烟台船舶工业学校劳动教育开展情况

烟台船舶工业学校劳动教育开展情况

烟台船舶工业学校在劳动教育方面开展了多项举措，旨在深入贯彻落实立德树人的根本任务，全面实施素质教育，并培育和践行社会主义核心价值观。以下是对该校劳动教育开展情况的详细概述：

一、课堂教学中的劳动教育

学校充分发挥课堂教学的主渠道作用，将劳动教育纳入日常教学计划中。通过选用高等教育出版社的《劳动教育（中职版）》等教材，任课老师结合学生的年龄特征、性别差异等特点，深入发掘教育资源，培育学生的劳动理念，不断增强学生践行劳动的自觉性和坚定性。这种教学方式有助于学生在理论层面理解劳动的意义和价值。

二、校内劳动实践

学校注重将劳动教育实践贯穿于整个学校生活中。学校组织学生参与校园保洁、花园除草等实践活动，以及班务整理、个人书桌整理等日常劳动。这些实践活动不仅增强了学生的劳动兴趣，还培养了学生的动手能力，帮助他们养成了良好的劳动习惯。

三、校外劳动实践志愿活动

为了让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，学校每年多次开展各种校外劳动实践活动。这些活动包括植树活动、清除城市小广告等志愿服务，以及家务劳动实践等。通过这些活动，学生不仅能够体会到劳动的艰辛，还能够分享劳动技术，进一步培养劳动习惯。

四、家庭劳动实践

为了最大限度地调动学生们的劳动积极性，学校积极开展家庭劳动教育班会及宣传。鼓励学生回家后帮助父母做力所能及的家务活动，如打扫房间、做饭等。这种家庭劳动实践不仅能够提高学生的家庭劳动参与意识，还能够增进家庭成员之间的情感交流。

五、特色劳动教育活动

除了上述常规劳动教育活动外，烟台船舶工业学校还积极创新劳动教育模式。例如，学校与烟台兴业培训学校合作，打造“劳动大课堂”，为学生提供花样面点制作等技能培训。这种新颖别致的劳动教育方式不仅激发了学生的学习兴趣，还帮助他们掌握了实用的生活技能。

学校在劳动教育方面采取了多种有效措施，取得了显著成效。通过课堂教学、校内实践、校外志愿活动以及家庭劳动实践等多种方式，学校成功地培养了学生的劳动技能、劳动意识和劳动观念，为他们未来的成长和发展奠定了坚实的基础。