一、党建引领，强化组织建设
（一）深化理论学习，提升政治站位。
1.组织全体教职工认真学习党的二十届三中全会精神，深刻领会其丰富内涵和实践要求，将其转化为推动学校发展的强大动力。
2.制定详细的学习计划，通过集中学习、自学、研讨等多种形式，确保学习效果。
3.将理论学习与教育教学实践紧密结合，通过案例分析、教学反思等方式，促进理论学习成果转化。
4.利用党支部会议、教职工大会等平台，分享学习心得，交流工作经验，提升教师队伍整体的政治素养和理论水平。
（二）加强组织建设，激发党支部活力。
1.加强党支部的组织建设，确保每个党员都能在党支部的领导下积极参与学校各项工作。
2.完善党组织的各项制度，规范党组织生活，确保党组织活动的正常开展。
3.开展丰富多彩的党建活动，如组织党员参观红色教育基地、开展志愿服务等，激发党员的积极性和创造性。
4.通过党组织的引领作用，推动学校各项工作创新发展，特别是教育教学改革。
（三）落实党风廉政建设，营造风清气正环境。
1.严格落实全面从严治党的要求，加强廉政教育，提高教职工的廉洁自律意识。
2.建立健全监督机制，对学校的工作流程进行全面监管，确保各项规章制度的严格执行。
3.加强反腐倡廉的宣传教育，通过讲座、研讨等形式，使教职工对反腐倡廉工作有更深刻的理解。
4.倡导清正廉洁的工作作风，对违反师德师风的行为进行严肃处理，确保学校的教育质量和教职工队伍的纯洁性。
二、安全为先，保障校园稳定
（一）完善安全管理制度，明确责任体系。
1.修订完善校园安全应急预案，确保一旦发生紧急情况，能够迅速、有序地进行处置。
2.建立层级明确的安全管理责任体系，确保每一位教职员工都能清楚自己的安全职责。
3.定期组织安全管理人员进行培训，提升他们的安全管理能力和服务水平。
4.与派出所、消防、卫生健康等相关部门建立紧密联系，共同构建校园安全的长效机制。
（二）加强安全教育宣传，提升师生安全意识。
1.通过举办安全知识讲座、演练、安全主题班会等形式，加强对师生的安全教育。这些活动的目的是提升师生对各种安全问题的认识和了解，包括但不限于交通安全、防溺水、防火防震、防欺凌暴力、食品安全等方面。
2.利用校园广播、班级文化墙、宣传栏等多种媒介，加强安全知识的宣传，使安全教育渗透到校园的每一个角落。
3.鼓励学生主动参与安全宣传，通过设计安全宣传海报、创作安全主题作品等方式，激发学生对安全问题的关注和思考。
（三）强化安全隐患排查，确保校园安全无死角。
1.定期开展校园安全隐患排查工作，对存在的安全隐患进行及时整改。
2.加强对校园周边环境的安全监控，确保学生在校园及上下学途中的人身安全。
3.建立隐患排查的长效机制，鼓励师生、家长及社区居民参与监督，共同为校园安全保驾护航。
对于发现的安全隐患，学校将及时采取有效措施，确保隐患得到彻底解决，保障校园安全无死角。
三、教学创新，提升教学质量
（一）推进课程改革，优化课程体系。
1.在现有课程的基础上，引入跨学科的课程设置，鼓励学生打破传统学科界限，通过综合性学习培养创新思维和解决问题的能力。
2.注重理论与实践相结合，强化实验、实践环节，使学生能够在实际操作中掌握知识。通过组织学生参加各类科学实验、社会实践和项目研究，使学生的学习过程更加生动、贴近实际。
3.加大信息技术在教学中的应用，利用网络资源和多媒体工具丰富教学手段，使教学内容更加丰富和直观。
4.推行多元化评价体系，除了传统的书面考试，还将包括学生的课堂表现、作业、研究项目和小组讨论等多种评价方式，全面评估学生的知识掌握和能力发展。
（二）加强教学研究，提升教师教学能力。
1.建立以教师为主体的教学研究机制，鼓励教师开展课程和教学方法的研究，提升课堂教学效果。
2.通过定期组织教研活动，如公开课、教学研讨、课题研究等，为教师提供交流和学习的平台。
3.加强教师信息化教学能力的培训，使教师能够熟练运用现代信息技术手段优化教学设计，提高课堂教学的互动性和趣味性。
4.建立教师教学能力提升的长效机制，不断促进教师专业成长和发展。
（三）注重学生全面发展，培养创新型人才。
1.注重学生全面发展的培养，通过开展丰富多样的课外活动和社会实践，为学生提供展示自我的舞台，激发学生的学习兴趣和创造力。
2.鼓励学生参与科技创新、文学创作、艺术表演等各类比赛活动，通过实践活动提升学生的创新能力和团队协作能力。
3.通过开展特色课程和课后服务小组，培养学生在某一领域的特长和爱好，使每个学生都能找到属于自己的发展方向。
4.重视学生心理健康教育，通过开设心理健康课程和定期开展心理咨询，帮助学生解决成长过程中的困惑和问题，培养学生的健康心理和健全人格。
5.通过全面的教育活动，培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终身发展打下坚实的基础。
四、教师队伍建设，打造精英团队
（一）加强师德师风建设，提升教师职业素养。
1.定期开展师德师风专题教育，组织教师学习国家法律法规、教育政策以及职业道德规范，引导教师在实际工作中践行社会主义核心价值观，增强职业荣誉感和社会责任感。
