一、指导思想
为了不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的教育，结合教研室本学年教学工作要点，本着"从严、细化、务实、创新"的原则，认真贯彻，严格执行，落实到位。因此，本学期学校以课堂教学、教师队伍建设为基本点，严格规范教学常规管理，深化课改，坚持创新，争创特色。牢固树立"教学是中心，质量是生命"的意识，全面提升教师的专业素质授课能力，全面提升学生的学习效率，全面筑牢学生基础，提升优秀学生人数，最终达到提高学校的的整体教学质量的目标。
二、重点工作
1.树立坚持教学中心，提高教学质量的意识。
2.继续作好学科核心素养研究和实践活动，开展素养课堂达标工作。
3.修订和规范主题校本教研，提高教师业务能力和教学水平，优化教学过程，构建高效实用的教学模式，提高课堂教学效率。加强阅读教学，深入推进单元拓展整合阅读教学工程。
4.深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工作的深入开展。
5.继续加强教学常规管理，规范常规管理细则，加大常规检查理论，更好的促进教师的教学工作，全面提高科学管理的力度。
6.继续加大学校相关教学各类评比竞赛活动力度，通过学校组织读书活动、书写背诵等各类活动，营造良好学校学习风气，培养学生良好的学习行为。
7.加强新教材培训学习，做好网络资源平台管理，充分利用网络优秀资源，促进教师专业素养和业务水平的提高。
三、具体措施
1.树立坚持教学中心，提高教学质量的意识。
结合上学期学生学习状况和各年级检测情况，学校客观分析了教学质量发展所面临的形势，深入剖析了当前提升我校教学质量存在的主要矛盾和问题。因此，针对我校当前教学质量的危机，我们必须将提高教学质量作为新学期教学改革发展的迫切要求。提高质量义不容辞，提高质量名正言顺，我们要理直气壮抓质量，毫不动摇抓质量，狠抓教学的过程性监控，绝不放松。
2. 抓好学科核心素养学习实践活动。
严格按课程标准组织教学，充分运用现代技术手段，以启发式、互动式、探究式教学方式推进基于学科核心素养的课堂教学改革。教师要由教学研究向教育研究转变，由教材研究向课程研究转变，由考试研究向质量研究转变，切实抓好语文、数学、英语、科学等学科核心素养研究实践工作。学校将依托集团化办学积极与优秀的学校沟通，抓住集团化学校研讨引领的机遇，将高效务实的课堂教学带回学校，引领全体教师进行学习，实践，提升教师业务水平和学校课堂效率。
严格落实备课、上课、作业、课后辅导等一系列教学常规，组织教师认真学习研究课标课程，夯实教学基本功。积极推进“互联网+教育”，提高课堂教学质量。
组织学科核心素养主题教研，引领教师课堂改革。学校将依据各学科课堂教学改革方案的要求，组织学科核心素养主题教研，通过示范课引领、专题讲座等方式，全力落实学科核心素养培养目标，探索基于学科核心素养的课堂育人方略，总结学科核心素养落实于课堂的一般规律，引领教师学科核心素养课堂教学改革，提升课堂教学质量。
3.修订和规范主题教研，提高教师业务能力和教学水平，优化教学过程，构建具有教学特色的教学模式，提高课堂教学效率。
学校、各教研组组长、教师个人围绕学校校本教研研究主题制定教研工作计划。每次活动的形式、内容以及主题都由学校以及教研组长根据学校学科特点进行安排、制定，确保有新意、有意义、有成效、有收获。注意资料的积累工作，包括每次活动的通知、流程、记录、反思、设计、个人发言材料、活动总结、录像、照片等收集齐全。
4.深化课堂教学评价的研究与实践，扎实推进课堂教学评价工作的深入开展。
科学的课堂教学评价是提高课堂教学效率，提升教学质量的有力保障，本学期的评价工作进一步做了新的调整和完善，针对学校各学科的课堂教学评价标准，进行公平、公正、公开的评比。
特别强调：课堂教学围绕主题，做到主题要“明”，要紧紧围绕学校研究主题进行备课、设计、上课等;教法要“活”，倡导个性化，要求教师要有自己的特色。注意发挥学生的主体作用，努力使课堂达到高效;手段要“新”，要求教师熟练掌握现代化的教学手段，使信息技术与课堂教学达到整合。
5.加强教学常规精细管理，提高科学管理的力度。
严格执行课堂教学常规管理制度，开齐课程，开足课时，学校进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。保证40分钟的教学时间，严禁在学生上课的40分钟内欺占学生的课堂学习时间做其他事情。 坚持教学精细管理，上课及时走进教室，下课不早离开课堂，不坐着讲课，不接打手机，不做与教学无关的事情。
6. 加强对教学常规标准的细化补充工作，继续加大对教学常规的检查督查。
要求备课要“深”。要求教师在备课前，认真学习本学科的课程标准，深入掌握教材、教参，查阅有关资料，务必使所教知识精准。
7.加强培训学习，做好网络资源平台管理，充分利用网络优秀资源，促进教师专业素养和业务水平的提高。
学校将积极组织教师参加上级领导部门开展的各项与教学有关的活动。加大网络教研力度，加大派教师外出培训、学习、听课的力度，学习者做好记录和反思，让外出学习时间不浪费，有成效。
总之，新学期的工作任重而道远，全体教师要以学校教学工作为重，增强责任感，学校的教学工作会跨上一个新台阶。
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