本学年我校初中部教学工作将以芝罘区教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导，以巩固“教改”成果为重点，以毕业班工作为中心，以提高教育教学质量为核心，以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，提高整体办学水平，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。深化学校内涵发展，不断创新工作思路，强化教育教学管理。
一、指导思想
本年度我校将紧紧围绕芝罘区教体局的总体工作要求，以科学发展观统领学校的改革与发展，以教育教学为中心，以常规管理为主线，完善落实各项管理制度，狠抓良好校风、教风、学风的养成，关注教学质量，关注教学过程，强化教研教改，提高新课堂创建水平，积极探索适合我校实际的办学模式，全面提高教育教学质量，力争使我校的教育教学质量有新的突破。
二、工作目标
今年初四中考力争录取高中20名以上。中考成绩，历史，地理，生物等会考学科成绩力争进步5名以上。初一至初三年级个学科成绩力争进步三名以上。全面开花，全面提高，摆脱落后垫底的尴尬局面。巩固取得阵地，扩大成果，奋起直追，争创最好成绩。
三、主要工作及措施
教学工作是学校工作的重中之重，新学年将继续加强对教学常规的督导和学科教学的指导，改进调整和优化我校教学管理和评价制度，重视过程管理，重视管理质量，扎实落实各项教学常规，突出绩效考核，使教学管理走向规范化，精细化，科学化。
（一）狠抓毕业班工作，提高中考成绩
教学质量特别是中考成绩的优劣直接关系到学校的生存和发展，因此，狠抓毕业班工作，提高中考成绩是本学年教学工作的重中之重。因此，本学年要做好做细毕业班和会考学科各项工作，上学期夯实基础，巩固提高；下学期抽丝剥茧，高效备考，各学科组要精心制定一轮、二轮、三轮复习计划，组织好阶段检测，及时反馈并针对性强化训练。在教学过程中不冒进，不急功近利。继续营造浓厚的学习氛围；做好班级精细化管理；督促毕业班加强教学集体研究，认真进行考点研究和针对性训练和辅导，努力争取在各项教育教学活动动中再创佳绩。
（1）加强对薄弱学科的常规管理以及引导班主任、任课教师及家长全方位培优，确保教学质量。
（2）组织好语数外理化及政治等学科的研讨活动，抓好课堂教学，提高课堂效率。
（3）根据学生基础较差的学情，继续实施小步骤、快反馈的教学策略，尤其在数学、英语学科的教学，确保课堂效率。
（4）做好学生的心理健康工作，解除学生的心理压力，让学生信心百倍地投入到学习生活中。
（二）各教研组制定具体的、现实可行的教学计划
制定各教研组教学工作计划，教研工作计划，组织全体任课教师根据教学进度和要求制定教学工作计划，审核并监督各种计划在日常教学过程的严格落实。
（三）深化课堂教学改革，夯实常规，注重培养学习核心素养，向课堂45分钟要质量。
教学常规是教学基本规律的体现，是实施“有效教学”的基础，必须借助于教学活动这一载体。本学年中学部将继续依托课改这一载体，细化常规管理。
（1）通过举行示范课、公开课、磨课、同课异构、课堂达标，课堂教学大比武等活动提高教师的学科核心素养和专业能力水平，进一步打造我校课堂教学模式，提高课堂教学效率，向45分钟要质量。
（2）深化课堂改革，学习并引进优秀课改经验，与我校学情相结合，进一步开展大单元整体教学、跨学科融合教学等课堂模式，大面积提高学习效率。
（四）认真组织各阶段性评价测试并组织好考后分析和家长会
考试是教学质量监控的重要手段，因此中学部将根据实际情况， 定期组织阶段检测，并及时进行质量分析。通过考试和深入细致地分析，使每位教师对自己所在的班级所任学科有更深刻的认识和了解，从而更好地弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调节教学策略以达到提高学生成绩，提高教学有效性的作用。
（五）加强教研组教研，发挥教研组的团队作用
（1）教研组教研要落实“三定”：定时间，定地点，定中心发言人。落实集体备课，二次备课，同时积极参加区教科研中心教研活动，走出去，带回来。通过双轨运行，打造一支优秀的教研团队。
（2）每学期初，各教研组要明确各年级教学工作目标，切实解决好各年级出现的问题，六七年级的教学常规管理，八年级的教学质量，九年级的培优扶困工作，使年级组的教研活动做到经常化、专题化、系列化，充分发挥各年级的优势和特色，努力提高教学质量。
（3）充分发挥教研组长对本组教学、教研工作的组织、领导、管理职能；发扬教师随时进行教学、教研讨论、研究的教研组工作特色，进一步发挥教研团队的功能和作用。
新学期，新起点，新希望。本期我们将继续弘扬爱心教育，打造暖心教育特色，怀着梦想，脚踏实地，努力前行。
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