一、指导思想：
本学期，我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实全区教育工作会议精神，聚焦立德树人根本任务，以全面提高教育教学质量为中心，坚持“为孩子终身发展着想，为孩子幸福人生奠基”的办学理念，五育并举，规范办学，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面提升教育质量，稳步推进学校高质量发展，全面开创我校教育教学工作新局面。
二、工作内容
遵循教学改革要求，贯彻新课程理念，推动活力新课堂建设内涵发展。加强教学重点、难点改革探索，聚焦核心素养，践行新课标理念，落实“教学评一致性”。构建“新课标-新教材-新课堂-新评价”新课改完整链条，规范课堂教学常规，扎实开展课堂教学，积极开展形式多样的教研活动，确保教学质量。
（一）规范办学行为 创建良好的教育氛围
1.严格执行课程计划
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。加大课程巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，严禁在课程表上随意涂画、严禁存在语文、数学、英语等科目随意挤占道德与法治、音乐、美术、体育（含体活）、科学、综合实践、传统文化、劳动、安全、心理健康、课外活动等课时的情况。
2.落实好五项管理基本要求，严格践行规范办学要求，创建良好的教育教学环境。学校将继续完善并有效落实作业管理办法和校内作业公示制度。各教研组要将作业设计纳入教研体系，科学设计作业，杜绝机械、无效作业和重复性、惩罚性作业，作业量符合上级要求，有效减轻学生课业负担。不给家长布置作业或要求家长批改作业。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。原则上学生不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂。
3.强化教辅资料，教育APP管理。任何老师不得强制学生购买规定以外的教辅资料，不得诱导、强制学生购买、使用付费教育APP。
（二）抓好教学管理，切实提升教学质量
1.加强教学常规管理
本学期，各位任课教师将继续做细做实“备、教、辅、改、考、评”各环节的工作，树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。教导处将加大督查的力度，做到“四个落实”：一要落实备课，所有老师必须坚持超周备课，并继续按照个人备课与集体备课相结合的形式，也就是个人备课要在集体备课的基础上进行个性化修改；二要落实上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要做到目标明确、内容准确，坚持以学生为中心，并不断学习创新，形成自己的教学风格。严禁对学生体罚或变相体罚（赶出教室、趴写跪写），要拒绝语言暴力，杜绝用敲黑板、敲讲台、大声吼等有损教师形象的方式维持秩序；三要落实课前一分钟，课前的一分钟看似短暂，却至关重要，它关乎学生习惯的养成，能否伴随铃声进入课堂直接影响整节课的教学效率。所以，本学期教导处要“三不一直”，即不定时、不通知、不定次数地对课前准备进行检查，纳入班级和教师考核，每一位老师都要严格遵守候课制度，做到跟随候课铃走进教室，为学生做好表率；四要落实作业，每位老师要认真落实“减负增效”精神，精心设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。布置的作业必须纳入教案，练习册、补充习题册、单元测试卷等老师都要事先做，这是刚性要求。要在认真批改作业的基础上，及时且有针对性地讲评和反馈，以增强作业的指导性、有效性。
2.强教促研，提升师生综合能力
（1）落实新课标，夯实深度学习。以教研组为单位，切实做好每周一次教研活动，做到“五有”：有中心问题、有中心发言人、有教学目标和重难点，有详细的记录，有佐证材料。通过集体教研、视频学习等方式，深刻理解新课标、新理念、新要求。全体教师做到依据课程标准、教材和学情，确定教学目标，真正做到“脑中有课标、胸中有教本、目中有学生、手中有方法”，以新课标为指引，切实提高课堂教学质量。
（2）立足基础研究，提升学科素养。语文学科扎实训练学生听说读写能力，让“美文微写、书法教育、整本书阅读、生活化随笔”成为语文教学常态。本学期，将落实大量识字、阅读理解、习作过关等评价；各班级要积极组织读书展示、古诗诵读、书法展评等活动，提升读写素养。数学学科围绕“三会”目标，加强数学实践和应用，继续开展“口算天天练”活动、“以一个学科为主的跨学科项目式学习”和“网络画板”应用研究，提升学生的数学应用能力。英语学科以新课标为指引，以单词学习为基础、以课文朗读为抓手，开展“单词闯关”“课文朗读抽查”“英语手抄报展示”活动，提升学生的英语学习和应用能力。
