新学年，我校秉承办人民满意的乡村教育的教育理念，内抓管理、外树形象，旨在通过精细化管理提高教育教学水平，制定计划如下：
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针和政策，围绕“教学中心，质量第一”的发展要求，坚持立德树人，落实精细化管理，深化课堂教学改革，完善质量评估监测体系，办好人民满意的教育。
二、工作重点
1.扎实推进“双减”工作落在实处，严格执行五项管理规定。
2.突出主题：抓实教学常规，提升教学质量。
3.强化重点：探索“深度·激情”高效课堂，通过课堂教学模式研究，提高教学实效性。
4.认真贯彻落实安全工作，确保师生平安和谐。
三、具体举措
1.规范与提升并重。严格落实“双减”政策，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。坚持立德树人，深入开展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。多管齐下，将作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理五项内容落实到位，完善管理模式，形成常态机制。
2.抓好教研工作，提高教学成绩。强化学校课程刚性管理，严格执行课程方案，开齐开足各类课程，坚决杜绝“双课程表”现象，确保学生的每天体育活动时间。教师精心备课、授课、批改、布置作业、辅导学生，用打造高效课堂，指导学生学习方法，提高学习效率，减少无用功，提高教育教学成绩。
3.深化作业改革。追求作业的实效性、选择性、趣味性，优质性，减少作业量和作业本数量，落实减负举措。学校教导初将加大作业检查力度，及时将作业监测、检查情况进行公告，减负增效。①进一步规范作业常规。引导教师布置作业着眼于学生的发展，关注学生差异，不搞“一刀切”，杜绝无效、机械重复、惩罚性作业。②强化作业备案、审查、公示、问责等制度，严格把控作业数量。③指导作业创新。要对预习性作业、巩固性作业、拓展性作业和综合实践性作业加强研究，利用作业的“自主性”和“选择性”，通过对作业内容、数量、形式、评价、差异性科学研究，切实减轻学生的负担。要指导教师优化作业设计，丰富作业形式，着眼作业创新，提升作业质量。④加强作业的分类指导，关注优生的培养。
4.完善教学评价。继续完善教学评价体系，对教学质量的评价包括：①课堂评价。立足于每一节课教学目标的达成情况。②单元测试。由备课组组织实施，每个单元进行一次测试，主要用于反馈教与学的信息。③期中、期末阶段性测试。由学校组织实施，通过对考试结果的分析，了解学生知识掌握和能力发展情况，反思矫正日常教学的得失。④认真落实市局教研室组织的质量监测。⑤认真落实学业水平测试。⑥教师发展评价，通过新教师说课比赛、课堂教学评估、教师能力测评等活动，促进新成分教师专业成长。⑦创设性推进低年级“乐考”工作的开展，通过形式开放、寓趣寓智的考试形式促进低年级学生能力提升。
5.关注学生学习方式转变、学习习惯培养。①继续推进“深度·激情”高效课堂，关注课堂效率，提升学生思维品质和学科素养。②关注优生的培养力度，持续开展优生培养工作，并合理进行考核，推进课堂向纵深发展。③促进习惯养成，夯实教育基础。坚持天天练，周周查，月月评，并把检查结果作为文明班级考核的重要内容。
6.开展教师读书活动。从本校实际情况出发，充分结合学校教育教学安排和校园文化建设，研究制定《七甲学校“营造读书氛围，构建书香校园”实施方案》，做到科学规划，合理安排，建立起一整套推进落实机制、措施保障机制、考核激励机制，力争目标明确、内容具体、可操作性强，从而保证活动的有序开展。①深入推动教师读书，促进教师成长。②举行龙口市七甲学校第13届“胸有点墨，书香自溢”教师读书经验交流会与演讲比赛暨校长读书论坛，活跃教育科研生活，表彰激励优秀教师进一步成长，推进校长治校能力提升。
7.继续推进“青蓝工程建设”，加强教师队伍建设。进一步发挥学校分管教学的领导、名师、优秀青年教师团队在学校教研中的辐射作用，引领教师快速成长。充分发挥我校优秀骨干教师的引领作用，帮助新教师掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进步提升我校教师队伍的整体素质。
8.加强劳动教育，积极开展综合实践教学活动。七甲学校地处南部山区的有利条件，要求寒暑假学生由父母带领进行进行两周以上家庭劳动锻炼：如修剪果树、水果采摘、衣物洗涤、做家常菜、制作面食，培养学生的劳动能力和生活自理能力。
9.加强科技教育，提高学生科学素养。一是加强科普知识宣传，营造科技创新氛围。二是重视师资队伍建设，提高科技教师自身素质。三是开展各项科技活动和校外科技实践活动，提高学生创新能力。四是组织科技创新大赛，提高学生科技技能。如：进行创意制作和研究性学习，开展科技小制作、小发明活动，自制科技或手工作品，进行纸艺、布艺、木艺、绳艺以及地方特色的工艺品制作，存入个人成长记录档案。
10.继续推进德育课程一体化建设，打造学校“孝德感恩，助梦飞翔”的德育品牌。完善德育课程一体化工作体系。细化全员育人、家校共育、课程开发、活动开展的实施办法和评价机制。形成各年段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，巩固各年段德育效果。完善“四位一体”的德育课程体系。建构德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局，使德育与智育、体育、美育等有机融合，实现全员育人、全科育人、文化育人、实践育人。大力加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，力求净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化，营造平安、文明、和谐校园氛围。卫生工作设立政教主任——级部主任——班主任，3级管理体制，按要求即时保持环境整洁。
11.加强心理健康教育教研工作，不断加强学校心理健康教育研究工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系。提高学生对校园生活的适应能力，关心爱护学生，培他们活泼、合群、乐学、自主的健康人格。
12.健全安全工作各项制度，坚持每月开展一次安全工作大检查，每月进行一次师生疏散演练；修订完善学校重大危险源和重大事故隐患应急处置预案，加强疾病疫情和食品卫生防控监管工作；重视烟台安全教育平台授课和学生学习，严格按照课程表上好每一节安全课，提高学生的安全防范意识和自救能力。
新学年，新起点，全体教师要明确职责，明确目标，齐心协力，鼓足干劲，撸起袖子加油干，越是艰难越向前，狠抓教育教学质量，以积极的心态，饱满的热情，务实的作风，创新的精神，办好人民满意的教育。
龙口市七甲镇七甲学校
2024年8月30日
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