接、小初衔接的教研力度，加强与幼儿园、初中在课程、教学、教研等方面的研究合作。

1、分年级落实《海阳市小纪镇第一小学学生学习习惯训练方案》，按级部有重点分层次地进行推进和整改，确保活动实效。

2、以年级组为单位，加大检查力度，定期总结反馈，强化训练力度。

3、以午练为训练平台，重点抓好学生的两姿训练。

（五）狠抓教师能力培养，加大青年教师培养力度

1、继续发挥好网络教研阵地，建设好空中课堂网络平台，利用QQ群、空中课堂、钉钉、校园媒资平台等工具对教师进行培训，提供优质资源，不断提高教师的业务和综合素质。

2、组建校际教研共同体，根据学校和教师的实际需要，分学科化问题进行教研，促进各学校骨干教师和教师团队的快速发展。

（六）深化作业改革

1、抓好《海阳市小纪镇第一小学作业布置、批改要求》的落实，严格控制学生家庭作业总量，提高作业质量。

2、各年级学科设计好实践性作业。

3、倡导教师进行个性化作业设计，并结集成册。

（七）加强学校教学硬件建设，提高使用率，充分发挥功能。

1、充分发挥学校图书室、阅览室的功能，拓展阅读教学。

2、加强实验室的管理和使用。

3、对教师进行信息技术培训，强化多媒体的运用与学科教学的有效结合。

（八）促进学科学业质量发展。

组织学生假期作业展评活动，评选优秀学生代表，开学典礼进行表彰启动“教学常规月”活动，严把第一次备课、第一次作业等活动，确立标准，依标推进。要落实上学期学业质量分析达成的共识性策略，落实新学期学科学业质量提升计划。要严把备课、上课、错题归因分析、作业矫正练习、学困生转化等各环节的“质量关”，将学业质量研究纳入定期教研。教研室将通过专项指导、质量调研、期末评估等形式予以跟进，推动全市小学学科学业质量稳步提升。

<span style='font-size: 21px;font-family:黑体;'【】>海阳市小纪镇第一小学2023－2024学年度第二学期工作配当

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