一、艺术课程
我校现有20个教学班，学生数916人，专职艺术教师2人，兼职艺术教师3人。按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上,初一至初四美术课每周1课时，音乐课每周1课时。
二、艺术活动
为丰富校园文化活动，培养学生良好的艺术修养，学校每学年开展一次校园艺术节活动。在每年的元旦期间举办校园艺术节活动，主要以书画展活动和文艺汇演两种形式进行；书画特长的学生们，参与活动的积极性非常高，充分利用课余时间和艺术活动时间按时完成书画作品，每次作品都有新的创新和进步，学生们的审类能力、想象能力和创造能力等综合素养得到了很好的发展；口风琴、合唱也是我校艺术活动的一项特色，老师们对特长生们进行高水准的训练和培养，学生们以极大的热情发挥自己的艺术特长，在班级、学校乃至市级比赛中获得较好的名次，极大的鼓舞了乡村孩子们学习艺术的积极性。
三、条件保障
我校设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室6个，其中音乐教室1个、舞蹈教室1个、器乐排练室1个、美术教室1个、书法教室1个和陶艺综合教室1个。艺术活动器材：钢琴1台、画板、画架、中国画工具、陶艺工具、纸工工具各30套，为艺术活动的开展创造了条件，提供了保障。
四、特色发展
我校地处农村，学生艺术基础薄弱，学校坚持推进艺术教育，狠抓音美课堂教学改革、艺术校本课程建设，不断深化音美课堂教学改革。
五、学生艺术素质测评
学校艺术测评遵循艺术教育规律，坚持教育科学质量观,既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历。
艺术测评体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分组成。基础指标是学生在校内应参加的课程学习和课外活动；学业指标是学生通过校内学习具备的基本素养和达到的目标：发展指标是指学生自主学习和个性发展。
艺术测评以分数形式呈现。其中，基础指标40分、学业指标50分和发展指标20分。90分以上为优秀，占比30%，75-89分为良好，占比50%，74分以下为合格，占比20%。我校学生的艺术测评成绩在完成一学期的艺术学习以后，教师将分记录在测评表内，收纳在学生的艺术成长档案袋里。
龙口市芦头镇芦头中学
2024年8月3日
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