【自评报告】烟台四中体育工作自评报告

烟台四中体育工作自评报告

近年来，我校认真贯彻《关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》。学校体育工作坚持建立“健康第一”的指导思想，把面向全体学生，全面推动素质教育，增强学生体质，增进学生身心健康协调发展作为工作目标。全面实施《国家学生体质健康标准》。根据有关文件精神，我校充分组织体育教师认真学习自查评估细则，针对学校实际情况逐项进行自查。情况汇报如下：

一、学校概况
  烟台四中建于1988年9月，是烟台市首批山东省规范化高级中学。学校现有建筑面积近3万多平方米，拥有300米运动场、6个标准篮球场、2个标准排球场地和一座室内篮球馆。
二、组织领导
  学校高度重视体育工作，认真贯彻落实国家、省、市、区关于体育工作的指导意见。牢固树立了“健康第一”的指导思想，成立了以书记领导，校长任组长，分管校长及骨干教师为成员的体育工作领导小组，统筹协调、落实职责，形成齐抓共管学校体育工作的合力。制定了学校体育长期发展规划，做到目标明确、措施得力；学校体育工作年度计划内容详实，任务明确、重点突出和工作思路清晰，实施到位；学校召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的德育、教学中均对体育作出相应的计划、总结、考核、评比、学生奖励等工作。并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育工作。
三、规范管理
1、开足体育课程，上好体育课。

（1）认真执行国家课程标准，开齐开足，保正质量。每周2课时，期中按照上级有关精神坚持每天锻炼1小时。
(2)根据市、区教育局的精神使用教材。教师制定了详细教学计划，为督促教师严格执行教学计划，学校加大了行政巡堂的力度，保证了体育教学工作的正常开展。
(3)教研组有易于操作的研究计划，定期、定时开展高质量的教研活动。本学期我们不断加强校本教研，通过活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过集体分析教材、集体备课、集体听课和集体反思教学，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。
(4)课堂教学树立了以学生为主体的教学理念，创设轻松愉悦的环境氛围，营造自由、宽松的能使学生心灵感化的环境和氛围提供个性发展的自由天地，让学生在这个广阔天地里尽情地翱翔，我们把时间还给了学生，把空间还给了学生。
(5)在实施体育与健康课程的过程中，我们的教师始终坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心,重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。

2、开展体育活动保证学生参与

（1）开展一小时体育课外活动。开展“阳光体育一小时”活动，由教师统一组织学生进行一小时集体体育锻炼并列入教学计划，确保每天一小时的体育活动时间，内容丰富，落实到位。
（2）实行大课间体育活动制度。包括“三操”，即：眼操、 每天的上下午大课间跑操和广播操，外加小型体育活动。各班按照《大课间活动内容安排表》活动，在规定的场地开展小型的体育活动。
（3）学校定期开展全员性体育活动。每年春季举行趣味运动会，秋季开展达标运动会。同时还举行长跑接力比赛、拔河比赛、年级篮球比赛等。学校还成立了体育社团——足球社团、排球社团、田径社团。制定训练计划，坚持常年训练。营造了人人参与，个个锻炼的氛围，切实增进了学生的身心健康。
四、条件保障
1.师资配备与培训

我们学校共有7名体育教师，学历达标，结构合理，符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求，能够满足学校体育教学工作的需要，确保学校体育各项工作的开展，学校积极组织体育教师参加体育专业学习或培训，体育教师都能按规定完成学年继续教育学时和学分，切实提高了体育教师的专业技术技能。
  我校采取校本培训的方式，加强对体育教师的队伍建设，不仅组织教师学习《学校体育工作条例》增强法治观念以外，还组织教师学习了体育课程标准，准确把握教学改革的动态，我们要求教师认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。
  我校做好青年教师传、帮、带工作，在组长的带领下，抓常规，落实教学的“目标进度要求，使青年教师在实践中不断摸索、进步、成长。
  体育教师积极参加省、市各级各类教研活动，在活动中积极参与探究讨论，参加技能技巧展示，认真听取别人的课堂教学长处，弥补自己的不足。
2.体育设施设备
  学校硬化了路面，建有塑胶篮球场和风雨操场，学校体育器材配备达到要求，并维护良好，充分发挥作用。

3. 公共体育服务
  学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制，建立和完善了青少年意外伤害保险制度，推行由政府购买意外伤害校方责任险的办法。
五、评价机制
  全面实施《国家学生体质健康标准》，按规定开展国家学生体质健康标准达标测试。严格对学生进行体质健康标准达标测试，并将测试成绩登记造册，记入学生成绩报告单和学生档案，作为综合评价学生的重要内容之一。
六、加强管理提升素质
严格落实学校体育工作日
1、学校认真执行国家课程标准，开全开足课时，保证每周2节体育课，确保上课质量。
2、落实开展一小时体育课外活动。安排每天上、下午第二节和第三节之间学生有30分钟。确保每天一小时的体育活动时间，内容丰富，落实到位。
3、坚持开展冬季长跑活动。入冬以来我们坚持开展冬季长跑活动，每天长跑距离基数不少于2000米，每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，节假日学校要求学生自觉坚持长跑并做好记录。
4、学校计划中明确规定，学校每年召开两次运动会（春季和秋季），并因地制宜地经常开展阳光体育活动及以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有项目、人人有器械、班级有活动，年级有特色。
5、让学生在各项竞赛中展现自己的才能。我校开学来积极开展形式多样的体育活动，如：长跑接力比赛、拔河比赛、年级篮球比赛等，其主要目的是面向全体学生，让他们感受自身的价值，树立自信心、感受体育给他们带来的欢乐，从而增强他们的集体主义精神和团结合作精神，在活动的时间安排上，基本上做到每学期有活动内容，使学生的参与率达到100%以上。
七、条件保障加强评价机制
（一)师资配备与培训
我校共有7名专职体育教师，均是本科学历，结构合理，能够满足学校体育教学工作的需要，确保学校体育各项工作的开展，积极组织体育教师参加体育专业学习或培训，提高专业技术技能。

（二)体育设施设备
学校加大体育设施和体育器材的经费投入，学校硬化了路面，建有6块塑胶篮球场和1块木制地面篮球场,排球场地2块，室内外8副乒乓球场地。
(四)评价机制
1、全面实施《国家学生体质健康标准》，测试成绩纳入学生综合素质评价内容中，根据《国家学生体质健康标准》，定期对在校学生进行体质测试。
2、实施新生入学体质测试制度。新生入学时，学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试结果记入学生健康初始档案。
3、按规定开展国家学生体质健康标准达标测试。严格对学生进行体质健康标准达标测试。并将测试成绩登记造册，记入学生成绩报告单和学生档案，作为学生评选三好学生和评选先进集体的重要内容之一。
八、查找问题，认真整改。
  近年来。学校体育工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力支持，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件设备和设施正在加紧施工，体育活动不能很好的正常进行，由于功能室的建设不完善体育器材还没有安装到位；体育教师教学水平存在一定的差距。今后，我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校功能室的困难，不断向高层次的目标迈进，不断开创学校体育卫生工作的新局面！