（3）聚焦课堂教学，强课提质。本学期继续推行“深度学习、目标达成”课堂教学模式。各学科、各级部围绕课堂教学模式的应用进行研讨。通过学生的课堂专注力、参与性及当堂检测情况来评价课堂的质量。各教研组长要开展一次完整的课例研修活动，以课例研修为抓手，提升各科教师对新课标、教学评一致性等的深入理解，通过专业的评课来认识自己课堂中存在的不足。
学校层面一方面坚持推门听课：分管领导走进课堂，课后听课人员同执教者逐一进行认真、细致的点评，切实提高常态下的课堂教学效率；另一方面是研磨校内优课：以区级学科优质课大比武活动为引领，进一步完善“1+x+1”磨课方式，同一课题，经过组内多人多轮接力打磨，推选一节全校优课展示，过程中加强评测数据的搜集整理，对比磨课前后教学目标的达成度。
（4）积极参与区优质课评选。区级赛课是青年教师蜕变成长的舞台，也是骨干教师突破自我的历练，希望大家都能积极面对，抓住机会实现自我的飞跃。
（三）抓好特色学科建设，五育并举谱新篇
（1）体育教学。认真落实《国家学生体质健康标准》，按时完成测评和数据上报工作，开展春季运动会和校园足球运动，做好健康教育。积极推广“快乐大课间军魂操”，确保每天一小时体育活动时间。足球是我校的特色项目，刚刚结束的“市长杯”，我校女足代表芝罘区参赛，荣获烟台市小学女子组亚军，我们要再接再厉，将我们的强项保持下去。在上学期的篮球联赛中，我校低年级和高年级女子组都取得了不错的成绩，本学期要继续加大训练里的，争取再上一个台阶。
（2）美育教学。加强美育，促进学生艺术学习和素养提升，及时规范上报学生艺术素质测评数据和年度报告。
美术组：可结合五一劳动节等重大节日庆典，举行主题绘画比
赛，尝试开展学生美术个人作品展，提高学生表现美的能力；继续深化打造艺术实践工作坊，形成品牌特色。
音乐组：做好所有年级的乐器进课堂活动，落实到在课堂训练和课后练习，要有具体的指导，让学生因乐而美。挑选优秀学生，组建舞蹈队（或合唱队），进行日常的训练。
（3）劳动教育实践活动。落实《全面实施“1+1+X”劳动教育体系建设工作方案》,健全劳动教育协同落实机制，发挥学校的主导作用和家庭的基础作用，分学段实施劳动教育，注重将研学实践与综合实践、劳动教育等统筹规划，开展丰富多彩的研学实践教育活动，促进研学实践与学校课程有机融合。
（4）打造书香校园。继续推进整本书阅读，开展丰富多彩的读书活动，开展星级书香班级评选活动，积极参与区市级的“书香校园”评选。
①各班级于开学初制定年级读书计划，计划中写清楚本学期要完成的读书明目。书可从学校图书室借，做好借阅记录，不得强制要求学生购买。教导处将依据各年级组的读书计划，进行相应的检查。
②10月初举行读书展示活动，活动以课本剧、经典诵读、好书推荐等形式为主，参与人员可以是全体学生、或团体。
③11月初进行一次情境朗读比赛。正所谓言为心声，朗读是检验读书收获的重要手段。本次比赛，不单纯是有感情朗读，老师要引导学生关注情境，让学生充分发挥想象，在相应情境下应该有怎样的动作、神态等，都要伴随特色的“说”体现出来，演绎“祥发好声音”。
④进行朗读亭收音活动。在前期组织的朗读比赛基础上，选拔好的，进行朗读亭录制活动，收集“祥发好声音”
（5）开展丰富多彩的社团活动。继续加强社团建设，发挥社团育人功能，做好市级优秀学生社团和社团建设示范校评选工作。本学期我们要求社团的组建和发展继续坚持创新实践、自主管理的全面性、全员性和全程性，让学生实实在在学到东西。学期末将开展各社团的成果汇报会，以活动促普及，以普及促提高，让学生人人参与，人人接受艺术熏陶，实现学生素质的整体提升。
（6）组织开展好研学活动。落实上级关于课程设置的要求，加强课程与生产劳动、社会实践的结合，充分发挥实践的独特育人功能，学校将有计划、有组织的开展校外研学活动。
（四）开展好课后服务活动。建立课程超市，实行“1+X”模式。结合学校实际，将社团活动与课后服务相结合，丰富课后服务的课程内容，值班老师要提高服务意识，精心准备课程内容，加强过程管理，为家长解决后顾之忧。
（五）重视教师业务能力的提升，加强我校教师队伍建设,深化教育教学改革,不断提高教师的全面素质,特别是教育创新思维能力、学科知识拓展能力、信息技术运用能力和教育科学研究能力。学校将以“青蓝工程”为抓手，借力区级“青年班培训”等平台，全力打造业务精湛的骨干教师队伍、开拓创新的青年教师队伍、勤奋钻研新教师队伍。
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