2024-2025学年度，根据教科研中心要求，将课堂教学、教研作为教学工作主抓重点，狠抓教研组建设和高效课堂。为进一步推进学校教学常规管理的规范化、科学化和精细化进程，提高学校教学管理水平，促进教学质量提升，按照莱阳市教育科学研究中心部署要求, 特制定2024-2025学年度照旺庄中心初级中学教学常规管理月活动实施方案。
一、指导思想
以全面提升教育教学质量为目标，以教学常规管理为抓手，使 “教学常规管理月”活动产生“以月带年”效应，强化教学常规管理对教育教学质量提升的重要性，向常规要质量，向精细化管理要成绩，构建我校教育教学发展新格局，办好人民满意的教育。
二、目标和任务
1.提高常规落实水平。聚力精细管理，进一步规范备课、上课、作业、批改、辅导、考试、评价等教学常规要求，强化对教师教学常规工作的监督和指导，让精细化常规管理成为促进教师专业成长的有效途径。
2.打造良好秩序。通过“教学常规管理月”活动,进一步优化教学常规管理机制、督查机制、考评机制、奖惩机制建设，打造学校良好的教育教学秩序。
3.提升教师素养。注重教师业务能力和课堂授课水平的培训，通过开展“立标达标课”、教师教学基本功大赛等活动，夯实教师教学技艺。
4.加强教研组建设。指导学校加强教研团队建设，实施专业研究，促进不同层面教师的专业成长，形成富有特色的教研组文化。
5.深化教学改革。巩固“新时代教学方式变革与运用”教改成果，引导教师转变教学理念，凸显“学科核心素养”，创新教学方式，提高教学水平。
三、具体要求
本年度“教学常规月”活动分三步组织实施：
第一步:统一思想，明确任务(8月31日前)
1.学校组织教师认真学习《莱阳市2024年中小学“教学常规管理月”活动实施方案》《莱阳市中小学教研组建设管理办法》文件精神，统一思想，引导教师明确教学常规落实的基本要求。
2.结合学校自身实际，查找学校教学常规落实过程中的突出问题和薄弱环节，确定本年度“教学常规管理月活动”的具体内容和保障措施，制订学校活动实施方案。
3.召开学校教学常规管理活动月专题会议，全方面部署本年度学校“教学常规管理月”各项任务，周密制订各项活动计划，广泛发动，科学安排，事事到人。
第二步:过程管理，全面实施(9月2日-10月11日)
1.学校建立教学常规督查机制，明确负责人，通过推门听课、随机抽查的等方式，实时检测、督促教师教学常规落实情况，尤其强化对教师教学计划制定、备课、课堂教学、学科教研等教学基本规范的检查，发现问题，立整立改。
2. 开展的“立标达标课”活动。一是积极参加教科研中心开展的“立标达标课”活动。二是学校开展50周岁以下所有学科教师的“人人达标课”活动。学校成立达标课评审小组，依据各学科制定的评价标准，对每一位教师的课堂教学进行现场评定。对评定不达标的教师，提出整改意见，学校教研组（备课组）对未达标教师予以帮助和指导，进行二次达标。
3.学校在落实“立标达标”课活动中，要扎实开展各学科教学研究，组织教师全员观课、议课，引导教师聚焦核心问题，研讨解决策略，开展创新教学研究，及时总结优秀教师的课堂教学经验，形成符合新课程、新课标理念的新型教学范式。
第三步:反思总结，优化提升(10月14日-10月31日)
活动结束后，认真总结“教学常规管理月”活动的成功经验和存在问题，形成具体的活动总结报告。并根据本年度“教学常规管理月”活动中发现的问题，研究整改策略，作出整改计划，贯穿整个学期教学工作，使 “教学常规管理月”活动产生“以月带年”效应，不断加强各项常规工作的落实力度，促进学校教学管理水平不断提升。
四、推进措施
1.加强领导。充分认识开展“教学常规管理月”活动的意义，把其作为深化教学管理、创新常规管理机制、全面提升教学质量的关键内容来抓，切实加强对活动的组织和领导，成立领导和指导小组，确保活动实施的计划性、科学性。
2.精心部署。依据本活动方案要求，制订具体活动日程安排，各项工作做到定时间、定内容、定责任人、定活动方法、定活动地点，做到计划周密，安排详尽，立足实际，突出关键。同时，要加强过程管理，认真落实每一项活动的组织和实施，确保活动扎实开展。
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