创新驱动 务实发展
养正小学2024-2025第一学期工作计划
本学期，学校将继续秉持“养浩然之气，正做人之本”的办学宗旨，以“童蒙养正、立德树人”为目标，围绕“红领养正”党建品牌，通过“三传三有”的工作模式，将党建工作与教育教学深入融合，以“联合教研共问道，深耕课堂齐成长”为主题，以课题研究为载体，以学科基地建设为抓手，坚持教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用,力争我校各项工作上一个新台阶。
一、强作风，促创新，深化党建品牌与教育教学工作深入融合。
围绕“红领养正”党建品牌，通过“三传三有”工作模式，将党建工作与教育教学深入融合，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证。
二、强师德，铸师魂，提升师德素养。
贯彻落实《烟台市芝罘区“幸福教师”建设工程实施意见》精神，以提高教师职业道德水平为目的，努力打造一支师德高尚、业务精湛、更加健康、乐业、美丽、幸福的高素质教师队伍。
（一）打造宜仁环境，提高教师幸福感
1、建立健全教师代表大会制度确保教师代表充分参与学校重大事项决策。
2、利用教师节、中秋节、国庆节、元旦等节日开展丰富多彩的工会活动，丰富教师精神文化生活，提升工作热情和团队凝聚力。
3、举行法律知识、心理疏导、家庭教育、家校合作、班主任工作等主题讲座、培训活动，营造积极向上的工作氛围。
(二)强化师德观念，提高职业素养。
开展主题突出、形式新颖、贴近教师实际的师德教育活动。组织教师开展“开学第一课”师德教育活动，学习《中小学教师职业道德规范》等法规文件、签订承诺书、重温教师誓词、对照养正小学《教师职业行为负面清单》等活动，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。
(三)树立师德典型，发挥榜样作用。
通过“教师风采”系列活动挖掘典型，树立榜样，弘扬育人精神，形成榜样在身边，大力宣传师德高尚的教师（党员）的先进经验和先进事迹，树立我校良好的教师职业形象。（本学期完成总务处+体育组，教导处+办公室、副校长室“教师风采”推选）
三、联合教研共问道，提升水平创佳绩
（一）加强常规管理，规范教学行为
1、加强学生常规习惯训练，从课堂常规习惯、阅读习惯、书写习惯入手，让课堂井然有序。
2、遵循“四备”环节暨备教材、备教参、集体备课、教案书写，让知识点了然于心 。
3、坚守刚性管理规定，让教学行为依法依规
教师按课表上课，学生作业教师必须按要求规范批改与指导，不允许让学生批改作业，更不允许让家长批改作业。加强学生手机管理，严禁教师布置需要学生用手机完成的作业。
4、遵循教学评一致性。一是修改完善课堂效果信息反馈，实现 “堂堂清，日日清”。二是开展好作业评价研究。三是做好单项反馈和单元评价。
（二）坚持教育科研引领，通过微阅读、微写作促进教学改革 。
（三）开展真实教研，充分发挥基地龙头校和集团核心校的作用，通过深入研读新课标、做好集体教研、开展“身边的榜样”交流活动，让教育智慧流动起来。
（四）依托课例研讨，通过校级优质课、班级常态课、各级优课、微课、优质课让教学路径通透起来
四、夯实队伍建设，打造优秀团队
（一）依托青蓝工程，促进整体发展
青年教师与各师傅之间充分利用校内教学优质课等活动开展课堂教学研讨。每月上交师徒结对相关材料。
（二）突出骨干带头，发挥名师效应
骨干教师每学期做到“五个一”：制订一份有效的教学计划、研究一节经典课例、上好一堂公开课、写就一篇深刻的教学反思、写好一份有价值的教学总结；12月份举行骨干教师示范月活动。
（三）培养青年教师，引领快速成长
加强青年教师的听课指导，继续做好“养正小学青年教师练功房”辅导工作， 40岁以下教师要建立个人成长档案，记录成长过程；11月份举行青年教师基本功大比武活动。
（四）推进阅读工程，提升育人素养。开展“氤氲书香，与汝同行”教师读写提升工程。
五、“蒙以养正 德以润心”深化德育品牌
1、结合“蒙以养正 德以润心”德育品牌创建工作，融合我校得天独厚的”七个一”社会资源——烟台山公园、烟台山医院、张裕博物馆、北极星钟表博物馆，朝阳街、所城里，广仁路步行街，打造独具地域特征的德育品牌教育活动，通过开学典礼、教师节、建队节、科技节等系列主题活动，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
2、讲好养正故事，传承养正精神。邀请胶东革命纪念馆工作人员讲烟台革命故事、养正老校友讲养正故事，开展养正学生宣讲团利用升旗仪式、红零巾广播开设一个专栏，讲烟台、养正故事等活动，让学生了解养正悠久的历史，增强自豪感。
六、重视家校社协同育人，巩固教育成果。
丰富和活跃家庭教育指导形式。以活动为载体，寓教于乐，通过线上线下相结合的方式，开设家庭教育指导方面的专题讲座，以老师、家长、家庭教育及心理教育专家作为主讲人，及时向家长宣传家庭教育相关知识。一年级开学一个月后组建班级家委会，发挥家委会积极作用，进行家长专业知识进课堂活动，将家长的专长带入班级，带给学生，拓宽学生的视野，增长学生的知识面，从而提升携手育人实效。
七、加强班主任队伍建设，打造学校核心发展力。
班主任工作的质量直接影响学校育人目标的实现，组织班主任学习教育理论，树立先进典型，表彰先进班主任。本学期延续每月一次的“班主任沙龙”，请优秀班级的班主任老师，从如何组织班级活动、如何利用班会向学生进行思想教育、如何利用小干部进行师生共同管理、如何向学生进行安全教育、如何指导学生形成良好卫生习惯等等方面，进行经验交流，并把总结经验和教育科研结合起来。
八、本学期，集团化办学将以“精准合作”为主题，在在党建工作、学生核心素养达成、教师专业发展、课程建设、课堂教学、课题研究等方面，通过骨干教师送课、沉浸式跟岗学习、主题式教研活动、研讨式课例研磨等措施，与成员校互促共进，提升玺萌校区的教育教学质量，推动教育均衡化发展。
九、创平安校园，保师生平安
（一）加强师生安全教育，增强师生安全意识
1.学校充分利用间周一节的安全教育课借助“中小学生安全教育日”“防灾减灾日”“安全生产月”“119消防安全专题教育”“122交通安全宣传日”、安全演练等活动载体，开展内容丰富的宣传教育活动，提高学生自护、自救和应对突发事件的能力。充分发挥法制副校长和交通安全辅导员的作用，加强对师生的法制宣传教育，增强法制观念，树立良好的守法意识。
2.做好校园欺凌防范和防溺水工作。开展防治校园欺凌普及相关知识，强化防护意识；定期开展防欺凌问卷调查，打造共建、共治、共享的校园欺凌治理格局。继续做好防溺水的安全教育和提醒工作，按上级要求及时发放《防溺水致家长一封信》，确保发放率和回执回收率均达到100%。
（二）突出抓好重点工作，确保师生及校园安全
1.加强内部治安防范。严格执行校园封闭管理规定，严格外来人员审查、登记制度，杜绝不安全因素进入校园。
2.加强隐患排查。定期对校舍以及附属设施进行安全检查，发现存在安全隐患问题及时上报处理。
新的学年意味新的开始，面对新的学期，希望和挑战并存，让我们所有养正人携手并进，共同开创养正新篇章。
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