龙口市实验小学2023-2024学年艺术教育自评报告

一、艺术课程

按照国家课程要求开设艺术课程,在课时安排上，一至五年级年级美术课每周2课时，音乐课每周2课时，学校特色艺术教育课程每周1课时。

二、艺术活动

本学年，学校音乐方面开设了朗诵社团、小合唱社团、大合唱社团、舞蹈社团、京剧社团，古琴社团，民乐社团，为开展高端社团，我校于2023年11月斥资开设了专业的管乐社团。美术方面开设了版画社团、书法社团、剪纸社团、中国画社团、面塑社团、童趣画坊社团。这些社团有的特别小众，有的专业性很强，我们采用了本校艺术教师为主，有艺术专长的家长志愿者为辅的办学方式。这些社团的设置与开发，拓展了学生的视野，增强了学生的实践能力，使学生的德、智、体、美、劳各育得到和谐的发展。学校要求各社团定期扩充招募成员、定期开展活动、定期展示活动成果、定期进行评价考核。现每个社团已初步成形并有活动成果。并在7月份进行学校年度社团展示活动。这次展示，不仅是对各社团一年来辛勤付出的总结，更是社团成员们才艺与激情的绽放。活动邀请各班家委代表以及各社团成员家长共同参加了此次活动。学校将上学上课下课放学铃声改为吟唱经典，润物细无声的讲经典与学生的日常结合起来，让孩子们始终萦绕在音乐氛围中。

三、艺术教师

学校现有93个教学班，学生数4616人,专职艺术教师25人，兼职艺术教师2人。

四、条件保障

设置了艺术专用教室和艺术活动室,并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室11个,其中音乐5个,美术2个，其他4个。

艺术活动器材:钢琴、管乐。

五、特色发展

学校开展了艺术家进校园活动，充分利用好艺术家资源库，培养学生健康的审美情趣和向上的道德教育。学校确保每年至少有2位名家走进校园，同时注意经验的积累及总结，积极探索校园艺术教育的新思路、新举措，创建具有本校特色的艺校教育。

学校塑造富有艺术气息的校园环境。“校园小环境，艺术大舞台”，艺术可以让人有无限的创作力。利用校园景观、公共场所等规划、打造“向真、向善、向上”的校园文化，用极富人文情怀的文化艺术氛围感染学生、滋养学生，激发对艺术的热爱及灵感。

六、学生艺术素质测评

几年来，积极响应贯彻党的十九大精神，全面实施中小学生艺术素质测评。通过几年来的经验与成绩，学校已建立起完整的艺术素质测评工作机制，让每个学生都能够享受到公平而有质量的美育。有计划、有分析、有评价、有总结。建立了每位学生的艺术素质成长档案，教师精心设计成长档案内容，学生艺术素质测评结果全部纳入学生综合素质评价体系和学校教师教学质量评估体系。准确把握中小学艺术素质测评工作的目的和原则，确保中小学生艺术素质测评工作不走样不变形，努力使学校学生能够掌握一两项艺术特长。2016年以来学校学生艺术素质测评数据和学校自评表能够按时准确上报。

本学年艺术素质测评结果

龙口市实验小学