新的学年，我校以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，严格落实“双减”和“五项管理”政策，坚持把握总体方向，力求教育创新，丰富学校工作内涵，在稳中求进。根据栖霞市教育和体育的工作要求，从学校实际出发，努力办好群众满意、符合现代化发展的小学教育，特制定本期工作计划。
一、加强学校队伍建设
1.抓好学校领导班子的建设。在领导干部中，要进一步树立大局意识、担当意识、服务意识和精细化管理意识，提升执行力，进一步提高学校管理人员的办事效率和服务意识，强化工作的责任心，事业心。建设一支高效、团结的领导班子，凝聚教师力量，一心一意为学校的长远发展贡献力量。
2.切实加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象，打造一支“师德高尚，理念先进，团结协作，有一定专业水准的教师队伍”。
3.加大骨干教师与学科带头人的引领示范作用。通过传、帮、带、结对子、外出进修培训等活动，培养一批具有较大影响力的骨干教师、优秀的教师和学科带头人。
二、注重德育工作的实效性
德育管理的总目标是：分层管理，即校长——政教处——班主任——任课老师——学生管理。
1. 把学校德育工作放在各项工作的首要位置。会集学校所有德育力量，推进“三全”育人（全员育人，全程育人，全面育人）工作。创办“四文明（文明进校、文明上课、文明课间、文明离校）”为特点的文明校园。抓好校园环境建设，做到“四化”，即绿化、美化、净化、亮化。加强学生进出校园管理，做好对校内外学生的安全教育。
2.加强师德建设，配合教育处、做好教师和培养工作，为青年教师的成才创造条件；配合办公室做好学校的各项宣传工作和安全保卫工作。
3.加强学生“四个素质”养成教育。
（1）政治素质：以爱国主义教育为主题。抓好爱国主义教育、集体主义教育，教育学生坚持“四项基根原则”。
（2）思想素质：以学会负责为主题，培养学生对学习、对工作、对集体、对国家、对社会、对环境、对自己前途、对自己行为、对亲友要有责任感的优秀习惯。
（3）道德素质：以学会关心为主题，教育学生要关心父亲母亲、他人、集体、环境、社会、国家和拥有优秀的文明行为习惯。
（4）心理素质：以学会生存为主题。培养学生拥有全面的能力和素质。
4.进一步加强班主任工作的管理力度。要求班主任依照《班主任工作职责》，学校的各项德育计划，结合本班特点，对学生的学习、纪律、行为道德、能力素质（特别心理素质）等进行教育和培养，对班集体进行科学管理。掌握好对学生的操行评定，使操行评定不但真实反响学生情况，更成为促使学生进步的手段。认真做好青年班主任的培养、指导工作。
5.侧重对学生的行为规范教育。加强学生文明礼仪，校园环境卫生，广播操等形象工程。加强行为规范教育的宣传力度，重检查、评比，及时反馈，狠抓落实。各班连续重视抓好学生的“行规认知教育”，培养一支善于管理、工作能力强的干部队伍，加强值周班工作，培养学生自我管理，自我拘束能力。激发学生积极向上的思想和热爱集体，为集体争光的集体主义精神，打造优秀的班风、校风。
6.做好学生干部的培训，定期召开学生干部会议。大力加强道德教育实践活动。一是增强“办文明学校，创文明班级，当文明学生”的教育活动；二是大力增强“八荣八耻”教育，弘扬和培养民族精神，成立民族自尊心、自信心、骄傲感。充分利用电视、广播、橱窗等新闻媒介加强对学生的习惯养成和人生观教育，教育学生即要会学习，更要会做人。利用国家重要节日、升旗仪式、重要时局热点、希望工程、手拉手活动等对学生进行“三观（世界观、人生观、价值观）教育”，培养学生成为德、智、体等方面全面发展的、吻合未来社会需要的新式人才。
7.加强“学校一家庭一社会”教育网络系统，深入德育工作，继续做好家访工作，重在对家庭教育进行必要的引导和指导，发挥家庭教育的优势。坚持定期召开家长会，沟通家校联系渠道，提升教育孩子的合力。
8.进一步加强后进生转变工作。对违纪学生，经常找他们谈心，配合班主任做好思想工作。要求各班成立“个别学生档案”，坚持掌握学生情况，以便因材施教。
