一、指导思想
为持续扎实做好校本教研，强化教研引领，教学研协同并进，在学校领导的带领下，教研处积极走“以研促教”的道路，继续以“学·教”改革为统领，深化基于课程标准的教学改进行动，扎实开展有效的教育教学研究活动，提高我校教育质量，促进教师专业成长。
二、工作目标
（一）引领方向。教研处团队全体成员要突出教育教学观念的更新，带领学校教师深耕教研，做好引导，切实提高教师的业务水平。
（二）教学研究。以各学科教研组建设为重点，加强科研教研整合。
（三）校本教研。构建学校教研新形态，形成我校校本教研特色。
（四）校本培训。开展丰富多彩的培训活动，提高教师专业水平。
三、工作措施
（一）深化教研教改，全力推进高效课堂。
要立足常规，抓住重点，规范行为，推进科研创新。在实施精细化管理和建立科学的评价考核机制上下功夫，切实抓好教研各个环节工作。
1.领会《义务教育阶段课程标准》精神，明确教学目标，要求每位教师要把学科课程标准做到常看常学常讨论。
2.开展骨干教师示范课活动，通过此活动为教师树立榜样，给他们的教学研究指明方向，提供动力。
3.进行青年教师赛课活动，让青年教师走上展示的平台，接受全体教师的检阅和辅导，使他们快速地成长起来。
4.以金城等名校教育教研带动学校教研，促教师教学水平进一步提高。
5.通过多渠道、多层次的培养模式，促进教师专业发展，培养属于我校的名师和骨干。
（二）落实校本研修工作，提高教师政治、业务素质。
1.加强教师培训，提高教师的整体素质
加大新课改理论方面的学习，组织教师参加区教研室开展的线上线下教师培训。校内引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
2.组织“名师课堂”等教学展示活动，做好教师专业发展规划，带动教师成长，认真组织听课评课，共同探讨，共同进步。
3.认真组织教师积极申报课题，提高课题通过率，提倡教师撰写教学反思、随笔及论文。
4.强化钢笔字、粉笔字等练习，扎实教师基本功。钢笔字、粉笔字书写间周进行一次，钢笔字、粉笔字每学期至少练习六次，每学期至少组织二次比赛，教研处紧跟检查评价，及时公示，结果记入考核，选取优秀作品在学校公众号、大门处展示，以此夯实教师基本功。
(三)加强学生管理，使学生养成良好习惯。
1.继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养。要从小培养学生的规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。做到“人人学习惯、心中有习惯、日常看习惯”。
2.继续开展读书活动，认真做好读书卡的填写;继续开展古诗文经典诵读活动，努力创造书香校园。积极组织多种形式的实践活动、比赛活动和展示活动，全面提高学生阅读水平。
3.学生坚持常态化练字，每学期语文组至少组织四次校级规范书写比赛，英语组至少组织二次校级规范书写比赛，在公众号上定期进行班级、年级和校级的书法展评，教研处进行检查、评价和反馈，结果记入考核，切实提高学生的书写水平，传承大季家的书法文化。
行稳致远，进而有为；道阻且长，行则将至。大季家中心小学教研处将开拓工作思路，创新工作形式，努力使教科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，谱写教研工作新篇章！
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