新的学年，我校将继续树立“教学中心，质量第一”的理念，以全面提高教学质量为工作重点，以更高的标准，更严的举措，向管理要质量，向过程要实效，向细节要成败，力争各方面工作都取得突破。
一、搞好教学管理工作，规范、落实教学常规
1. 在学校管理上，强化“党建+”工程建设，加强校级领导责任意识，加强分管教学工作的校助培训，上下联动打造各级管理团队。
2. 进一步完善规章制度，科学决策，规范管理，努力提升办学品位；确立全员育人、全科育人、文化育人、实践育人的育人机制，五育并举，全面培养学生的综合能力，进一步提高学校综合竞争力。继续实行周例会各部门汇报、负面问题清单清零、各职能部门加大常规检查、健全绩效考核方案等各项制度建设。调整部分领导干部，启用青年教师进入管理团队，优化责任分工，加强领导干部队伍管理，对个人分管工作落实情况提出严格要求。
3.加强级部考核。牢固树立并严格执行级部主任的第一主体责任制，以教导处牵头落实教学常规周检查、以政教处牵头落实学生日常行为规范日检查，通过考核激励机制，加强级部全体领导和班主任的责任意识。加强常规检查、各学段考试成绩与级部主任和教师绩效考核的关联，推进级部管理工作。
(1)开展课堂教学评估，级部主任、副主任、教研组长要加大对教学第一线课堂教学的随机检查、评价力度。
(2)聚焦学业水平考试，强化培优补缺工作，既放眼全体学生，又关注特殊群体。日常教学兼顾三类学生，优生、边缘生、特长生。抓优生，促进优生成长水平最大化；抓边缘生，力争中考上线最大量；抓特长生，尤其挖掘和培养后进生的特长，让不同的学生在不同的方面有不同的发展。基础年级要“抓两头、促中间”， 教师尤其要不放弃，不嫌弃任何一个后进生，要细心耐心地加强对后进生的辅导，让他们最大限度地在原有基础上有所提高。
(3)强化训练、严格要求。教师一定要对学生的书写，计算等各方面强化训练、严格要求，让学生养成良好的终生受益的学习习惯。
2.从学校、级部、备课组三个层面认真组织落实集体备课活动。每周五下午放学后，召开一次全校会议，总结交流本备课组的本周工作开展情况，同时提交下一周工作计划。级部每周一次教学常规内部检查、学校每月一次教学常规大检查，对教师的教案、学生作业、试卷批改等进行全面检查和通报。
3. 强化班级管理，定期开展班主任工作经验交流与培训活动，提高班主任管理班级的水平。班主任充分利用班会、班导会，深入进行学情研判，制定提质增效方案并组织落实。
4.严格落实双减工作和五项管理规定，进行指向全面育人的初中“5+X+2+1”课后延时课程改革探索。充分利用班会、班导会，对学生进行有针对性的教育引导与管理，利用延时服务开展各种社团活动。
二、加大、落实校本教研制度，开展教学活动
1.“深度·激情”听评课
以听评课促进课堂教学改革，促教学成绩的提高。深入推进“深度.激情”课堂教学改革，促进教师的专业化发展，塑造各具特色的创造性课堂教学模式，努力提高教师的教学艺术和课堂教学效率。本学期继续开展“深度·激情”示范课、观摩课和推门课听评课活动。促进每个教师的专业成长。
2. 充分认识学生是学习的主体，以学定教，以教促学。
继续以小组合作形式为抓手，调动学生参与课堂学习的积极性；基于课堂和教学的特点，对课堂环节进行科学设计，通过小组合作与竞争，激发学生的学习兴趣与学习积极性，让学生在宽松和谐的学习氛围中学会思考，学会倾听，善于表达，敢于辩论，建立自信心，提升综合能力。
3.在提高教学质量上下功夫
针对上学年市局组织的学情监测情况，督促相关薄弱学科教师反思整改，并重点跟踪听课，与教师探讨高效的课堂授课方法。同时积极参与班教导会，从中发现问题，积极献计献策。继续开展“三个一”活动：每个教师读一本好书、每个教师呈现一堂优质课、一篇经过思考、实践、再思考的教学反思或教学案例。
4.积极开展业务学习
结合上级精神和教学动态，制定现代教育理论学习配档表，给教师指出学习的方向，并定期检查学习笔记。计划见业务学习配档安排。校本培训见校本培训计划。
三、积极开展教改与科研活动
1.积极开展课题、教改研究。
在课题研究取得已有成绩的基础上，我们将进一步改善学校教科研方式，营造浓郁的教科研氛围，做好课题申报、管理、研究和总结工作。在组织结构上，注重教科研组队伍建设，以教研组长为核心的教研组长要带头开展小课题研究。尤其是要将大课题分解，把“短、平、快”的小课题研究实施起来，利用小课题缩减研究周期，降低研究难度，提高研究效率，让老师们做“够得着”、“接地气”的实践研究。
2.加强实验教学，增强兴趣提高质量
全面贯彻国家教育方针，落实课程计划，结合理、化、生三个学科特点，利用实验（演示实验、分组实验）增强学科知识的直观性，调动学生积极性，提高学科教学质量。新的一年，我校将全面落实课程计划，改善实验条件，加强学生实验技能培训，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力。
四、构建书香校园，开展经典诵读
举行多种形式的读书活动。开展师生读书演讲比赛、读书分享会、作文竞赛、读书笔记展评等。
活动时间：可利用晨读和阅读活动课，开展阅读
五、进一步构建学校课外文体活动体系
结合初中体育与艺术的课程改革教学工作，精心组织实施课外文体活动，落实课外文体活动的各项规章制度，努力提高我校课外文体活动的质量，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项音乐一项美术技能，为学生的全面发展奠定良好的基础。努力培育好体育艺术特色生，充分发挥体艺特长生在学校课外文体活动中的作用。 持续推进激情大课间、拓展活动项目，抓好“阳光体育活动”，保证学生每天充足的活动时间；成立田径、篮球、管乐、美术、舞蹈等社团，做到有计划、有时间、有措施、有师资、有内容。
六、进一步推进综合实践、劳动、心理健康教育
1．通过实践活动，增强学生的探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
2．积极开展多种形式的综合实践、劳动教育活动，开发具有学校特色、本地资源特色的综合实践活动、劳动教育课程的主题内容。
3．注重与其它学科领域的合理整合，提高综合实践活动实效。
4.以“固•扬”德育品牌建设为目标，真正树立起健康第一的理念，聚焦学生心理健康问题，上好心理健康教育课，突出实用性与可操作性。
七、继续深入开展学校共同体活动，互助合作，共同提高。
旧岁已展千重锦，新年更进百尺杆。在新学年里，让我们继续同心同德，凝心聚力，坚定前行，用成绩点燃激情和梦想，续写实中发展的新篇章。
龙口市实验中学
2024年8月31日
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