9.以前途、理想和学会生存为主题，进一步加强对学生法制、安全、生存教育，成立遵纪守纪，学生学习法律，培养战胜困难的刚毅意志以及抵制诱惑的能力。教育学生会关心家庭、朋友和同学，关心集体、环境、社会和国家。
10.拓宽德育渠道，加强德育实效。开好每周一次的主题班会，充分利用班会创办班级气氛和增强集体活动。积极开发社会实践资源，引导学生参加力所能及的社会实践和公益活动，引导学生走出校门，走向社会，走向自然，健全人格，健康成长。
11.着力优化立德树人学校环境
（1）推动学校聚焦立德树人根本任务。全面贯彻党的教育方针，坚持和加强党对学校的全面领导，把立德树人贯穿学校教育教学全过程，加强校园文化建设，深化文明校园创建，营造良好育人氛围。
（2）引领教师践行立德树人崇高使命。突出以德立师，强化全员育人责任，开展全员以德育人能力提升培训，落实各个岗位人员的德行规范，明确教学、管理、服务等各岗位教师、员工、聘用人员在本职工作中的以德示范、以德育人职责。
（3）促进学生品德养成健康成长。突出以德立生，建立完善各学段立德树人目标体系，课堂教学、实践课程、课后服务、假期托管等全面落实以德育人，建立学生参加社会实践、研学旅行、志愿服务的长效机制。
三、重视课程实施，加强教学常规建设
（一）加强教学常规管理，积极落实“双减”政策。
1.加大督查研究力度，开足开齐开好课程。我校将严格按国家课程计划开齐、开足、开好规定课程，不随意增减各门课程的规定课时。为避免削减、挤占体育、艺术、地方课程、学校课程、综合实践等课程，教导处定期或不定期地进行检查、抽查，加强督查力度，并及时加以反馈、纠正。
2.学习新课程标准，按照核心素养备课要求九大环节备课 。
3.推行“减负”措施，减轻学生学业负担。我校将按规定的作息时间安排教育活动，切实做好学生的减负工作。
4.积极探索“轻负担高质量”课堂教学模式，力求将教学任务在课堂上完成。保障教师教学行为规范，教导处每学期至少要开展两次集中的教学常规检查。各教研组每月进行一次业务检查，上交记录及结果到教导处。
5.推行随堂听课制，加强常态课堂的管理。为提高各学科的教学质量，我校继续组织由学校管理者和骨干教师组成的教学调研组，开展不定时推门听课活动。听课活动后，教研组长带领本组教师及时评课反馈，督促教师上好常态课，切实提高课堂教学的质量。
6.突出“学困生”辅导。对班级后四位学困生制定一对一辅导计划，根据计划有序开展活动，在基础题上确保掌握到位，并对学困生实行单独评比。
7.全面开展信息技术2.0提升工程，鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。
8.开展好课后延时服务，切实解决家长急难愁盼的问题，减轻学生过重作业负担和校外培训负担。
9.组织好学业质量检测和质量分析，认真总结学校成绩，分析存在问题。
（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。
1.各教研组制订好工作方案，每周确定个集体研究专题，由教研组长负责组织好学习新课程标准，活动要组织好说课、评课等环节的有效性，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。
2.优化教研方式。根据学校特殊性特点，跨年级教研效果不佳，本学期教研采取理论+实践相结合的方式进行。理论即：组长带领学习新课标，记录到业务学习笔记上，业务记录次数不少于教研次数。实践即：听评课活动。每周在教研前进行听课，每周一人，组长提前安排好，针对听课中的问题进行教研，以此提高教师的课堂授课能力和评课水平。各科教研时间：语文周一下午，数学周二下午，英语科学周三下午，小学科周四。听课次数每学期不少于20节。
3.每次教研活动要求增加小学科知识点的研讨，小学科教师整理出每一节课的知识点记录到备课笔记上，即：备课除了两节课的详案外，还需要记录每节课的知识点，以练习题的形式整理。