2.完善师德考核机制，对师德违规行为进行严肃处理，确保师德建设的严肃性和权威性。涵盖教学能力、教研能力以及沟通协调能力等多方面内容做好教师职业素养提升工作，构建一支德才兼备的教师队伍。
（二）实施教师培训计划，促进教师专业成长。
1.根据教师队伍的实际情况，对新入职教师、骨干教师和资深教师分别开展有针对性的培训，以满足不同发展阶段教师的需求。新教师入职培训将重点提高其教育教学基本功和班级管理能力；对骨干教师的培训则更加注重其在课程改革、教学科研等方面的引领作用；对资深教师则提供更多机会参与国内外教育学术交流，拓宽视野，引入先进的教育理念。
2.鼓励教师根据自己的兴趣和特长选择进修，提供在线和面对面相结合的培训方式，保障教师的专业成长得到持续支持。
（三）完善教师评价体系，激发教师工作热情。
1.建立一个公正、科学的教师评价体系，全面评价教师的教学效果、教研成果和学生发展等多方面，激励教师在教学、科研、学生服务等方面全面发展。
2.实施多元化的评价方式，包括教师评价、学生评价、家长评价以及自我评价等，确保评价结果的全面性和公正性。评价结果将作为教师晋升、表彰的重要依据，让教师感受到自己的努力得到认可，进一步激发教师的工作热情。
3.积极构建教师激励机制，通过表彰优秀教师、提供外出学习机会等方式，形成教师队伍中的良性竞争氛围。
五、学生管理，促进学生全面发展
（一）加强学生行为规范教育，培养良好习惯。
1.加强学生行为规范教育，培养学生的良好习惯。落实《小学生日常行为规范》，帮助学生理解和掌握基本的行为准则。
2.通过主题班会、校园广播和宣传栏等多种形式，加强对行为规范的宣传教育，确保学生能够在日常生活中自觉遵守这些规范。
3.建立一套监督检查机制，由教师和学生自治共同监督，对违反行为规范的行为进行及时纠正，帮助学生形成自我管理的习惯，从而在个人品德和社会交往能力上得到全面发展。
（二）注重学生心理健康教育，关注学生心理健康。
1.通过开设心理健康教育课程和举办心理讲座的方式，普及心理健康知识，帮助学生了解和认识自我心理状态，提高学生的自我认知和自我调节能力。
2.对于表现出心理困扰的学生，学校将提供专业的心理咨询服务，并建立一套完善的跟踪和辅导机制。在必要时，学校还将与学生家长保持密切沟通，共同关注和解决学生的心理问题。学校也会特别关注家庭贫困、学习困难、行为异常等特殊群体学生，给予他们更多的关心和支持，以确保每一位学生都能在一个健康、和谐的环境中学习和成长。
（三）开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。
1.积极组织开展丰富多彩的课外活动，如科技、艺术、体育等，以此来培养学生的特长和兴趣。
2.组织学生参与社区服务、环保行动等社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。
3.结合重要节日、纪念日等时机，开展主题教育，如爱国主义教育、安全教育等，丰富学生的精神文化生活，同时帮助学生建立正确的价值观和人生观。
六、家校合作，共育未来之星
（一）加强家校沟通，建立良好家校关系。
1.定期举行家长会，并与家长共同探讨如何在家庭和学校之间形成教育的协同效应。
2.通过建立班级企业微信群，让家长们能够即时获取学校的通知和孩子在校的表现，同时也为家长们提供了一个交流教育心得的平台。
3.实施家访制度，班主任和任课教师定期走访学生家庭，深入了解学生的家庭背景和成长环境，建立起学校与家庭之间的信任和支持。
（二）开展家长学校活动，提升家长教育能力。
1.组织家长学校活动，邀请教育专家、心理学家等专业人士，为家长们提供科学的家庭教育技巧的培训。内容涵盖孩子的心理发展、学习方法指导、情感教育、安全教育等方面，帮助家长掌握正确的教育方法，更好地配合学校的教育教学工作。
2.开展系列主题讲座和家长进课堂等活动，鼓励家长积极参与，通过实践活动和互动环节，让家长们在亲身体验中学习如何更有效地与孩子沟通，如何处理孩子成长中遇到的问题。
（三）鼓励家长参与学校管理，形成教育合力。
1.鼓励家长参与学校管理，通过家长委员会等组织形式，让家长们有机会参与到学校决策和日常管理中来。不仅使家长更加了解学校的教育教学活动，更能让他们在学校的管理和服务中发挥作用，共同促进学校的发展。
2.家长委员会定期召开会议，讨论学校的发展规划、教育教学改革、学生管理等方面的议题。家长们能够直接向学校管理层提出意见和建议，学校也会认真听取家长的声音，做到民主管理和科学决策。
3.鼓励家长志愿者参与到学校的一些活动中，如路口执勤、学生安全监督等。家长志愿者的参与不仅能够增加学校活动的丰富性和多样性，也有助于形成家校共育的良好氛围。通过家长志愿者的亲身参与，孩子们能够感受到家长对学校教育的支持和关心，从而更加热爱学习和校园生活。
招远市实验小学
2024.09.01
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