基本情况：龙口市实验小学专职劳动教育综合实践教师4人，兼职劳动教育教师52人，校内劳动教育基地5处，校外劳动教育基地1处。
1.课程开展情况。学校根据课程设置要求，一年级到五年级每周一课时，学校以学校教育和家庭教育结合为主，为此我校在2019年申请烟台市级“五小”劳动教育课题。该课题的劳动实践教育分为必修与选修两大项，分年级制定计划及内容，注重室内、室外、校内、校外的置换、资源的整合调配和严密配合。主要形式有：校园小主人、家长小帮手、劳动小达人、非遗小传人、社区小卫士五大类型。加强纵向衔接，促进劳动教育的循序渐进、螺旋上升；加强横向贯通，发挥各类课程劳动育人功能；推进校内外合作，完善校内外劳动教育资源图谱，构筑全员参与、全面系统、多样化、优质化的社会实践平台，凸显知识性学习与技能性学习结合，创新思维培养与创造性劳动相结合，使学生在知行合一、做学一体的教育实践中健康成长。
2.基地建立情况
我校现有实验路、明德两校区，两校区的餐厅都是孩子进行劳动教育实践的优良基地，实验路校区餐厅面积约850平米，明德校区二楼餐厅约1000平方米，除此之外，在实验路校区三楼东面塑社团教室约90平米，明德校区二楼的版画社团教室150平米、三楼的综合实践教室130平米，这些都是我校学生所喜爱的校内劳动教育实践活动基地。
校外位于徐福镇博雅书院的附近，我校规划20多亩校外劳动教育实践基地，在三、四年级各班家委的组织下开展相关的劳动教育活动。
3. 经费投入情况。学校共投入年度经费约4.5万元，用于劳动教育的活动培训经费。
4. 选用教材情况。学校选用劳动教育教材为青岛出版社《劳动教育实践活动》
5.实施途径
（1）本年度我校以劳动和综合实践教材为纲，结合学生年龄特点全面实施劳动教育。
（2）我校有专门的劳动和综合实践教育基地，各班级均有责任区块，各劳动和综合实践老师根据教学计划和学校安排，结合学生年龄特点实施劳动教育。
（3）年内，我校继续以家校合作、劳动与实践能力共同发展为宗旨，开展全员劳动教育。
（4）寒暑假期间，我校严格按照教研室、教体局指导文件向家长推荐社会实践基地，鼓励家长在保证学生安全的情况下自主参与。
6.实施效果
一年来，我校各年级学生的劳动能力得到了一定的发展，但动手操作能力明显不足，学生个体能力差异较大，仍需在学校加强指导训练，达到德智体美劳全面发展。
打印
关闭