（三）重视习惯培养
（1）学生常规：本学期教导处继续抓学生的阅读和书写质量。
阅读要求：要求1-2年级学生每天读书指导15分钟，3-5年级学生每天读书至少30分钟。教师指导学生读书方法，读时根据个人情况用手指读、大声朗读，或边划好词好句边默读。学校根据读书情况阶段性进行阅读小测验、每月组织跟阅读有关的活动，如演讲、讲故事、古诗接诵等，评选阅读明星以此激励学生阅读。
书写要求：a.教师要利用午练时间加强学生书写训练，学生写时要有教师讲评指导示范。b.教师要加强学生测验、作业中的书写继续进行等级评价，对书写质量好的学生进行单项奖励。c.学校将于10月份进行学生书写赛。
（2）教师常规：
a.加强教师基本功训练，每周的粉笔字定于周四课间操摆到办公室相应位置。b.采取日常巡查和推门听课检查相结合的方式，对班级学习习惯培养情况检查。c.本学期开展两次作业（10月、12月）展评活动，留有文字资料，检查情况计入本人考核。d.加强教学质量监控。坚持开展每月学科知识检测和期中期末质量检测。每次检测结束各教研组要及时组织教师进行质量分析，发现共性问题，找出解决问题的策略，并及时进行有针对性的专项练习。
（四）关注教师的专业化发展，不断完善自己。
1.继续稳步推进青年教师培养工作，借助教学大联盟活动，加速青年教师成长，提高青年教师综合素养。
2.实施师徒结对，发挥榜样示范作用，让青年教师在“赛”中成长。
3.积极开展各类活动，帮助教师快速成长。
（1）读书活动日常化。一学期教师要主动地阅读教育理论书籍名著2-3本，每本理论书籍名著要求有1000字以上的专题读后感和2000字以上的读书摘记。读后感和读书摘记都记录在教师读书笔记中。
（2）继续深入开展骨干教师培养工作，活动立足本校，延伸校外。本学期重点是学习新课程标准，结合标准开展公开课和随堂课活动。同时进行听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。
4.组织教师参加各种业务培训和学习，促进教师自身教育教学水平的不断提高。组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。
四、抓好基础，落实职责，进一步促进体育、卫生、心理健康等工作
我们要继续落实好《学校体育卫生工作条例》，扎实抓好基础工作，严格落实职责，保证学生身心健康发展。体育教师要上好体育课，认真做好学生体育体质健康检测，并配合各班主任抓好两操质量。
班主任及心理健康教师结合学生不同时期可能出现的问题，有针对性地进行心理教育和干预，为学生阳光心态铺路。
五、突出安全第一思想
1．学校牢固树立安全第一的思想，确保学生人身安全，身心健康，为学生创造一个平安、健康、成长的环境。
2．全力打造美丽校园、智慧校园、文明校园和平安校园。
六、保证餐厅质量，规范后勤管理，为学校的教育、教学工作提供有力的后勤保障。
1、要继续加强食堂工作管理，加强技术培训，提高食堂员工的业务水平和服务质量。
2、严把食品采购、运输、储藏关，已经变质和腐烂的食品，坚决不进入食堂，以防食物中毒。
3、搞好学校食堂卫生，餐具做到一日一消毒，食品生熟分开，预防传染病发生。
4、食品要保持清洁卫生，夏季要做好防蝇、防鼠、防尘工作，冬季要做好保温工作。
5、各种物资、食品、蔬菜的采购要保证质量，供应及时，少采勤购，搞好价格成本核算。
6、努力提高饭菜质量，做到膳食结构合理搭配，营养均衡，切实保证数量和质量。
七、其它工作
1.做好学籍、资料的管理。做好一年级建籍工作和其他年级学生学籍内容的复查工作，及时更正有错误的资料。
2.为提高学生表达能力，拓展学生知识面，开展全校师生读书活动，帮助学生学会积累，形成良好读书氛围和读书传统。
3.积极开展幼小衔接活动，为幼儿大班学生提供参观小学一年级的机会，与一年级孩子共上课、共活动，为下学期升入一年级做好准备工作。
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